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1
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关于“中国近现代史纲要”课程的思考 |
陈拙
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《华夏文化》
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2005 |
12
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2
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试论研讨式教学在政治理论课中的运用——《邓小平理论和三个代表重要思想概论》课教学实践的思考 |
何先鹰
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《襄樊学院学报》
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2004 |
5
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3
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运用现代信息技术探索“邓小平理论和三个代表重要思想概论”课的情境教学 |
潘献奎
罗展鸿
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《广西青年干部学院学报》
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2004 |
2
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4
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大学生公民意识养成初探——以《毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论》课教学为例 |
宋晋玲
张立
邵海萍
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《黑龙江史志》
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2009 |
0 |
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5
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把握课程特质,提升教学实效——关于邓小平理论和三个代表重要思想概论课教学的问题与对策 |
樊跃发
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《太原科技大学学报》
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2006 |
0 |
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6
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案例教学法与《邓小平理论和三个代表重要思想概论》 |
房廷宏
张金辉
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《佳木斯大学社会科学学报》
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2003 |
0 |
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7
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高校《邓小平理论和三个代表重要思想概论》课与中学思想政治课教学衔接的研究 |
赵琦
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《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》
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2009 |
2
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8
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关于开设“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课的对话 |
陈占安
秦宣
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《思想理论教育导刊》
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2005 |
42
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9
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“邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课实践性教学调查报告 |
高慧燃
栗贝阳
毛明华
张晓峰
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《思想理论教育导刊》
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2005 |
19
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10
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关于开设好“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课的思路与措施 |
孔祥云
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《清华大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2006 |
14
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11
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实现《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教材体系向教学体系的转化 |
陈锡喜
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《新德育．思想理论教育（综合版）》
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2007 |
15
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12
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视频媒体在教学中的运用 |
张化斌
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《湖北广播电视大学学报》
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2004 |
12
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13
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力求历史进程与思维逻辑的统一——关于“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课教材编写的几点思考 |
荣长海
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《思想理论教育导刊》
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2005 |
11
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14
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关于《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教材的解读 |
陈占安
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《清华大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2006 |
11
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15
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关于高校“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课的构建 |
李彩华
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《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2006 |
9
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16
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“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课教学改革探索 |
黄德健
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《教育与职业》
北大核心
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2008 |
9
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17
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《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》新教材解读 |
顾钰民
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《新德育．思想理论教育（综合版）》
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2006 |
7
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18
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讲授“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课须解决好的几个问题 |
肖贵清
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《思想理论教育》
CSSCI
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2008 |
7
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19
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毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课实践教学模式的创新 |
郭松江
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《教育探索》
北大核心
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2008 |
7
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20
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努力提高地方高校思想政治理论课教学的实效性——以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课为例 |
王明华
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《阜阳师范学院学报（社会科学版）》
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2006 |
6
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