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质性研究方法刍议:来自社会性别视角的探索 被引量:76
1
作者 熊秉纯 《社会学研究》 CSSCI 北大核心 2001年第5期17-33,共17页
Due to its particular historical development,sociology as a discipline has gone through several stages in China.Over the last decades,sociologists in China have used \%dingxing yanjiu \% and quantitative approach to c... Due to its particular historical development,sociology as a discipline has gone through several stages in China.Over the last decades,sociologists in China have used \%dingxing yanjiu \% and quantitative approach to conduct sociological inquiry.From methodological and epistemological standpoints,this paper identifies five existing problems pertinent to \%dingxing yanjiu\% and quantitative approach.Focusing on the content of sociological knowledge,and the participants and process of knowledge construction,this paper argues that qualitative approach should be pursued not only to address existing problems,but also to engender sociological knowledge.Employing narratives,fieldnotes,and research findings,the author shows how an inductive approach could challenge existing theories,incorporate voices of the weak and marginalized,and examine the researcher’s pre\|conceptions and biases. 展开更多
关键词 研究方法 社会 中国 社会学
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自我民族志:质性研究方法的新探索 被引量:79
2
作者 蒋逸民 《浙江社会科学》 CSSCI 北大核心 2011年第4期11-18,155,共8页
本文探讨了作为一种新的质性研究方法的自我民族志。自我民族志是一种将个人与文化相联系的自传式个人叙事,这种个人叙事对个人亲身经历进行了描述并对个人的文化经历进行了反思性说明。近年来,自我民族志已成为研究个人与文化问题的首... 本文探讨了作为一种新的质性研究方法的自我民族志。自我民族志是一种将个人与文化相联系的自传式个人叙事,这种个人叙事对个人亲身经历进行了描述并对个人的文化经历进行了反思性说明。近年来,自我民族志已成为研究个人与文化问题的首选工具。本文首先界定了自我民族志的内涵,并在此基础上对自我民族志的由来、后现代主义的思想渊源、四种表达方式以及主要的学术争论进行了探讨。最后,本文对自我民族志的优点和不足进行了评价,并对其社会应用价值进行分析。 展开更多
关键词 自我民族志 研究方法 “唤起式叙事” 后现代主义
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质性方法在城市社会空间研究中的应用 被引量:50
3
作者 冯健 吴芳芳 《地理研究》 CSCD 北大核心 2011年第11期1956-1969,共14页
