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基于慕课的翻转课堂双语教学模式研究——以“管理会计”双语课程为例 被引量:36
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作者 袁怡闻 《现代教育技术》 CSSCI 2016年第10期107-113,共7页
近年来,在教育信息化和双语教学模式的改革发展进程中,慕课和翻转课堂教学模式普遍开展并发挥着重要作用。文章以"管理会计"双语课程为例,针对该课程采用传统教学方式所存在的主要问题,借助现代化教学手段,设计了一套基于慕... 近年来,在教育信息化和双语教学模式的改革发展进程中,慕课和翻转课堂教学模式普遍开展并发挥着重要作用。文章以"管理会计"双语课程为例,针对该课程采用传统教学方式所存在的主要问题,借助现代化教学手段,设计了一套基于慕课的翻转课堂双语教学模式。通过对比该模式实施前后的课堂效果,总结了应用慕课和翻转课堂手段进行"管理会计"双语课程教学的优势,并提出了后续课程开发的改进意见,以期为我国普通高校财会类专业"管理会计"双语课程的教学改革提供参考。 展开更多
关键词 管理会计课程 双语教学 慕课 翻转课堂
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《管理会计》课程“课堂-案例-实验”一体化教学改革实践
2
作者 周莎 《会计师》 2024年第7期115-117,共3页
随着信息技术的不断发展,大部分核算型会计被计算机和机器人替代,管理会计成为会计发展的主流。为引导学生接触实务一线信息,能够运用一线实务工具、分析方法来进行管理会计工作,加强自身的实践操作能力,实现应用型财会人才培养目标,阐... 随着信息技术的不断发展,大部分核算型会计被计算机和机器人替代,管理会计成为会计发展的主流。为引导学生接触实务一线信息,能够运用一线实务工具、分析方法来进行管理会计工作,加强自身的实践操作能力,实现应用型财会人才培养目标,阐述了《管理会计》课程“课堂-案例-实验”一体化教学改革的背景,分析了《管理会计》“课堂-案例-实验”一体化教学改革模式,提出了《管理会计》课程“课堂-案例-实验”一体化教学改革的具体实施方法,总结了《管理会计》课程“课堂-案例-实验”一体化教学改革的效果。 展开更多
关键词 “课堂-案例-实验”一体化教学 管理会计课程 高校
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“双创教育”背景下《管理会计》课程教学改革探究
3
作者 梁景瑜 《老字号品牌营销》 2024年第19期194-196,共3页
“大众创业,万众创新”(以下简称“双创”)是实施创新发展战略的重要抓手,也是培育新动能的有力支撑,具有鲜明的实践性、方向性与前沿性特征。在新时代,高职会计专业教师需要坚持创新引领创业、创业带动就业,扎实推进创新创业教育改革,... “大众创业,万众创新”(以下简称“双创”)是实施创新发展战略的重要抓手,也是培育新动能的有力支撑,具有鲜明的实践性、方向性与前沿性特征。在新时代,高职会计专业教师需要坚持创新引领创业、创业带动就业,扎实推进创新创业教育改革,将创新创业教育贯穿人才培养全过程,促进创新创业教育与专业教育相互融合,以在发展新质生产力中展现更大作为。本文立足“双创教育”背景,以《管理会计》课程为研究对象,分析《管理会计》课程教学存在的问题,并以专创融合为推手,从目标、内容、模式、校企合作等方面探究《管理会计》课程教学改革的策略,以期为相关课程教学活动的设计与实施提供借鉴与参考。 展开更多
关键词 “双创教育” 管理会计课程 教学改革
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《相关性的遗失:管理会计兴衰史》读后感 被引量:2
4
作者 罗燕 《合作经济与科技》 2007年第01X期66-67,共2页
关键词 管理会计课程 清华大学出版社 哈佛大学商学院 读后感 中国财政经济出版社 州立大学
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高职《管理会计》教学改革的对策 被引量:2
5
作者 顾晓霞 《职业时空》 2009年第11期68-69,共2页
从高职《管理会计》课程教学中存在的问题出发,提出进行我国《管理会计》课程教学改革的几点对策,以期增强管理会计的教学效果。
关键词 高职 管理会计课程 教学改革
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“管理会计”课程教学方法改革分析——基于应用型人才培养模式的视角 被引量:2
6
作者 孙艳 《创新创业理论研究与实践》 2022年第13期13-15,共3页
