小学三年级数学教学方法的创新探讨

下载PDF

导出

摘要小学三年级数学在整个小学数学教育中起着承上启下的作用,三年级的数学题相较于小学二年级的数学题来说,题型较为复杂,运算步骤也较多,使得学生在心理上难以接受。因此,在实施三年级数学教学课程中,教师要注重教学方法,抓好三年级数学教学。小学生处于学习的启蒙时期,在数学教学中,创新教学方法,对于提高学生的学习乐趣和提高教师教学的质量有着重要的作用。通过对当前三年级小学数学教学存在的问题进行分析,并指出了如何实施三年级数学教学的有效策略。

作者翁华明

机构地区福建泉州晋江市池店镇中远学校

出处《新课程（教研版）》 2014年第10期117-117,共1页

关键词小学数学三年级数学教学教学方法

分类号 G623.202 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1梁玲.一道填空题带来的思考[J].小学教学（数学版）,2016,0(11):44-44.
2吕伟玲.好玩的数学——《可能性》教学[J].小学教学设计（数学．科学版）,2009(11):42-44.
3何慧琼.把握参与的度——“可能性”教学片断对比[J].四川教育,2007(4):46-47.
4王月.让孩子们快乐地学习数学[J].中小学电教（下）,2010,0(6):153-154.
5邓绍蓉.人教版小学三年级数学《可能性》教案设计[J].商情（科学教育家）,2008,0(5):340-340.
6严秀梅.分析学情,借问题引路增效——教学“除法”一课有感[J].小学教学参考（数学版）,2011(8):31-31.
7皇甫玉娇.浅谈小学三年级数学教学方法的创新[J].新课程（小学）,2016,0(2):157-157. 被引量：4
8顾洁.小学三年级数学教学方法的创新思路研究[J].新课程（小学）,2014,0(11):107-107.
9王芳芹.探究自导六步法在小学三年级数学教学中的应用[J].新课程（小学）,2013(3):121-121. 被引量：2
10吴祥风.小学三年级数学活动课教学设计[J].小学教学研究,1998,0(7):26-27.

新课程（教研版）

2014年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

小学三年级数学教学方法的创新探讨

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史