摘要
随着信息技术的不断发展,大部分核算型会计被计算机和机器人替代,管理会计成为会计发展的主流。为引导学生接触实务一线信息,能够运用一线实务工具、分析方法来进行管理会计工作,加强自身的实践操作能力,实现应用型财会人才培养目标,阐述了《管理会计》课程“课堂-案例-实验”一体化教学改革的背景,分析了《管理会计》“课堂-案例-实验”一体化教学改革模式,提出了《管理会计》课程“课堂-案例-实验”一体化教学改革的具体实施方法,总结了《管理会计》课程“课堂-案例-实验”一体化教学改革的效果。
出处
《会计师》
2024年第7期115-117,共3页
Accountant
基金
教育部产学合作协同育人项目“管理会计‘课堂-案例-实验’一体化教学改革实践”(项目编号:202101324006)
2023年江苏省教育厅江苏高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养资助项目
江苏省社科应用研究精品工程财经发展专项课题“基于类ChatGPT财务应用场景下的智能财务人才培养路径研究”(项目编号:23SCB-014)。