现阶段,社会发展及企业运营对会计人才的需求已经不再局限在专业技能上,而是要求会计人才同时具备足够的应用能力和创新能力,这表示各大高校有必要就“管理会计”课程教学做出改革。基于应用型人才培养的视角,首先总结了“管理会计”课... 现阶段,社会发展及企业运营对会计人才的需求已经不再局限在专业技能上,而是要求会计人才同时具备足够的应用能力和创新能力,这表示各大高校有必要就“管理会计”课程教学做出改革。基于应用型人才培养的视角,首先总结了“管理会计”课程特征,其次分析了“管理会计”课程教学现状,最后提出了“管理会计”课程教学方法改革思路,以期为“管理会计”课程教学改革提供参考。 展开更多
关键词 教学方法 管理会计课程 应用型人才
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论现代远程教育《管理会计》课程考核改革 被引量:1
7
作者 丁蕾 任岫林 《财会通讯(上)》 北大核心 2011年第5期46-47,共2页
课程考核是现代远程教育人才培养模式改革和教学质量保证体系的重要组成部分,是对学生学习过程、结果的测评,是现代教育思想在教育活动中的具体体现。有效地组织实施课程考核是强化素质教育、加强教学过程管理、反馈学习信息指导、改进... 课程考核是现代远程教育人才培养模式改革和教学质量保证体系的重要组成部分,是对学生学习过程、结果的测评,是现代教育思想在教育活动中的具体体现。有效地组织实施课程考核是强化素质教育、加强教学过程管理、反馈学习信息指导、改进课程方式方法的重要措施,是科学地测评学生学习效果、促进学生自主学习、提高学生综合素质和能力的重要途径。 展开更多
关键词 管理会计课程 现代远程教育 考核改革 学生自主学习 教学质量保证体系 人才培养模式改革 现代教育思想 教学过程管理
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互联网+时代“以学生为中心教学法”在高职《管理会计》课程中的应用研究
8
作者 宋乌尼尔 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第9期5-8,共4页
随着时代的飞速发展与进步,“互联网+”时代也在不断推进,为高等教育带来很多机遇与挑战。作为高职院校的一个热门专业,《管理会计》是会计专业学习的重要课程之一,围绕新课改要求,通过“以学生为中心教学法”,与其他全新的教学方法相结... 随着时代的飞速发展与进步,“互联网+”时代也在不断推进,为高等教育带来很多机遇与挑战。作为高职院校的一个热门专业,《管理会计》是会计专业学习的重要课程之一,围绕新课改要求,通过“以学生为中心教学法”,与其他全新的教学方法相结合,使《管理会计》课程教学质量大幅提升,日益增强其教学效果,满足行业对会计人才的需求。基于此,高职院校的《管理会计》专业任课教师应围绕教材设计明确的教学目标、丰富教学内容,采用创新教学手段,打造高效的管理会计课程,为高职学生良好学习创造有利条件。本文站在互联网+时代下,对"以学生为中心教学法"在高职《管理会计》课程中的应用进行分析与研究,以供参考。 展开更多
关键词 互联网+时代 “以学生为中心教学法” 高职 管理会计课程 应用
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数学思想在“管理会计”课程教学中的应用探析 被引量:1
9
作者 杨圣娟 范松枝 《柳州职业技术学院学报》 2016年第3期128-130,共3页
针对"管理会计"课程的难点,利用数学的分类思想、数图相结合的思想、变形的思想突破"管理会计"课程中是否增产亏损产品、成本差异的计算及分析的难点,达到提高教学效果的目的。
关键词 数学思想 管理会计课程 教学难点
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新商科背景下的《管理会计》课程教学改革研究
10
作者 贾养荣 《上海商业》 2022年第6期189-191,共3页
科学技术的飞速进步促进了大数据技术的高速发展,在新商科背景下,高校的财务会计教育因时代发展迎来了巨大的压力和挑战。《管理会计》在高校中是一门占据了重要地位的主要课程,但是目前来讲,还是有不少高校的教学理念和模式不能够与时... 科学技术的飞速进步促进了大数据技术的高速发展,在新商科背景下,高校的财务会计教育因时代发展迎来了巨大的压力和挑战。《管理会计》在高校中是一门占据了重要地位的主要课程,但是目前来讲,还是有不少高校的教学理念和模式不能够与时俱进,存在教学方式单一的情况。除此之外,专业教学师资力量薄弱、学校资源配备落后、实践教学困难大等问题也变得越来越常见和突出。为了满足时代发展的需求,促进学生的成长成才,高校需要从多种角度、多种渠道、多种方面进行对《管理会计》课程的全面优化和改进,以期培养出适合时代发展方向的管理会计专业人才,更好地适应新商科的发展背景。 展开更多
