骨髓细胞形态实验教学的几点体会 被引量：14

1

作者 张强 李玉云 《山西医科大学学报（基础医学教育版）》 2010年第2期167-170,共4页

血液学及血液学检验是医学检验专业的主干课程之一,其中骨髓细胞形态学是该课程的重要组成部分。针对该部分内容的特点,充分利用现有教学条件,注意教学内容及秩序的适当调整,并在教学的不同阶段,注重教学策略灵活运用,并配合一定的教学... 血液学及血液学检验是医学检验专业的主干课程之一,其中骨髓细胞形态学是该课程的重要组成部分。针对该部分内容的特点,充分利用现有教学条件,注意教学内容及秩序的适当调整,并在教学的不同阶段,注重教学策略灵活运用,并配合一定的教学手段、教学方法,帮助学生对骨髓细胞形态的理解,增强感知,强化记忆。经初步探索,已取得了较好的效果。 展开更多

关键词 血液学和血液学检验 骨髓细胞形态学 实验教学 教学效果 教学改革

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《血液学和血液学检验》课程的教学改革及实践 被引量：8

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作者 吴春梅 谭齐贤 《青岛大学医学院学报》 CAS 2003年第4期481-483,共3页

①目的　以医学检验专业的临床专业课程《血液学和血液学检验》为试点 ,探索适应 2 1世纪人才要求的新型教学模式。②方法　从转变教学观念入手 ,对教学思想、教学手段、教学模式和教学内容等各个环节进行改革 ,将全面的素质教育渗透到... ①目的　以医学检验专业的临床专业课程《血液学和血液学检验》为试点 ,探索适应 2 1世纪人才要求的新型教学模式。②方法　从转变教学观念入手 ,对教学思想、教学手段、教学模式和教学内容等各个环节进行改革 ,将全面的素质教育渗透到专业课教学的全过程。③结果　创立了专业课汉英双语教学模式 ,使学生专业知识与英语水平共同提高 ;建立了新型师生关系 ,开展以学生为中心的启发式、参与式教学 ,使教与学相互促进 ;编制了体现“精、广、新”教学内容的一系列配套教材、教具及多媒体教学设施等。④结论　全新的教学观念 ,灵活的教学手段和方式及创新性双语教学模式 ,对提高学生的综合素质及教学质量有明显作用。 展开更多

关键词 《血液学和血液学检验》 课程 教学改革 教学实践 教学模式

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《血液学和血液学检验》课程的教学改革及实践 被引量：5

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作者 吴春梅 谭齐贤 《医学检验教育》 2001年第2期8-9,14,共3页

随着临床医学与检验医学的飞速发展,对医学人才的要求也越来越高。作为从事高等医学检验专业人才培养的教育工作者,为适应21世纪知识经济的挑战及社会竞争的需要,提高医学检验专业教学质量,我们以医学检验专业的临床专业课"血液学... 随着临床医学与检验医学的飞速发展,对医学人才的要求也越来越高。作为从事高等医学检验专业人才培养的教育工作者,为适应21世纪知识经济的挑战及社会竞争的需要,提高医学检验专业教学质量,我们以医学检验专业的临床专业课"血液学和血液学检验"为试点,以全面实施素质教育为目标,进行了一系列探索性的改革及实践:①转变教学思想、更新教学观念.加强教师自身素质的培养:②从教学的各个环节,层层深化教学改革,以全面提高学生的素质为核心,大胆突破传统束缚,创立新型师生关系、创立专业课汉英双语模式、建立以学生为中心的启发式、参与式教学方式,坚持政治素质与业务素质一起抓,坚持两条腿走路,既立足大纲重视"三基"训练,又面向未来突出能力培养;③创新性进行一系列配套教材、教具及多媒体教学设施等建设,并不断更新。通过十年的改革与实践,提高了教学质量,取得了良好的改革成效。 展开更多

关键词 《血液学和血液学检验》课 教学改革 教师素质 医学检验教育 素质教学 学生素质 高校

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浅谈教育技术在《血液学和血液学检验》教学中的应用 被引量：4

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作者 陈慧芳 吴业勤 刘秀成 《中国医学教育技术》 2002年第4期225-225,228,共2页

通过两组采用不同教学方式结果的比较,阐述了现代教育技术在血液学和血液学检验教学中的重要作用.

