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高职航海技术专业“三岗递进”人才培养模式构建 被引量：4
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作者 董远志 赵龙 谯兴鹏 《航海教育研究》 2013年第3期70-72,共3页
针对STCW公约马尼拉修正案,采用综合分析的方法,分析人才培养方案制订中应注意的问题,提出"三岗递进"模式的人才培养方案的具体做法,并对方案实施中的问题进行分析,提出海事主管机关应合理利用船员考试题库的指挥棒效应,合格... 针对STCW公约马尼拉修正案,采用综合分析的方法,分析人才培养方案制订中应注意的问题,提出"三岗递进"模式的人才培养方案的具体做法,并对方案实施中的问题进行分析,提出海事主管机关应合理利用船员考试题库的指挥棒效应,合格证培训的管理应有利于院校教学计划的整体性和连续性。 展开更多
关键词 高等职业教育 航海技术专业 三岗递进 人才培养模式 STCW公约马尼拉修正案
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