|
1
|
赏析一道与垂心有关的向量试题 |
张必平
杨晓婷
|
《数学通讯》
|
2023 |
0 |
|
|
2
|
尝试合作探究课堂促进深度学习发生——以“用向量法探究三角形的性质”教学为例 |
薛飞
|
《中学数学教学参考》
|
2022 |
0 |
|
|
3
|
相信每个学生都有探究潜能——来自两则案例的启示 |
陈柏良
|
《中学数学教学参考（教师版）》
|
2003 |
5
|
|
|
4
|
“直观想象、逻辑推理”素养的培养——以探究“等腰三角形的性质”为例 |
冯启磊
张雨霞
张洪
|
《中小学课堂教学研究》
|
2017 |
2
|
|
|
5
|
“等腰三角形的性质”:从历史中找应用,看证明 |
汤雪川
栗小妮
孙丹丹
|
《教育研究与评论（中学教育教学）》
|
2018 |
2
|
|
|
6
|
第二周几何能力训练一 |
章明富
|
《天府数学》
|
1999 |
0 |
|
|
7
|
等腰三角形的性质(第一课时)课堂记实与点评 |
薛小龙
刘崇渭
|
《山东教育》
|
2000 |
0 |
|
|
8
|
正确进行推理论证的训练 |
杨燕
|
《宁夏教育》
北大核心
|
1996 |
0 |
|
|
9
|
巧用几何画板 凸显数学本质——“等腰三角形的性质”教学及反思 |
梁亮亮
|
《中学数学教学参考》
|
2022 |
0 |
|
|
10
|
用“快乐教学法”进行初中数学教学的体会 |
唐月娥
|
《邵阳学院学报（社会科学版）》
|
1995 |
0 |
|
|
11
|
三年制初中《几何》第三章教学问答(二) |
薛凌
|
《中学数学教学》
|
1996 |
0 |
|
|
12
|
平行四边形中的全等三角形 |
李志英
|
《山西教育（管理版）》
|
2001 |
0 |
|
|
13
|
全等三角形 |
费勤煜
|
《中学数学教学》
|
1995 |
0 |
|
|
14
|
第六部分 平行线与三角形的复习研究 |
沈宁
|
《天府数学》
|
1999 |
0 |
|
|
15
|
二次函数与等腰三角形问题 |
夏满
|
《数学学习与研究》
|
2020 |
0 |
|
|
16
|
整体设计 调控程序 提高课堂效益——初二“等腰三角形”单元教学初探 |
黄明贵
|
《中学数学月刊》
|
1997 |
0 |
|
|
17
|
一道多次选作中考题的课本例题 |
王南林
|
《江西教育（管理版）（A）》
北大核心
|
1995 |
0 |
|
|
18
|
用“发现法”帮助学生过好几何入门关 |
王民珠
|
《无锡教育学院学报》
|
1996 |
0 |
|
|
19
|
问题驱动 以史为鉴 探究知识 解决问题——HPM视角下“等边对等角”教学实录与反思 |
杨虹霞
胡永强
|
《上海中学数学》
|
2020 |
0 |
|
|
20
|
数学教学中能力的培养 |
刘雪英
|
《湖南师范大学社会科学学报》
北大核心
|
2001 |
0 |
|
