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体育与健康课程教学新模式构建的思考——基于《〈体育与健康〉教学改革指导纲要(试行)》 被引量：12
1
作者 李奕霖 彭庆文 +2 位作者 李焕玉 李卫东 叶巍 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2021年第6期75-81,共7页
2021年6月教育部印发了《〈体育与健康〉教学改革指导纲要(试行)》。其指导思想明确地提出了要“构建科学、有效的体育与健康课程教学新模式”,来“帮助学生掌握1至2项运动技能,促进中小学生运动能力、健康行为、体育品德等核心素养的... 2021年6月教育部印发了《〈体育与健康〉教学改革指导纲要(试行)》。其指导思想明确地提出了要“构建科学、有效的体育与健康课程教学新模式”,来“帮助学生掌握1至2项运动技能,促进中小学生运动能力、健康行为、体育品德等核心素养的形成”,从而实现“健康中国”“体育强国”的伟大历史使命。通过分析国内外课程模式的文献资料,基于《纲要》的指导下,重点从5个方面思考如何推进体育与健康课程教学新模式的构建。并建议利用单元教学设计融入其他合适的课程模式,来实现体育课程的多维目标;构建体育课程与教学内容一体化体系,为新的课程模式提供系统性和衔接性的教学内容;运用情境学习理论和实战情境课程模式作为理论支撑与现实路径,来实现运动技能的情境化与结构化教学;挖掘体育之灵魂(玩耍),让学生在运动中享受乐趣;融入其他健康维度的知识与技能的教学内容,来实现学生身心健康的全面发展。 展开更多
关键词 学校体育 课程模式 课程目标 一体化课程建设 体育与健康课程
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大中小学劳动教育一体化课程建设的依据、困境与突破
2
作者 尹黎 《大众文摘》 2024年第17期0081-0083,共3页
在新时代,加强大中小学劳动教育一体化课程建设,不仅有利于劳动教育的有效推进,同时也是立德树人的 必然要求。当前,大中小学劳动教育一体化课程建设面临“对大中小学劳动教育一体化的理论认知不足、课程实施与教学 实践脱节及教师的课... 在新时代,加强大中小学劳动教育一体化课程建设,不仅有利于劳动教育的有效推进,同时也是立德树人的 必然要求。当前,大中小学劳动教育一体化课程建设面临“对大中小学劳动教育一体化的理论认知不足、课程实施与教学 实践脱节及教师的课程开发素质有待提升”等诸多困境。鉴于此,必须进一步加强对大中小学劳动教育一体化课程建设的 研究,并从推进大中小学劳动教育一体化的思想引领、系统推进大中小学劳动教育一体化实践、提升教师的课程思政素质 等方面来促进大中小学劳动教育一体化课程建设。 展开更多
关键词 大中小学 劳动教育 一体化课程建设
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工业机器人应用与维护专业一体化课程建设研究
3
作者 瞿丽华 《农业工程与装备》 2023年第4期59-61,共3页
随着“中国制造2025战略”的实施,工业机器人在我国制造业的转型升级中发挥出了重要作用。参照国家职业技能标准,准确对接市场和岗位需求,从整合工业机器人应用与维护专业课程内容、开发学习模块、完善实训平台着手进行一体化课程的建设... 随着“中国制造2025战略”的实施,工业机器人在我国制造业的转型升级中发挥出了重要作用。参照国家职业技能标准,准确对接市场和岗位需求,从整合工业机器人应用与维护专业课程内容、开发学习模块、完善实训平台着手进行一体化课程的建设,可有效解决现阶段职业教育工科类专业存在的双师型教师匮乏、理论学习互动性缺失、实验(实训)设备成本高昂等问题,实现理论教学与实践教学的统一、能力培养与职业技能的融合,全面提升专业人才的综合能力。 展开更多
关键词 工业机器人应用与维护专业 一体化课程建设 学习模块设计
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中小学排球课程一体化建设研究 被引量：1
4
作者 李钢 《体育视野》 2022年第7期62-64,共3页
课程一体化是中小学体育发展的趋势,当前中小学排球课程的一体化建设略有不足。文章运用文献资料法、专家访谈法等研究方法,从学校体育视角出发,分析中小学排球课程一体化建设的困境及其成因,分析排球课程学理原则,提出中小学排球课程... 课程一体化是中小学体育发展的趋势,当前中小学排球课程的一体化建设略有不足。文章运用文献资料法、专家访谈法等研究方法,从学校体育视角出发,分析中小学排球课程一体化建设的困境及其成因,分析排球课程学理原则,提出中小学排球课程一体化建设的发展建议,以供参考。 展开更多
关键词 中小学体育 排球教学 一体化课程建设
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论一体化课程建设对高校体育发展的促进
5
作者 杨易 《运动-休闲（大众体育）》 2020年第10期75-76,共2页