质性研究是在后现代主义思潮背景下产生的,主要采用深度访谈、参与式观察等方法,强调与被调查者间的互动,通过"深描"来建构"扎根理论"。西方学者较为重视在城市社会空间研究中运用质性方法,而国内的城市社会空间研... 质性研究是在后现代主义思潮背景下产生的,主要采用深度访谈、参与式观察等方法,强调与被调查者间的互动,通过"深描"来建构"扎根理论"。西方学者较为重视在城市社会空间研究中运用质性方法,而国内的城市社会空间研究目前仍偏重于运用统计数据开展分析,对作为微观主体的"人"重视不够,导致对城市社会空间演化机制的剖析缺乏力度。本文结合西方的研究趋势和作者的实践经验,讨论了质性研究方法在宏观、中观和微观不同空间尺度的社会空间研究中的应用,提出通过质性方法可实现对城市社会空间的"解构"、"映射"、"讲述"和"扎根"等功能作用。论文进一步探讨了在城市社会空间研究中应用质性方法的关键问题,包括如何进行深度质性访谈、如何搭建与"空间"和"空间重构"的联系以及如何建构扎根理论等。 展开更多
关键词 研究方法 深度访谈 扎根理论 城市社会空间 空间尺度
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谁往课程里面掺了“水”——高校“水课”形成影响因素的质性研究 被引量:29
4
作者 汪雅霜 郝龙飞 钱蕾 《重庆高教研究》 CSSCI 2019年第4期64-74,共11页
高校"水课"问题已引起了教育主管部门的高度重视。淘汰"水课",打造"金课"亟待解决的首要问题是弄清"谁往课程里面掺了水"。运用质性研究方法对高校"水课"形成的影响因素进行探究,对1... 高校"水课"问题已引起了教育主管部门的高度重视。淘汰"水课",打造"金课"亟待解决的首要问题是弄清"谁往课程里面掺了水"。运用质性研究方法对高校"水课"形成的影响因素进行探究,对10位学生和9位教师的访谈资料进行整理、归纳和编码,数据分析结果表明:"水课"是教师的个体特质、教师的教学设计以及课程本身的特征等多种因素作用的结果。教师的个体特质包括教学态度和教学能力;教师的教学设计包括教学目标、教学内容和教学策略;课程本身的特征包括课程时间设置和课程重要性。教师个体特质是"水课"形成的充分条件,教师教学设计是"水课"形成的必要条件,课程特征是"水课"形成的催化剂。"水课"是现有学分制教学体系下学生和老师"共谋"的结果。 展开更多
关键词 水课 金课 课程体验 教学设计 研究方法
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成人教育研究新理念与新方法探索 被引量:26
5
作者 高志敏 贾凡 《河北师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2010年第1期73-78,共6页
改革开放30年来,我国成人教育研究在取得重大成就的同时,亦留下了探索空间。鉴于此,我们在先前研究基础上提出了"回归丰富的成人生活世界,走进缤纷的成人精神家园"之研究新理念。为了促进该理念的应用和实践,对与之有关的&qu... 改革开放30年来,我国成人教育研究在取得重大成就的同时,亦留下了探索空间。鉴于此,我们在先前研究基础上提出了"回归丰富的成人生活世界,走进缤纷的成人精神家园"之研究新理念。为了促进该理念的应用和实践,对与之有关的"新旧"研究方法进行了梳理和对比,并主要聚焦于质性研究方法。由此发现:新方法不仅与新理念有诸多吻合,而且通过其运用,还对新理念化为行动、付诸实践显示了一定的功效。 展开更多
关键词 成人教育研究 新理念 方法 研究方法
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人种学:教育研究的一种根本方法 被引量:20
6
作者 王洪才 《厦门大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2008年第3期13-20,89,共9页
人种学作为质性研究方法的源头,在20世纪80年代后期开始进入我国教育研究界,但一直遭到质疑。然而,它在西方却被视为教育研究的最好的甚至是唯一的方法。通过对人种学方法特质及其对教育研究影响的考察,可以发现,美国著名哲学家杜威所... 人种学作为质性研究方法的源头,在20世纪80年代后期开始进入我国教育研究界,但一直遭到质疑。然而,它在西方却被视为教育研究的最好的甚至是唯一的方法。通过对人种学方法特质及其对教育研究影响的考察,可以发现,美国著名哲学家杜威所主张的教育研究方法,已经契合人种学方法要旨。人种学虽非教育的唯一方法,但却是教育研究的一种根本方法。 展开更多
