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题名转化思想在三年级数学教学中的渗透点滴谈
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作者
李慧亮
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机构
广东省东莞市南城区中心小学
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出处
《生活教育》
2016年第4期93-94,共2页
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文摘
转化思想在三年级数学教学中渗透的点滴谈,笔者主要谈三点见解：一是在计算中的运用;二是在解应用题中的运用;三是在教学策略中的运用。
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关键词
转化思想
三年级数学教学
渗透
点滴谈
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名小学三年级学生数学计算能力的培养
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作者
林扬存
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机构
海南省海口市秀英区高山小学
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出处
《新教育（海南）》
2021年第25期65-65,共1页
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文摘
小学三年级是小学数学学习的重要阶段,学好数学可以提高学生的综合素质和能力。但长期以来,由于数学学习枯燥乏味,学生对数学计算兴趣不大,这直接导致学生学习数学的效率大大降低。我们认为,不断提高学生的数学计算能力是非常重要的。因此,如何在三年级数学教学中激发学生的学习兴趣、提高学生的计算能力是教师需要关注的问题。一、创设良好的教学情境,激发学生的计算兴趣在小学三年级数学计算中,教师不能以命令的方式要求学生计算相关内容.
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关键词
数学计算能力
计算兴趣
小学三年级
教学情境
学好数学
小学数学学习
学生的综合素质
三年级数学教学
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名小学三年级数学教学方法的创新探讨
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作者
翁华明
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机构
福建泉州晋江市池店镇中远学校
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出处
《新课程（教研版）》
2014年第10期117-117,共1页
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文摘
小学三年级数学在整个小学数学教育中起着承上启下的作用,三年级的数学题相较于小学二年级的数学题来说,题型较为复杂,运算步骤也较多,使得学生在心理上难以接受。因此,在实施三年级数学教学课程中,教师要注重教学方法,抓好三年级数学教学。小学生处于学习的启蒙时期,在数学教学中,创新教学方法,对于提高学生的学习乐趣和提高教师教学的质量有着重要的作用。通过对当前三年级小学数学教学存在的问题进行分析,并指出了如何实施三年级数学教学的有效策略。
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关键词
小学数学
三年级数学教学
教学方法
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分类号
G623.202
[文化科学—教育学]
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