1
|
基于雨课堂的“气象学与气候学”混合式教学模式研究与实践 |
陈红翔
简太敏
李亚屏
|
《教育教学论坛》
|
2021 |
8
|
|
2
|
高师气象学与气候学实践教学内容优化探究 |
王志
廉丽姝
|
《高教论坛》
|
2014 |
8
|
|
3
|
高师地理专业《气象学与气候学》课程改革研究 |
刘兰芳
|
《衡阳师范学院学报》
|
2003 |
8
|
|
4
|
“气象气候学”课程思政建设初探 |
田雅楠
张圣微
王冠丽
|
《教育教学论坛》
|
2022 |
5
|
|
5
|
复合型人才培养理念下的高师地理专业教学探究——以“气象学与气候学”为例 |
瞿颖
张晓芳
|
《科教文汇》
|
2024 |
0 |
|
6
|
“气象学与气候学”课程思政教学创新与实践 |
阿不都外力·阿不力克木
许若涵
潘泽昊
|
《教育教学论坛》
|
2024 |
0 |
|
7
|
案例教学在气象学与气候学中的应用与探索 |
贾凤梅
|
《绥化师专学报》
|
2002 |
3
|
|
8
|
气象学与气候学实验课可拓展教学资源及其利用 |
木合塔尔.艾买提
薛治国
|
《高师理科学刊》
|
2018 |
3
|
|
9
|
翻转课堂在气象学与气候学课程建设中的应用研究 |
王轲道
王金华
|
《高教学刊》
|
2018 |
2
|
|
10
|
新工科背景下“气象学与气候学”教学改革探索 |
李淑萍
|
《科教导刊》
|
2023 |
1
|
|
11
|
高师地理专业气象学与气候学课程中理科思维培养探究 |
徐光来
徐晓华
|
《高等理科教育》
|
2022 |
2
|
|
12
|
融合生态保护和灾害防控的气象与气候学课程思政探索 |
谭学志
胡茂川
刘丙军
蔡锡镇
代超
|
《高教学刊》
|
2023 |
1
|
|
13
|
国际视野、中国故事——“气象与气候学”课程中的思政元素 |
严蜜
孙炜毅
|
《南京师大学报(自然科学版)》
CAS
北大核心
|
2023 |
0 |
|
14
|
论《气象与气候学》实验中的云天观测教学 |
陈小宁
陈益娥
|
《咸阳师范学院学报》
|
2006 |
1
|
|
15
|
地理师范专业“气象学与气候学”课程思政建设的探索 |
梁怡佳
张鹏
沈荣宇
陈仕涛
|
《南京师大学报(自然科学版)》
CAS
北大核心
|
2023 |
0 |
|
16
|
热带印度洋低频振荡强度的年际变化及其主模态特征 |
邓锐捷
巩远发
|
《成都信息工程大学学报》
|
2016 |
0 |
|
17
|
气象学与气候学课程改革探究 |
蔡晓禾
廖廓
|
《科教导刊》
|
2013 |
0 |
|
18
|
完全学分制下高师《气象学与气候学》实验教学的改革初探 |
李占宏
|
《阴山学刊(自然科学版)》
|
2012 |
0 |
|
19
|
贵州导线覆冰的分区域预报 |
冯丽莎
吴巍巍
向卫国
|
《成都信息工程学院学报》
|
2013 |
0 |
|
20
|
2011年初云南东部极端低温冰冻灾害天气气候特征及成因分析 |
杨素雨
李华宏
严华生
牛法宝
|
《成都信息工程学院学报》
|
2012 |
11
|
|