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案例教学法在中职职业道德与法律教学中的运用 被引量:18
1
作者 谭业胜 《卫生职业教育》 2011年第16期80-81,共2页
教学是一门艺术,案例教学是一门独特的教学艺术.案例教学法突出的特征是教学案例的运用,是以学生对案例的讨论为主线,以培养学生的能力为核心的教学方法.现结合中职教学实际,对案例教学法在中职职业道德与法律教学中的运用进行有针对性... 教学是一门艺术,案例教学是一门独特的教学艺术.案例教学法突出的特征是教学案例的运用,是以学生对案例的讨论为主线,以培养学生的能力为核心的教学方法.现结合中职教学实际,对案例教学法在中职职业道德与法律教学中的运用进行有针对性的研究和分析,并进一步探讨案例教学的具体操作方法. 展开更多
关键词 案例教学法 中职 职业道德法律
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提高中职职业道德与法律教学实效性的探讨 被引量:7
2
作者 冯力 《广西教育》 2015年第6期17-18,共2页
中职学校的职业道德与法律课,是中职生必修的一门课。如何提高职业道德与法律教学的实效性,对培养中职生职业道德素质和法律素质有着至关重要的作用。本文从中职校的职业道德与法律教育的现状,提高中职校职业道德与法律课教学实效性的... 中职学校的职业道德与法律课,是中职生必修的一门课。如何提高职业道德与法律教学的实效性,对培养中职生职业道德素质和法律素质有着至关重要的作用。本文从中职校的职业道德与法律教育的现状,提高中职校职业道德与法律课教学实效性的必要性,探讨提高职业道德与法律课教学实效性的途径。 展开更多
关键词 中职 职业道德法律 教学实效性
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中职《职业道德与法律》课程教学改革探析 被引量:6
3
作者 张丽 《佳木斯职业学院学报》 2018年第12期165-166,共2页
改革开放以来,我国的市场经济也得到了快速的发展,社会的进步就要求进入社会各个行业的人才无论是从职业道德素质还是从法律素质都更加优秀。"职业道德与法律"从2009年秋季在新一轮的德育课程改革之后中等职业院校便把这个设... 改革开放以来,我国的市场经济也得到了快速的发展,社会的进步就要求进入社会各个行业的人才无论是从职业道德素质还是从法律素质都更加优秀。"职业道德与法律"从2009年秋季在新一轮的德育课程改革之后中等职业院校便把这个设成了必修课,这篇文章就是在认识到了这门课程的重要性之后,从现在这门课程的弊病出发,阐述了对职业道德与法律课程改革的必要性,也对如何改革提出了一些建议。 展开更多
关键词 中等职业院校 职业道德法律 改革
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以生为本 提高德育课教学的实效性——浅谈案例教学法在《职业道德与法律》课中的运用 被引量:5
4
作者 吴小凤 《科技信息》 2011年第5期I0188-I0188,I0415,共2页
案例教学法是以学生为主体,以培养学生的自主学习能力、实践能力和创新能力为基本价值取向。本文主要介绍《职业道德与法律》课中的案例教学法的实施步骤以及案例教学中应注意的事项。
关键词 案例教学法 职业道德法律 步骤 事项
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微课程在中职德育教学中的运用策略研究——以《职业道德与法律》为例 被引量:5
5
作者 李青 《价值工程》 2016年第31期136-138,共3页
目前,微课的开发和使用受到了一线教师的密切关注,将微课教学应用到中职德育课堂,可以让课堂充满活力。在中职德育教学中运用微课教学,要根据实际需要,合理使用;要注重微课程运用效果评价与反馈。同时,还要注重发展学生的核心素养,注重... 目前,微课的开发和使用受到了一线教师的密切关注,将微课教学应用到中职德育课堂,可以让课堂充满活力。在中职德育教学中运用微课教学,要根据实际需要,合理使用;要注重微课程运用效果评价与反馈。同时,还要注重发展学生的核心素养,注重理论与实际相结合,要正确处理与传统课堂的关系,让微课程真正服务于课堂教学。 展开更多
关键词 微课程 职业道德法律 运用策略
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中职职业道德与法律教学中提升学生法律意识的途径
6
作者 卢娅萍 黎艳萍 《时代人物》 2023年第21期248-250,共3页
