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题名高职院校三方评教实施策略分析
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作者
黄艳红
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机构
广安职业技术学院
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出处
《知识窗（教师版）》
2023年第7期123-125,共3页
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基金
广安职业技术学院三方评教实施路径研究,项目编号:GAZYKY-2022B07
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文摘
高职院校对拓展教育体系、培养高素质人才具有积极作用。当前,要想优化高职院校教学质量,引入三方评教体系是一个有效途径。基于此,文章简要概述高职院校三方评教的意义和实施原则,并提出对应的问题解决策略,为高职院校推进三方评教提供借鉴。
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关键词
高职院校
三方评教
人才培养
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分类号
G717
[文化科学—职业技术教育学]
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题名第三方网络评教平台在高校教育中的应用价值
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作者
付奎亮
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机构
南京城市职业学院
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出处
《教师》
2019年第35期20-22,共3页
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基金
南京城市职业学院教改课题“基于翻转课堂教学模式的大学生学习与发展评价研究”（JG201827）
南京城市职业学院2018年第二批“精品在线开放课程”项目
2019年江苏省高校哲学社会科学研究项目“基于ICT-TPACK的高职教师信息化教学能力发展研究”（2019SJA0741）
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文摘
以美国"评师网"为代表的第三方网络评教平台体现了公开、共享评价高校教学的理念。文章根据网络评教的实践,在分析传统评教模式的缺陷的基础上,阐述了网络评教的优势、第三方网络评教平台的价值与意义。同时,提出了顺利进行网络评教的基本要求,并对未来的网络评教进行展望,对高校进行网络评教具有一定的指导意义。
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关键词
第三方网络评教平台
美国“评师网”
应用价值
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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