关键词 人种学 教育研究 研究方法
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作为方法的故事社会学--从性故事的讲述看“叙述”的陷阱与可能 被引量:21
7
作者 黄盈盈 《开放时代》 CSSCI 北大核心 2018年第5期163-184,共22页
本文从三个故事片段入手,结合普拉莫提出的"故事社会学"概念与作者在本土经验研究基础上对于"不可说"(不愿说及说不出来)与"我要讲"(主动讲述型)这两类相互关联的叙述陷阱与挑战的认识,提出了"作为... 本文从三个故事片段入手,结合普拉莫提出的"故事社会学"概念与作者在本土经验研究基础上对于"不可说"(不愿说及说不出来)与"我要讲"(主动讲述型)这两类相互关联的叙述陷阱与挑战的认识,提出了"作为方法的故事社会学"分析框架,并着重从三个方面展开论述:对于"这些故事是关于什么的"批判性解读与复杂化分析,如何在多种方法的实践中、在扩展的田野里追寻故事套路之外的其他讲述可能,何为更好的故事讲述。本文也期待以性研究为例的"作为方法的故事社会学"可以延伸至更为广阔的故事讲述领域,与学界就质性研究方法、日益纠结的学术和生活领域的"真相"探究展开更为积极、开放的对话。 展开更多
关键词 故事社会学 研究方法 研究过程 叙述
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内容分析方法及在人力资源管理研究中的运用 被引量:14
8
作者 颜士梅 《软科学》 CSSCI 2008年第9期133-139,共7页
基于以往文献系统分析了内容分析方法的内涵、适合的人力资源管理研究问题,运用过程中的关键环节和优势及局限,初步明确了内容分析方法的特征及在人力资源管理研究中的意义。
关键词 内容分析方法 人力资源管理 编码 研究方法
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质性方法在卫生政策和管理研究中的应用 被引量:13
9
作者 David Hughes 田楠 吴奇飞(译) 《医学与社会》 北大核心 2021年第1期1-9,共9页
本文通过描述深度访谈、焦点小组和参与观察这三种常见的方法,从而向有兴趣的中国学者介绍质性研究。作者阐述了为何质性研究设计对于某些课题具有优势,以及不同质性研究方法的优缺点。一般来说,参与式观察被用于特定情境下的案例研究,... 本文通过描述深度访谈、焦点小组和参与观察这三种常见的方法,从而向有兴趣的中国学者介绍质性研究。作者阐述了为何质性研究设计对于某些课题具有优势,以及不同质性研究方法的优缺点。一般来说,参与式观察被用于特定情境下的案例研究,而访谈和焦点小组则被用来研究地理位置分散的社会群体的主观观点,但是这些方法往往同时用于单个研究中。尽管许多质性研究旨在探索研究对象的观点,但卫生政策和管理研究通常更关注卫生组织实践以及组织"黑匣子"内部的情况。本文介绍了对数据进行归纳分析的主要手段;总结了对访谈或焦点小组笔录及参与观察现场笔记进行主题分析的基础知识;讨论了质性研究人员如何致力于解决读者对此类研究信度和效度问题的传统关注。由于质性研究者与被研究者在现场会建立一定的联系并持续接触,这对研究提出了独特的伦理要求,本文也对此类问题进行了思考。 展开更多
关键词 卫生政策研究 卫生管理研究 研究方法 深度访谈 焦点小组 参与观察
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走出质性研究的三个误区——论青年研究的规范化 被引量:12
10
作者 王宁 《青年探索》 CSSCI 2022年第3期49-60,共12页
质性研究是一种在社会科学领域经常使用的研究方法,并在青年研究领域具有重要作用。然而一些研究者在运用质性研究方法时却陷入某种误区,并因此降低了研究质量,导致一些学者拒斥质性研究方法,甚至遭到某种程度的“鄙视”。造成这样的结... 质性研究是一种在社会科学领域经常使用的研究方法,并在青年研究领域具有重要作用。然而一些研究者在运用质性研究方法时却陷入某种误区,并因此降低了研究质量,导致一些学者拒斥质性研究方法,甚至遭到某种程度的“鄙视”。造成这样的结果通常由于研究者在采用质性研究方法时做得不够规范,容易陷入三个误区:描述性误区、特殊性误区和去情境化误区。描述性误区是指一些质性研究只停留在对研究对象的经验描述,没有上升到理论层面;特殊性误区是指研究无法将研究对象的特殊性与普遍性连接起来,无法从特殊上升到普遍;去情景化误区是指对某种现象进行研究时,未能把研究对象与社会情境或历史情境联系起来分析。为了切实提升质性研究的质量和声誉,针对质性研究出现的三个误区,提出解决之道:一是注重理论构建;二是注重从特殊上升到一般,追求类型普遍性;三是注重发挥社会学想象力,改线性研究模式为循环研究模式。 展开更多