中职学校老师们在进行《职业道德与法律》授课时,应不断更新自己的教学观念,提高学生的法制观念,并适时进行教学改革,通过多种形式的教学,提高学生的学习兴趣和学习动力。除此之外,老师还应该在教学中提升信息化建设,并且根据课程内容... 中职学校老师们在进行《职业道德与法律》授课时,应不断更新自己的教学观念,提高学生的法制观念,并适时进行教学改革,通过多种形式的教学,提高学生的学习兴趣和学习动力。除此之外,老师还应该在教学中提升信息化建设,并且根据课程内容设定相关的的实践性活动,以真正提高学生的法制观念,已达到提升学生在课堂上的学习成效。针对这一现状,结合中职院校《职业道德与法律》课的特征,阐述了中职院校开展《职业道德与法律》课的重要性,并探讨了如何在中职院校开展《职业道德与法律》课的过程中学生法律素养的有效途径。 展开更多
关键词 职业道德法律 法律意识 提升途径
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浅谈中职职业道德与法律教学实践优化策略
7
作者 苏洁波 《新教育(海南)》 2023年第2期115-117,共3页
中职学校“职业道德与法律”课程亟待改革,教师是教学设计者、组织者、服务者,需要有创新的意识,对教学方法、教学组织、教学训练、教学评价等内容展开创新设计和探索,推出更多适合的学习实践活动,为学生提供适合的学习环境,帮助学生顺... 中职学校“职业道德与法律”课程亟待改革,教师是教学设计者、组织者、服务者,需要有创新的意识,对教学方法、教学组织、教学训练、教学评价等内容展开创新设计和探索,推出更多适合的学习实践活动,为学生提供适合的学习环境,帮助学生顺利建立学科认知,为未来顺利就业奠定基础。中职学生文化课基础普遍较低,教师要正视学生学习现实,对教程做改进处理,对学生展开细致的思想教育和法律教育。 展开更多
关键词 中职 职业道德法律 教学实践
原文传递
浅议案例教学法在中职《职业道德与法律》教学中的应用 被引量:4
8
作者 王雁 《中国市场》 2015年第37期172-173,共2页
职业道德与法律是中职学生必修的一门德育课,文章结合教学实际,对案例教学法在中等职业学校德育课程中的优点、案例选取的原则以及案例教学法在课堂上的运用进行论述,以期在教学中取得更好的效果。
关键词 职业道德法律 案例教学 中职
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提高中职职业道德与法律教学实效性的研究
9
作者 王勇 《教育艺术》 2023年第10期71-72,共2页
中职教育的改革与发展,为我国社会建设培养了大批优秀的职业技能人才,而在人才要求标准不断提高的情况下,中职教育教学的目标与方向也在不断调整。职业道德与法律在提升学生的职业素养、道德品质以及提高学生就业竞争力方面发挥关键性作... 中职教育的改革与发展,为我国社会建设培养了大批优秀的职业技能人才,而在人才要求标准不断提高的情况下,中职教育教学的目标与方向也在不断调整。职业道德与法律在提升学生的职业素养、道德品质以及提高学生就业竞争力方面发挥关键性作用,中职学校要加大对职业道德与法律课程教学的重视。本文提出要从转变教学观念、创新教学方式方法、完善课程评价体系三方面改进中职职业道德与法律教学。 展开更多
关键词 中职 职业道德法律 教学
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微课程在德育教学中的应用——以“职业道德与法律”为例 被引量:4
10
作者 李青 《教师》 2016年第26期25-26,共2页
近几年,微课程以其短小但目标明确、资源共享性以及应用广泛性的特点,对学生的学习起到了较好的帮助作用。将微课应用于中职德育课的教学,可以提高课堂教学的有效性,提高中职生学习德育的兴趣,还可以提高教师自身的能力。以“职业... 近几年,微课程以其短小但目标明确、资源共享性以及应用广泛性的特点,对学生的学习起到了较好的帮助作用。将微课应用于中职德育课的教学,可以提高课堂教学的有效性,提高中职生学习德育的兴趣,还可以提高教师自身的能力。以“职业道德与法律”这一课程为例,微课程在设计的时候必须遵循以学生为中心、完整性的原则。将微课程应用于“职业道德与法律”课堂教学时,必须关注学生的反馈度,对学生加以引导,才能真正提高中职德育课堂教学的有效性。 展开更多
关键词 微课程 职业道德法律 微课教学
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基于超星学习通的混合教学模式的实践研究——以“职业道德与法律”课程为例 被引量:4
11
作者 游翔 王晓婷 +1 位作者 许辉 孙鸿鹰 《教育教学论坛》 2020年第33期260-262,共3页