在新一体化课程标准下,各级高校都针对学生的综合能力完善了教学方式,在高校阶段,高校与教师都着重培养学生的基础理论知识,而忽略了对学生身体素质的关注,对体育课的重视程度还远远不够,尤其是在高校体育,很多高校由于受到资源条件的限... 在新一体化课程标准下,各级高校都针对学生的综合能力完善了教学方式,在高校阶段,高校与教师都着重培养学生的基础理论知识,而忽略了对学生身体素质的关注,对体育课的重视程度还远远不够,尤其是在高校体育,很多高校由于受到资源条件的限制,体育设备没能得到保障,所以体育课的课堂教学就缺少活力,调动不起来学生的兴趣。本文通过阐述如何在一体化课程建设的推动下具体高效的展开高校体育教学,创新教学方式,完善教学内容,推动高校体育教学的进一步发展。 展开更多
关键词 一体化课程建设 高校 体育教学
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关于深化职业教育“课证岗”一体化课程建设的研究——以天津现代职业技术学院“涉外旅游”专业为例
6
作者 刘明珠 《英语广场（学术研究）》 2014年第2期108-109,共2页
为了顺应高职高专教学改革的要求,天津现代职业学院调整人才培养模式。笔者以该院涉外旅游专业为例,探究基于职业导向的"课证岗"一体化课程建设方案,分析了目前涉外旅游专业"课证岗"一体教学中存在的问题,并从教学... 为了顺应高职高专教学改革的要求,天津现代职业学院调整人才培养模式。笔者以该院涉外旅游专业为例,探究基于职业导向的"课证岗"一体化课程建设方案,分析了目前涉外旅游专业"课证岗"一体教学中存在的问题,并从教学模式、教学团队、教材选取、实训基地建设等多方面的改革以提升人才培养质量,解决课程改革中面临的难题。 展开更多
关键词 “课证岗”一体化课程建设 涉外旅游专业 教学改革 人才培养
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产教融合视域下一体化课程资源建设的实践策略——以机电一体化专业课程资源建设为例
7
作者 张锐 袁文平 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第7期0082-0085,共4页
随着经济社会的发展,产教融合成为培养高素质技术技能人才的关键举措。在此背景下,传统课程资源已难以适应行业需求的变化和人才培养的新要求。文章重点探索适应产教融合需求的一体化课程资源建设路径,通过对产业趋势、职业标准、教育... 随着经济社会的发展,产教融合成为培养高素质技术技能人才的关键举措。在此背景下,传统课程资源已难以适应行业需求的变化和人才培养的新要求。文章重点探索适应产教融合需求的一体化课程资源建设路径,通过对产业趋势、职业标准、教育政策等深入分析,构建符合实际需求的课程体系与资源平台,注重课程内容的实用性和前瞻性,强调校企深度合作,实现资源共享与优势互补,旨在提升职业教育的质量和效益,促进产教融合向纵深发展。 展开更多
关键词 产教融合 一体化课程资源建设 实践路径
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基于产教融合的校企一体化课程建设研究
8
作者 袁文平 黄福桃 《科研成果与传播》 2023年第2期1744-1747,共4页
在全球化和科技快速发展的背景下,产教融合已经成为职业院校教育改革的核心议题。产教融合不仅是一 种时新的教育趋势,更是推动职业教育高质量发展的关键路径。作为现代社会培养技术型和应用型人才的重要基 地,职业院校如何将教育与行... 在全球化和科技快速发展的背景下,产教融合已经成为职业院校教育改革的核心议题。产教融合不仅是一 种时新的教育趋势,更是推动职业教育高质量发展的关键路径。作为现代社会培养技术型和应用型人才的重要基 地,职业院校如何将教育与行业的实际需求进行有机结合,确保学生能够顺利地从校园过渡到职场,是当前教育 领域亟待解决的问题。校企一体化课程建设正是为了回应这一问题应时提出的创新策略。本文简述了基于产教融 合的校企一体化课程的特点,并针对当前基于产教融合的校企一体化课程建设的问题,提出了一系列解决策略。 展开更多
关键词 产教融合 校企一体化:课程建设
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一体化体育课程体系建设的机遇和挑战 被引量：21
9
作者 于素梅 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2019年第2期16-20,共5页
探讨一体化体育课程体系建设的机遇与挑战。重点从教育决策服务、教育实践指导、相关政策落实、肩负时代重任、完善理论研究等分析这一难得机遇;从纵向衔接、横向一致、内在统一、形式联合、普及应用、效果检验等阐述接链条、做规划、... 探讨一体化体育课程体系建设的机遇与挑战。重点从教育决策服务、教育实践指导、相关政策落实、肩负时代重任、完善理论研究等分析这一难得机遇;从纵向衔接、横向一致、内在统一、形式联合、普及应用、效果检验等阐述接链条、做规划、定标准、要协同、想落地、见成效等的艰巨性。 展开更多
关键词 学校体育 一体化体育课程体系建设 学生终身发展
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