关键词 青年研究 研究方法 描述误区 特殊误区 去情境化误区
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质的教育研究方法解析 被引量:6
11
作者 卢国燕 《辽宁教育行政学院学报》 2004年第7期23-24,共2页
质的研究方法(qualitativeresearch)是一种新形式的定性研究,或者说它是在原来定性研究方法的基础上经过改进和发展起来的与原来的定性研究方法相近但又有所区别的一种质性研究方法。质的研究方法确切地说不是一种研究方法,而是一种研... 质的研究方法(qualitativeresearch)是一种新形式的定性研究,或者说它是在原来定性研究方法的基础上经过改进和发展起来的与原来的定性研究方法相近但又有所区别的一种质性研究方法。质的研究方法确切地说不是一种研究方法,而是一种研究范式,是同类性质的研究方法的统称。 展开更多
关键词 教育研究 研究方法 定量研究 研究范式
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华东理工大学学报(社会科学版)投稿注意事项 被引量:11
12
作者 朱眉华 吴世友 Mimi V.Chapman 《华东理工大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2012年第4期1-7,16,共8页
影像发声(Photovoice)作为参与式行动研究的新方法,通过组织参与者拍摄照片并进行讨论的方式来激发个人和社区的改变。在社会工作介入和研究中,同样可以运用此方法来进行社区需求的评估和开展以增能为目标的介入实践。本文结合上海... 影像发声(Photovoice)作为参与式行动研究的新方法,通过组织参与者拍摄照片并进行讨论的方式来激发个人和社区的改变。在社会工作介入和研究中,同样可以运用此方法来进行社区需求的评估和开展以增能为目标的介入实践。本文结合上海市T村外来务工家庭的母亲形象项目,介绍了影像发声法在实际操作过程中的基本程序,并探讨了运用影像发声法的优点与局限性。希望影像发声这一新的方法能为我国社会工作研究和实务工作者提供更多的有用工具。 展开更多
关键词 影像发声 社会工作介入 参与式行动研究 研究方法 社区需求评估
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体育教师教学沟通能力的质性研究 被引量:11
13
作者 石岩 张凯 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2016年第2期86-92,共7页
体育教师教学沟通能力维度的确定为体育教师教学沟通能力的测评奠定理论基础。采用质性研究方法对体育教师教学沟通能力进行探讨,结果表明:体育教师教学沟通能力由体育教师沟通技巧、职业素养、沟通效力和沟通意识构成。其中,沟通技巧... 体育教师教学沟通能力维度的确定为体育教师教学沟通能力的测评奠定理论基础。采用质性研究方法对体育教师教学沟通能力进行探讨,结果表明:体育教师教学沟通能力由体育教师沟通技巧、职业素养、沟通效力和沟通意识构成。其中,沟通技巧包括非言语沟通和言语沟通,职业素养包括专业素养和个人素养,沟通效力包括学生反馈和课堂氛围,沟通意识包括沟通动机和人文关怀;职业素养和沟通意识处于体育教师教学沟通能力的深层水平,沟通技巧则是表面水平,沟通效力是评价,四者相互作用和影响。 展开更多
关键词 学校体育 教学沟通能力 体育教师 研究方法
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思想史视野中的质性研究:以方法意涵的构建为例 被引量:10
14
作者 罗祎楠 《社会》 CSSCI 北大核心 2019年第1期98-128,共31页