近年来混合式教学在我国教育领域呈现出显著增长的趋势,混合式教学的应用实践研究增长更加显著。该文以中职学校职业道德与法律课程为例,通过运用超星学习通网络教学平台创新教学方式,为师生搭建了面对面课堂之外的在线教学空间,在一定... 近年来混合式教学在我国教育领域呈现出显著增长的趋势,混合式教学的应用实践研究增长更加显著。该文以中职学校职业道德与法律课程为例,通过运用超星学习通网络教学平台创新教学方式,为师生搭建了面对面课堂之外的在线教学空间,在一定程度上促进了混合式教学模式的理论研究,为解决德育课程的困惑,提供了可行性改革思路。 展开更多
关键词 超星学习通 混合式教学模式 职业道德法律
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浅议在职业道德与法律课程中应用实践性教学
12
作者 赵永刚 《学周刊》 2023年第20期27-29,共3页
职业道德与法律是中职教育的德育必修课,在职业道德与法律课程中加强应用实践性教学,不仅能改善僵化的教学模式,也能切实提高学生的职业道德和法律素质,促进学生树立社会主义荣辱观和法治意识。本文主要分析在职业道德与法律课程中应用... 职业道德与法律是中职教育的德育必修课,在职业道德与法律课程中加强应用实践性教学,不仅能改善僵化的教学模式,也能切实提高学生的职业道德和法律素质,促进学生树立社会主义荣辱观和法治意识。本文主要分析在职业道德与法律课程中应用实践性教学的价值,从创设实践性案例情境、设计资料收集任务、开展角色模拟活动、实施项目化实践四个方面论述具体开展实践性教学的措施,以期为相关教师提升职业道德与法律教学水准提供一些可参考的建议。 展开更多
关键词 实践性教学 职业道德法律 应用价值
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AR/VR技术融入课程建设创新研究——以《职业道德与法律》课程为例
13
作者 刘辉 《天津职业院校联合学报》 2023年第6期16-20,共5页
AR/VR技术为教育模式的改革提供了技术条件。以《职业道德与法律》课程为例,旨在研究AR/VR技术如何融入课程建设,探讨AR/VR技术对《职业道德与法律》教学的推动作用和教学模式的创新实践,结合《职业道德与法律》课程的教学特点,提出了AR... AR/VR技术为教育模式的改革提供了技术条件。以《职业道德与法律》课程为例,旨在研究AR/VR技术如何融入课程建设,探讨AR/VR技术对《职业道德与法律》教学的推动作用和教学模式的创新实践,结合《职业道德与法律》课程的教学特点,提出了AR/VR技术在课程中的具体应用方案,并分析了其对学生学习效果的影响,为未来基于AR/VR的多节点教学模式发展提供参考。 展开更多
关键词 AR/VR技术 课程建设 职业道德法律
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中职《职业道德与法律》课程中劳动教育元素分析与教学策略探索
14
作者 岳海燕 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第4期17-20,共4页
文章通过对中职院校学生劳动意识、劳动能力、劳动精神、劳动习惯及素质等问题的分析,提出了适应新时期新形势下中职学生职业观念、职业认知和职业精神等全面发展的培育。当前中职学生劳动意识和劳动精神的培育仍面临诸多挑战,因为受各... 文章通过对中职院校学生劳动意识、劳动能力、劳动精神、劳动习惯及素质等问题的分析,提出了适应新时期新形势下中职学生职业观念、职业认知和职业精神等全面发展的培育。当前中职学生劳动意识和劳动精神的培育仍面临诸多挑战,因为受各种因素的制约,文章的调研对象有限,调研内容有限,中职《职业道德与法律》与劳动教育融合的现况及课程模块设计,需要进行更多的探索,在未来的研究中需要持续地对这一主题进行更深层次的探索。 展开更多
关键词 全面发展 劳动教育 职业道德法律
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中职德育课微课程资源开发策略探究——以《职业道德与法律》为例 被引量:3
15
作者 李青 《思想政治课研究》 2016年第4期108-110,共3页
目前,越来越多的教师认识到微课教学的重要性。在中职德育课教学中采用微课教学,可以充分提高德育课教学有效性,更好地发挥德育课的功能。本文以《职业道德与法律》为例,分析中职德育课程资源开发的策略。微课程资源的内容构成有:微教... 目前,越来越多的教师认识到微课教学的重要性。在中职德育课教学中采用微课教学,可以充分提高德育课教学有效性,更好地发挥德育课的功能。本文以《职业道德与法律》为例,分析中职德育课程资源开发的策略。微课程资源的内容构成有:微教学视频、学习单、教学设计、教学课件、练习题(客观题)、教学反思。微课程资源在开发时必须遵循以下原则:以学生为中心,要有创新性,要有德育价值。微课程资源开发的环节包括:分析、设计、制作、应用、评价五个环节。 展开更多
