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早期农村现代化的有益探索——民国江西万家埠实验区研究 被引量：12
1
作者 游海华 《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》 北大核心 2004年第3期34-40,共7页
20世纪 30年代 ,江西农村改进社的乡村工作者按照其乡村建设理念 ,在安义县万家埠进行了农业改良、农村教育、农村合作、农村民众运动、农村公共设施和社会保障事业等方面工作的尝试 ,其实践确定了万家埠早期农村现代化的走向和主要内... 20世纪 30年代 ,江西农村改进社的乡村工作者按照其乡村建设理念 ,在安义县万家埠进行了农业改良、农村教育、农村合作、农村民众运动、农村公共设施和社会保障事业等方面工作的尝试 ,其实践确定了万家埠早期农村现代化的走向和主要内容。万家埠实验区的乡村建设 ,是早期农村现代化的有益探索 ;其农村改革实践既有成功的经验 ,也有须总结的教训 ,这些经验与教训对当前中国农村改革有重要的借鉴意义。 展开更多
关键词 万家埠实验区 农村现代化 探索
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民国乡村建设的组织系统及其运行机制——以安义县万家埠为例
2
作者 曹晓阳 戴利朝 《南昌师范学院学报》 2024年第5期90-97,共8页
20世纪二三十年代兴起的乡村建设运动,诸多组织在其中扮演了重要角色。在江西省安义县万家埠实验区,官方与民间组织簇拥其中:在实验区办事处这一核心机构的外围,还有政府系统的省政府农村改进事业委员会、全国经济委员会及其江西办事处... 20世纪二三十年代兴起的乡村建设运动,诸多组织在其中扮演了重要角色。在江西省安义县万家埠实验区,官方与民间组织簇拥其中:在实验区办事处这一核心机构的外围,还有政府系统的省政府农村改进事业委员会、全国经济委员会及其江西办事处、农村合作委员会、省农业院、省卫生处等指导机关,以及本地的万家埠保证责任农村合作社、仰公学会等民间组织。这些组织机构的工作目标及范围、组织结构、社员构成以及经费支出等并不等同,但共同促成了万家埠实验区乡村建设的落地,其相互关系也影响了乡村建设运动的最终走向。 展开更多
关键词 乡村建设 万家埠实验区 组织系统 互动
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民国江西的民众训练与乡村建设--以江西农村改进社万家埠实验区为中心 被引量：1
3
作者 余永和 《龙岩学院学报》 2021年第6期68-74,共7页
20世纪30年代,江西农村改进社创办万家埠实验区,开展乡村建设的实践,包括举办多种民众训练班,如壮丁训练班、保甲长训练班、妇女训练班、产婆训练班、保学师资训练班与农村改进人员讲习会等,其训练方式比较灵活,训练内容也相对实用,短... 20世纪30年代,江西农村改进社创办万家埠实验区,开展乡村建设的实践,包括举办多种民众训练班,如壮丁训练班、保甲长训练班、妇女训练班、产婆训练班、保学师资训练班与农村改进人员讲习会等,其训练方式比较灵活,训练内容也相对实用,短期内对于唤起民众热情与提升民众素质起了一定作用。但由于江西农村改进社本身的局限尤其是维护国民党统治的初衷,加上师资薄弱与经费不足等因素,其民众训练活动乃至整个万家埠乡村建设实践面临难以为继的困境,最终在日本侵略时被迫中断。 展开更多
关键词 江西农村改进社 万家埠实验区 民众训练 乡村建设
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江西农村改进社与民国乡村教育的转型——以安义万家埠实验区为中心 被引量：1
4
作者 余永和 《江西社会科学》 CSSCI 北大核心 2021年第12期99-108,255,共11页
乡村教育是民国乡村建设运动的重要领域。民国乡村建设派面对急剧变革的时代潮流,力图整合官方与民间教育资源,承袭本土办学传统又吸纳西方教育理念,开展别具特色的乡村教育活动,反映了识字教育普及化、家族教育社会化、成人教育实用化... 乡村教育是民国乡村建设运动的重要领域。民国乡村建设派面对急剧变革的时代潮流,力图整合官方与民间教育资源,承袭本土办学传统又吸纳西方教育理念,开展别具特色的乡村教育活动,反映了识字教育普及化、家族教育社会化、成人教育实用化的趋势,加速了乡村教育乃至整个乡村社会由传统向现代转型的步伐。当然,由于客观环境的掣肘与乡村建设派的局限,这些不同层次的乡村学校都遭遇了生源不足、师资短缺与经费匮乏的困境。安义万家埠实验区乡村教育的成就与命运,无疑也是当时江西乃至全国乡村建设运动的缩影。 展开更多
关键词 江西农村改进社 万家埠实验区 乡村建设运动 乡村教育
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