关键词 新商科背景 管理会计课程 课程教学改革研究
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《管理会计》复习指导
11
作者 海福安 《自学指导》 2000年第6期27-32,共6页
关键词 管理会计课程 复习指导 现代管理
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“成本管理会计”课程函授教学的几点体会 被引量:3
12
作者 赵振智 《中国成人教育》 北大核心 2003年第8期79-80,共2页
关键词 “成本管理会计课程 函授教学 会计教育 决策会计 执行会计 战略会计 成本会计
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《环境管理会计》课程建设问题及改进建议
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作者 马北玲 赵文婷 胡小清 《中国乡镇企业会计》 2017年第9期259-262,共4页
在中国会计学科教育现阶段,高校《环境管理会计》课程建设尚处于探索初期,在教材大纲、教学方法与培养模式方面存在一定缺失与局限。本文以价值回归理念为教学导向,结合国内的已有研究成果和国外教学经验,提出了《环境管理会计》课程建... 在中国会计学科教育现阶段,高校《环境管理会计》课程建设尚处于探索初期,在教材大纲、教学方法与培养模式方面存在一定缺失与局限。本文以价值回归理念为教学导向,结合国内的已有研究成果和国外教学经验,提出了《环境管理会计》课程建设的基本改革思路:结合本土专长,推动课程大纲体系化和内容特色化建设;针对受众特点,系统整合与灵活运用多种教学方法;引入"微课形式",全面促进学科培养模式的信息化升级。 展开更多
关键词 《环境管理会计课程建设 课程大纲 教学方法 培养模式
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管理会计课程体系改进探讨——基于《管理会计基本指引》 被引量:14
14
作者 彭宏超 《财会通讯(上)》 北大核心 2017年第7期47-50,共4页
本文在对我国三所重点高校所采用的管理会计教材对比的基础上,梳理了我国目前本科高校管理会计课程的教学体系构成,然后对当前管理会计教学内容进行了分析,接着根据2016年6月财政部新制定的《管理会计基本指引》,对我国当前管理会计教... 本文在对我国三所重点高校所采用的管理会计教材对比的基础上,梳理了我国目前本科高校管理会计课程的教学体系构成,然后对当前管理会计教学内容进行了分析,接着根据2016年6月财政部新制定的《管理会计基本指引》,对我国当前管理会计教学体系的不足提出了具体构想,管理会计教学应适应新形势下的要求,提高本科高校学生的管理会计知识水平及应用能力,为其将来职业发展打下一定的基础。 展开更多
关键词 管理会计基本指引 管理会计课程体系 改进
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基于在线开放课程平台的“管理会计”课程混合式教学模式构建研究 被引量:13
15
作者 齐殿伟 杨晶 《长春理工大学学报(社会科学版)》 2020年第1期129-133,138,共6页
信息技术的发展对会计人才培养提出了更高的要求,需要会计工作由传统的财务会计核算型转为管理会计决策型。教育部出台了关于在线开放课程和精品课程建设的政策和文件,鼓励高校采用混合式教学,形成教和学的“双主”模式。“管理会计”... 信息技术的发展对会计人才培养提出了更高的要求,需要会计工作由传统的财务会计核算型转为管理会计决策型。教育部出台了关于在线开放课程和精品课程建设的政策和文件,鼓励高校采用混合式教学,形成教和学的“双主”模式。“管理会计”课程基于智慧树网在线教育平台,将现代信息技术与教育教学深度融合,以促进学生全面发展为中心,将“教得好”和“学得好”融合起来,激发学生学习兴趣和潜能,激励学生爱国、励志、求真、力行,增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。 展开更多
关键词 在线开放平台 管理会计课程 混合式教学
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管理会计教学体系再设计——基于《管理会计基本指引》 被引量:9
16
作者 彭宏超 《新会计》 2017年第3期42-45,共4页