关键词 微课程资源 开发策略 职业道德法律
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情境教学法在中职职业道德与法律教学中的应用 被引量:3
16
作者 莫瑞深 《广西教育》 2017年第10期97-97,109,共2页
本文论述情境教学法在中职职业道德与法律教学中应用的意义,提出从创建趣味性的故事情境、利用多媒体教学手段、巧借课外读物等方式,探索中职职业道德与法律教学中融入情境教学法的策略。
关键词 情境教学法 中职学校 职业道德法律
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中职《职业道德与法律》课程改革初探 被引量:3
17
作者 李响 《吉林广播电视大学学报》 2015年第2期54-55,共2页
随着学生素质提升需求及企业人才素质需求的发展,传统的教学模式在中职《职业道德与法律》课程中的不适用性逐渐显现。通过对课程所面临问题的不断探索,开展问卷调查与访谈,基于教学实践,从教材补充、教法学法、课程考核方式三个方面进... 随着学生素质提升需求及企业人才素质需求的发展,传统的教学模式在中职《职业道德与法律》课程中的不适用性逐渐显现。通过对课程所面临问题的不断探索,开展问卷调查与访谈,基于教学实践,从教材补充、教法学法、课程考核方式三个方面进行课程改革,力图平衡学生素质与企业人才素质需求之间的矛盾,提高教学效果。 展开更多
关键词 职业道德法律 课程改革 教学模式
原文传递
工匠精神融入中职德育教材情况分析——以《职业道德与法律》为例 被引量:2
18
作者 郭荣 赵文平 《职业教育研究》 2022年第9期82-88,共7页
教材是落实立德树人根本任务的重要载体,中职德育教材是中等职业学校德育工作不可或缺的载体。时下,工匠精神的培育是职业教育德育工作应有的主题,工匠精神融于中职德育教材非常必要。文章以《职业道德与法律》教材为例,通过正文、案例... 教材是落实立德树人根本任务的重要载体,中职德育教材是中等职业学校德育工作不可或缺的载体。时下,工匠精神的培育是职业教育德育工作应有的主题,工匠精神融于中职德育教材非常必要。文章以《职业道德与法律》教材为例,通过正文、案例、课文链接、插图、名言警句等方面,揭示了教材中融入工匠精神的情况,提出了工匠精神融入中职德育教材的路径,即吸纳直接经验丰富的工匠参与德育教材编制、德育教材中设置关于工匠精神的专题单元、增加突显工匠精神时代性的教材内容等。 展开更多
关键词 中职思政 德育教材 工匠精神 职业道德法律
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浅谈《职业道德与法律》课程的有效教学准备 被引量:3
19
作者 蒋丽嫚 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2011年第2期120-121,共2页
有效果、有效率、有效益的有效教学在中等职业学校《职业道德与法律》课程中的开展,第一步面临的就是进行相关有效教学准备的问题。德育课教师只有不断更新职业教育理念,全面掌握《职业道德与法律》课程的教学内容,把握中职学生的学习特... 有效果、有效率、有效益的有效教学在中等职业学校《职业道德与法律》课程中的开展,第一步面临的就是进行相关有效教学准备的问题。德育课教师只有不断更新职业教育理念,全面掌握《职业道德与法律》课程的教学内容,把握中职学生的学习特点,才可能真正进行《职业道德与法律》课程的有效教学改革。 展开更多
关键词 有效教学 德育教师 职业道德法律 教学改革
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浅探中职学校的职业道德与法律运用案例教学 被引量:3
20
作者 窦莉 《中等职业教育(理论版)》 2012年第10期41-43,共3页
中职职业道德与法律课是一门理论性、思辩性和实践性都很强的学科,如按传统的讲授方法往往很难达到理想的教学效果。本文从职业道德与法律课教学现状入手,拟通过在中职法律课教学环节中巧妙运用案例,引导学生在自觉参与中,道德、法律知... 中职职业道德与法律课是一门理论性、思辩性和实践性都很强的学科,如按传统的讲授方法往往很难达到理想的教学效果。本文从职业道德与法律课教学现状入手,拟通过在中职法律课教学环节中巧妙运用案例,引导学生在自觉参与中,道德、法律知识得充实,道德、法治境界得到升华,增强职业道德与法律课的教学效果。 展开更多
关键词 中职生 职业道德法律 案例教学
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