本文尝试从思想史视角反思质性研究方法,以揭示被结构视角遮蔽的研究过程,从而探讨一种直面内心的反思性社会科学研究方式。思想史视角强调回到文本去阐释书写者赋予研究方法以意涵的思想过程。本文以"推论""充分必要性&... 本文尝试从思想史视角反思质性研究方法,以揭示被结构视角遮蔽的研究过程,从而探讨一种直面内心的反思性社会科学研究方式。思想史视角强调回到文本去阐释书写者赋予研究方法以意涵的思想过程。本文以"推论""充分必要性"与"意义"等三种方法论立场中的方法意涵构建过程为例展现这样的思想过程:方法论如何引导了对特定研究方法的选择;当方法论与现实情况存在差距时,书写者如何在原有方法论立场中发展对质性方法新的理解以捍卫方法论的合理性;书写者如何在强调与其他立场的区分中发展对方法的理解。本文由此揭示了看似相同的方法背后所蕴含的巨大意涵和实践差异。一种围绕"意涵"展开的方法知识系统将有可能被建立起来。思想史视角为反思性的质性方法知识构建提供了可以付诸实践的路径。 展开更多
关键词 思想史视角 结构视角 意涵 研究方法 方法
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话语分析方法综述:开辟LIS研究新视野 被引量:8
15
作者 杨絮 《数字图书馆论坛》 CSSCI 2018年第3期59-67,共9页
本文系统介绍话语分析质性研究方法的发展历程、理论基础、分支流派,并分类梳理话语分析三大流派在图书馆情报学领域的应用现状,最后从发展起源、理论来源、关注焦点、研究路径、应用方向五个方面对各流派话语分析的应用进行总结归纳。... 本文系统介绍话语分析质性研究方法的发展历程、理论基础、分支流派,并分类梳理话语分析三大流派在图书馆情报学领域的应用现状,最后从发展起源、理论来源、关注焦点、研究路径、应用方向五个方面对各流派话语分析的应用进行总结归纳。旨在还原图书馆情报学界对话语分析的应用图谱,为其他学者利用话语分析质性研究方法提供借鉴。 展开更多
关键词 话语分析 研究方法 图书馆情报学
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反身性新闻:质性方法与新闻业务结合,以民族志为例 被引量:7
16
作者 章戈浩 《新闻与传播评论辑刊》 CSSCI 2011年第1期11-17,221,224,共10页
本文简要介绍了近年来在美国兴起的将质性研究引入新闻业务的新趋势,并以民族志新闻为个案,探讨了质性研究特别是民族志等方法引入新闻实务,对传统新闻生产方式、新闻价值的挑战,以及反身性概念对于当下新闻业界的深远意义。
关键词 民族志新闻 研究方法 反身
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预防医学专业本科教育过程中存在问题的质性研究 被引量:7
17
作者 任亚丽 尚伟锋 +3 位作者 陈威 郗晓艳 刘然然 魏优秀 《中华医学教育杂志》 2017年第2期188-192,301,共6页
目的 深层次挖掘目前预防医学专业本科教育过程中存在的问题,并探索相应的解决方案.方法 采用质性研究方法,选取武汉市预防医学专业高校教师和管理者、用人单位相关负责人和管理者、2011年~2013年预防医学毕业生作为研究对象,逐一进行... 目的 深层次挖掘目前预防医学专业本科教育过程中存在的问题,并探索相应的解决方案.方法 采用质性研究方法,选取武汉市预防医学专业高校教师和管理者、用人单位相关负责人和管理者、2011年~2013年预防医学毕业生作为研究对象,逐一进行半结构式深入访谈,采用QSRNvivo10.0质性分析软件结合访谈提纲对访谈材料进行编码,对树节点进行反复修改、合并,最后形成较为成熟的树节点.结果 当前预防医学专业本科教育中存在的问题主要包括教学方法、内容不合理,学生自我定位不准确,实习、实践形式化,学生考核不合理,科研分量过重而忽视教学.结论 学院应当改进教学方法及教学内容;引导学生准确定位;高校和教学基地均应提高对实习和实践的重视程度,管理好预防医学的实习、实践环节;改善学生考核指标、模式等;重视本科教学,以科研促进教学. 展开更多
关键词 预防医学 研究方法 本科教育 问题
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生命历程研究质性取向及其意义 被引量:6
18
作者 陈心想 《中国社会科学评价》 CSSCI 2022年第4期109-121,157,158,共15页
