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初中英语词汇三阶段教学模式探讨——浅谈如何让词汇教学更有效

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摘要词汇是语言大厦的砖瓦,要学好英语必须掌握词汇。如何帮助学生掌握学习英语词汇的方法,从而不断巩固、积累、扩大词汇量,并做到正确运用,这是当前英语教学中面临的重要课题之一。在几十年的教学实践中,本人一直注重词汇教学,主要采取了以下词汇三阶段教学模式。

作者应君飞

机构地区浙江省嵊州市城关中学

出处《教师》 2011年第6期42-43,共2页 Teacher

关键词三阶段教学模式词汇教学英语词汇初中学好英语掌握学习英语教学教学实践

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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2011年第6期

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