关键词 教育技术 《血液学和血液学检验》 医学教育 电化教学

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《血液学和血液学检验》实验教学网络平台建设及应用 被引量：3

5

作者 赵新东 张安岭 《青岛大学医学院学报》 CAS 2014年第5期462-463,466,共3页

目的构建《血液学和血液学检验》实验教学网络平台并探讨其应用价值。方法将网络信息技术与《血液学和血液学检验》实验教学内容进行整合,建立《血液学和血液学检验》实验教学平台。结果建立了《血液学和血液学检验》实验教学网络平台,... 目的构建《血液学和血液学检验》实验教学网络平台并探讨其应用价值。方法将网络信息技术与《血液学和血液学检验》实验教学内容进行整合,建立《血液学和血液学检验》实验教学平台。结果建立了《血液学和血液学检验》实验教学网络平台,该平台在实验教学中应用提高了教师教学积极性和教学能力,学生的信息素养和自主学习能力有了明显提高。结论《血液学和血液学检验》实验教学网络平台建设及应用对提高医学生的综合素质有重要意义。 展开更多

关键词 血液学和血液学检验 课程 实验教学 教学资源

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《临床血液学与血液学检验》双语教学的思考 被引量：4

6

作者 李海燕 曹励民 +1 位作者 贺红艳 张璟 《医学教育探索》 2008年第5期517-518,共2页

为培养具有较高水平英语交流能力的医学人才,通过理解双语教学的真正内涵,探索适合的双语教学模式,加强师资队伍建设,采用多种教学方法和手段,以使临床血液学和血液学检验双语教学能顺利开展。

关键词 临床血液学和血液学检验 双语教学 医学教育

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临床血液学和血液学检验教学资源库的建立与实践 被引量：4

7

作者 赵新东 管洪在 +1 位作者 吴春梅 乔红 《西北医学教育》 2009年第4期814-816,共3页

阐述了教学资源库的具体内容,指出教学资源库的构建对开展多媒体教学、提高教学质量、提高教学效率具有重要作用。

关键词 临床血液学和血液学检验 多媒体教学 教学质量

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《血液学及血液学检验》教学之心得 被引量：2

8

作者 陆华 司维柯 《现代医药卫生》 2001年第4期324-325,共2页

关键词 《血液学及血液学检验》 医学教育 教学目标 教学方式

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《临床血液学和血液学检验》教学初探 被引量：2

9

作者 李海燕 米海 曹励民 《继续医学教育》 2008年第2期33-34,共2页

探讨医学检验专业学生学习《临床血液学和血液检验》课程的积极性,培养适应21世纪需要的高素质专业人才,对教学方法进行了一系列探索,取得了良好的教学效果。

关键词 临床血液学和血液学检验 教学方法 医学检验

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基于网络资源的《临床血液学和血液学检验》课程改革研究 被引量：2

10

作者 万莹铧 司维柯 +4 位作者 李招权 潘静 赵宸 李军 赵辰 《检验医学与临床》 CAS 2009年第18期1583-1584,1586,共3页

针对《临床血液学和血液学检验》课程知识更新快、实践性较强、以形态学为主,而大部分教材缺少新技术等不足,提出利用网络资源更新课程内容,加强实践性教学和研究性教学,实现教学方式、学习方式的根本变革,将人才培养从只注重传授知识... 针对《临床血液学和血液学检验》课程知识更新快、实践性较强、以形态学为主,而大部分教材缺少新技术等不足,提出利用网络资源更新课程内容,加强实践性教学和研究性教学,实现教学方式、学习方式的根本变革,将人才培养从只注重传授知识转变到传授知识与创新能力培养并重的模式上来,促进《临床血液学和血液学检验》课程教学质量的提高,有针对性地训练学生进行自主学习和探究性学习,培养适应21世纪需要的高素质专业人才。 展开更多

关键词 网络资源 临床血液学和血液学检验 教学改革

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《血液学及血液学检验》教学之心得

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作者 陆华 魏明竟 《医学检验教育》 2000年第4期25-26,共2页

《血液学及血液学检验》是医学检验专业的专业课之一,是一门理论与实验技能并重的课程。现代血液学与医学、生物学的其它分支有着密切的联系,各种学科的交叉,以及现代分子生物学技术的迅猛发展,使得血液学的研究更是日新月异。这就对我... 《血液学及血液学检验》是医学检验专业的专业课之一,是一门理论与实验技能并重的课程。现代血液学与医学、生物学的其它分支有着密切的联系,各种学科的交叉,以及现代分子生物学技术的迅猛发展,使得血液学的研究更是日新月异。这就对我们从事该门课程教学的人员提出了更高的要求。作者在此就简单谈一下近几年的教学工作之心得。 展开更多

关键词 医学检验 《血液学及血液学检验》 教学方式

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幼儿血红蛋白与微量元素关系

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作者 刘兴莉 历建芝 《医学检验与临床》 2003年第4期53-53,共1页

我们对半年来我院检测血液分析及微量元素铁(Fe)的幼儿结果进行统计分析,发现在6-12个月的幼儿中,轻度贫血占有相当大的比例,为36.9％。结合其所测微量元素Fe的结果,分析其原因,应多为缺铁引起的小细胞低色素性贫血。

关键词 缺铁性贫血 微量元素铁 婴幼儿保健 低色素性贫血 红蛋白 微量元素Fe 血液学和血液学检验 轻度贫血 血液分析 全自动血细胞分析仪

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