生命历程研究是社会学研究的重要领域之一。从方法论层面来看,由量化研究主导的传统生命历程研究在揭示社会“平均人”生命历程的基本模式的同时,牺牲了呈现个体差异、社会制度与历史进程之间的互动性、复杂性和丰富性的能力。即使重视... 生命历程研究是社会学研究的重要领域之一。从方法论层面来看,由量化研究主导的传统生命历程研究在揭示社会“平均人”生命历程的基本模式的同时,牺牲了呈现个体差异、社会制度与历史进程之间的互动性、复杂性和丰富性的能力。即使重视质性研究的生命历程制度化研究,也只是重在关注结构性“制度”。质性取向的生命历程研究需要拓展领域,通过个体生命故事来揭示社会和历史进程的丰富性和复杂性,以此获得对社会结构、社会事件和历史进程的深刻理解与洞察,补齐量化研究和制度化研究的方法论短板。质性研究方法在生命历程研究中的应用在如下三个方向达成了重要的拓展和创新:呈现数字统计“规律性”模式背后的具体机制和故事,拓展社会学想象力,以及发掘个体在生命历程中的“能动性”。 展开更多
关键词 生命历程研究 研究方法 社会历史进程 个体能动
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后疫情时代基层公共卫生应急管理的反思与建议——基于J区访谈文本的编码分析 被引量:6
19
作者 艾晓倩 乔学斌 徐爱军 《中国农村卫生事业管理》 2021年第8期586-591,共6页
目的反思基层作为疫情防控最前端关口在新冠肺炎疫情防控中暴露出的一系列问题,为基层公共卫生应急管理体系的治理现代化提供新思路。方法2020年6—8月,对J区卫生健康委员会和医疗卫生机构的26名相关人员进行半结构式访谈,将访谈资料转... 目的反思基层作为疫情防控最前端关口在新冠肺炎疫情防控中暴露出的一系列问题,为基层公共卫生应急管理体系的治理现代化提供新思路。方法2020年6—8月,对J区卫生健康委员会和医疗卫生机构的26名相关人员进行半结构式访谈,将访谈资料转化为文本后运用NVivo12进行质性研究。结果我国基层公共卫生应急体系在应急保障、管理体制、医防融合和监测预警等四大方面存在不同程度的问题。结论通过完善应急物资保障,创新政府管理方式,加强医防融合和提高动态监测预警能力从防、治、控等方面提升我国基层的综合应急能力,促进基层公共卫生应急管理体系的治理现代化。 展开更多
关键词 研究方法 NVivo软件 突发公共卫生事件 基层卫生 应急管理
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如何在旅游管理研究中使用严谨规范的扎根理论和案例研究方法 被引量:1
20
作者 李彬 王莎 +3 位作者 王节祥 李亮 余志远 龚奕潼 《旅游导刊》 2024年第1期1-29,共29页
扎根理论和案例研究方法在当前旅游管理、工商管理研究中应用普遍,但学界对于这两种方法的本质特征、评价标准和关键操作步骤仍然存在诸多争议和不清晰之处。因此,本文围绕如何用好扎根理论和案例研究方法这一话题展开讨论,得出主要结论... 扎根理论和案例研究方法在当前旅游管理、工商管理研究中应用普遍,但学界对于这两种方法的本质特征、评价标准和关键操作步骤仍然存在诸多争议和不清晰之处。因此,本文围绕如何用好扎根理论和案例研究方法这一话题展开讨论,得出主要结论为:(1)高质量的质性与案例研究方法具有5个主要特征,即研究设计具有高可信度及高可靠性、样本与案例选择与研究问题及研究范式相匹配、数据分析过程严谨及规范、理论构建能找到“最优区分”平衡点、文章写作注重研究方法的独特性。(2)学界需要深入反思扎根理论的内涵体系并规避4种典型误区,要重视处理理论抽样、编码技巧、信效度检验等核心问题。(3)扎根理论数据分析的规范性特别是编码过程在文章中的说明与展示越来越受到重视,但值得注意的是对数据进行“持续比较”与合理解释才是扎根理论数据分析的核心,不能为了编码而编码。(4)案例研究的数据分析与理论构建可以概括为“数据—概念—概念间关系—理论”逻辑链条,首先是从数据到概念,即通过将案例数据进行压缩和抽象,使之与相关概念联系到一起,其次是概念间关系及理论解释,即将这些概念以一定的逻辑联系起来,描述案例现象的模式,解释其背后的机制。(5)案例研究适用于揭示理论机制和构建新理论,选择相匹配的数据处理方法能有效提升案例研究的质量,根据理论类型不同可将案例研究分为过程理论型和因素理论型,且分别适配不同的研究设计和数据处理方法。 展开更多
关键词 扎根理论 案例研究方法 研究方法 旅游管理研究
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