本文在对我国三所重点高校所采用的管理会计教材比较的基础上,梳理了我国目前本科高校管理会计课程的教学体系构成,对当前管理会计教学内容进行了分析,根据2016年财政部新制定的《管理会计基本指引》,对我国管理会计教学体系建设提出了... 本文在对我国三所重点高校所采用的管理会计教材比较的基础上,梳理了我国目前本科高校管理会计课程的教学体系构成,对当前管理会计教学内容进行了分析,根据2016年财政部新制定的《管理会计基本指引》,对我国管理会计教学体系建设提出了具体构想,以期为提高本科高校学生的管理会计知识水平及应用能力提供参考,为其将来职业发展奠定基础。 展开更多
关键词 管理会计基本指引 管理会计课程 体系改进
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面向应用型本科人才培养的管理会计课程改革研究 被引量:8
17
作者 高凯丽 王晶晶 陆旸 《商业会计》 2021年第20期109-112,共4页
随着管理会计的大力发展,以及高水平本科教育的加快建设,管理会计教育将直接影响我国会计人才的培养质量,而管理会计课程建设正是提升其教育质量的核心要素。文章面向应用型本科人才的培养,围绕加强学生的实践应用能力,将管理会计课程... 随着管理会计的大力发展,以及高水平本科教育的加快建设,管理会计教育将直接影响我国会计人才的培养质量,而管理会计课程建设正是提升其教育质量的核心要素。文章面向应用型本科人才的培养,围绕加强学生的实践应用能力,将管理会计课程对标教育部有关一流本科课程建设的要求,从课程目标、课程内容、教学方法和考核机制等方面提出了改革创新的实践思路和途径,为同类院校的课程建设提供有意义的参考。 展开更多
关键词 管理会计 管理会计课程 应用型本科人才培养
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管理会计与成本会计课程教学内容改革研究 被引量:5
18
作者 杨蕙璇 商雪峰 《会计师》 2010年第2期85-86,共2页
成本会计与管理会计作为高校财务管理和会计专业的核心课程,这两门课程的交叉重叠的内容比较多,以至于目前有的高校编写的教材和课程设置将它们合并在一起,统称"成本管理会计"。本文认为两门课程不宜合并。本文从历史发展背... 成本会计与管理会计作为高校财务管理和会计专业的核心课程,这两门课程的交叉重叠的内容比较多,以至于目前有的高校编写的教材和课程设置将它们合并在一起,统称"成本管理会计"。本文认为两门课程不宜合并。本文从历史发展背景分析两门课程交叉重复的原因,指出两门课程不宜合并的理由,并提出成本会计和管理会计两门课程教学内容重新设计的基本设想。 展开更多
关键词 会计 企业内部管理 作业成本法 规划 财政管理 企业管理 长远计划 成本会计课程 管理会计课程
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线上线下混合式教学在管理会计课程中的应用 被引量:5
19
作者 周昀 《财会学习》 2021年第31期142-144,共3页
管理会计课程教学中应用线上线下混合式教学模式,将网络教学与面授教学的优势相结合,可以获得更好的教学效果。从线上线下混合式教学模式在管理会计课程中应用的必要性、可行性、实施路径三个方面展开论述,拟为会计类课程开展线上线下... 管理会计课程教学中应用线上线下混合式教学模式,将网络教学与面授教学的优势相结合,可以获得更好的教学效果。从线上线下混合式教学模式在管理会计课程中应用的必要性、可行性、实施路径三个方面展开论述,拟为会计类课程开展线上线下混合式教学提供参考。 展开更多
关键词 线上线下混合式 教学模式 管理会计课程
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融入课程思政的管理会计课程逻辑、内涵和实现机制
20
作者 崔秀梅 马欣 《绿色财会》 2024年第7期49-54,共6页
课程思政是新时代高校高质量发展的内在要求。管理会计课程是培养管理型会计人才的核心课程,可以培养学生对生产经营活动的预测、决策、计划、控制能力,对企业高质量发展起着重要作用。深刻理解管理会计课程的特征,将课程思政融入管理... 课程思政是新时代高校高质量发展的内在要求。管理会计课程是培养管理型会计人才的核心课程,可以培养学生对生产经营活动的预测、决策、计划、控制能力,对企业高质量发展起着重要作用。深刻理解管理会计课程的特征,将课程思政融入管理会计课程中,是时代发展的迫切需求,对于培养高素质人才具有重要意义。从课程逻辑、内涵和实现机制三个方面,探讨了课程思政融合管理会计课程的意义以及教学过程,以促进管理会计课程与课程思政深度融合。 展开更多
关键词 管理会计课程 课程思政 实现机制
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