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“双一流”大学图书馆学科服务网络调查研究 被引量:16
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作者 魏佳 《图书馆杂志》 CSSCI 北大核心 2021年第4期69-76,共8页
在"双一流"建设战略大背景下,"双一流"大学图书馆提供的学科服务成为图书馆主动对接高校一流学科建设的重要枢纽,高校图书馆应重新审视学科服务现状,发现问题并做出改进,从而深入支持学科建设。文章以网络调查的方... 在"双一流"建设战略大背景下,"双一流"大学图书馆提供的学科服务成为图书馆主动对接高校一流学科建设的重要枢纽,高校图书馆应重新审视学科服务现状,发现问题并做出改进,从而深入支持学科建设。文章以网络调查的方式从学科服务栏目、学科馆员、学科服务内容以及学科服务平台四个方面对42所"双一流"高校图书馆的学科服务开展现状进行调查,对调查结果进行了详细的分析,得出了要完善学科服务相关栏目设置、优化学科馆员的岗位和数量设置、面向一流学科深化学科服务、建设一流学科服务平台四条建议。 展开更多
关键词 学科服务 “双一流” 高校图书馆
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护理学一流学科建设引领一流人才培养 被引量:11
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作者 胡艳杰 李玲利 +4 位作者 田亚丽 张凤英 刘洪红 邱晨 李卡 《四川大学学报(医学版)》 CAS CSCD 北大核心 2023年第1期102-107,共6页
培养一流人才是“双一流”建设的关键任务。本文在回顾护理学科发展历程的基础上,分析在国家“双一流”建设战略指引下护理人才培养的机遇与挑战,从建设中国特色护理学的思政育人理论体系、探索构建以全生命周期健康为轴线的护理知识体... 培养一流人才是“双一流”建设的关键任务。本文在回顾护理学科发展历程的基础上,分析在国家“双一流”建设战略指引下护理人才培养的机遇与挑战,从建设中国特色护理学的思政育人理论体系、探索构建以全生命周期健康为轴线的护理知识体系与人才培养模式、打造“护理+”交叉学科集群培养跨学科融合创新人才、加大科技人才引育力度、全方位优化护理人才布局、以一流科研平台为支撑、创建护理创新拔尖人才孵育基地等方面提出对未来一流护理人才培养的思考。 展开更多
关键词 双一流 护理学 学科建设 护理教育 人才培养
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“双一流”背景下的高等教育国际化探析 被引量:10
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作者 李增森 赵淑惠 《教学研究》 2019年第6期22-26,共5页
随着"双一流"战略的实施,国际化成为了教育改革的热点和重点,高等教育作为教育的高级阶段,肩负着培养高层次创新性人才,推进经济社会发展的使命,高等教育国际化更是被提升到了前所未有的战略高度。但何为国际化,如何国际化,... 随着"双一流"战略的实施,国际化成为了教育改革的热点和重点,高等教育作为教育的高级阶段,肩负着培养高层次创新性人才,推进经济社会发展的使命,高等教育国际化更是被提升到了前所未有的战略高度。但何为国际化,如何国际化,教育界并未达成一个共识,也难以有明确的界定。通过对我国高等教育国际化的认识误区进行梳理,并解读高等教育国际化的涵义表述,进而提出高等教育国际化发展的意见建议,以期助益我国高等教育的改革发展。 展开更多
关键词 双一流 高等教育 国际化
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“双一流”背景下大学生国际化培养研究——以北京某高校X学院为例 被引量:8
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作者 方志 刘扬 《北京航空航天大学学报(社会科学版)》 2020年第2期134-142,共9页
随着经济全球化的迅速发展,国际化成为当前高等教育发展和人才培养的必然趋势。同时,世界各国对国际化人才的需求与日俱增。文章从国际化课程、海外学习、国际科研活动、国际化师资四个模块,深入剖析北京某高校X学院教学、科研、服务三... 随着经济全球化的迅速发展,国际化成为当前高等教育发展和人才培养的必然趋势。同时,世界各国对国际化人才的需求与日俱增。文章从国际化课程、海外学习、国际科研活动、国际化师资四个模块,深入剖析北京某高校X学院教学、科研、服务三位一体的国际化人才培养模式。通过问卷调查,实证分析了国际化人才培养效果,发现该模式在国际化人才培养方面具有一定成效。国际化人才培养需要提高英文课程、双语课程的学生参与度,提高海外学习的学生参与度,加强引智课程建设,加强国际竞赛的学生参与广度与深度,加强毕业设计海外项目的管理,以及提高国际会议的学生有效参与度。 展开更多
关键词 双一流 国际化人才培养 国际能力 回归分析
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药学硕士专业学位研究生实践育人体系优化 被引量:8
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作者 张潇 季景玉 章巍 《药学教育》 2019年第4期1-4,共4页
“双一流”建设背景下,高校对应用型人才培养步入新的时代,机遇与挑战并存。以中国药科大学为例,总结专硕实践育人体系的成功经验和特色优势,在广泛调研基础上,归纳出学校在实践教学、双导师合作及企业实践育人等方面暴露的问题。以问... “双一流”建设背景下,高校对应用型人才培养步入新的时代,机遇与挑战并存。以中国药科大学为例,总结专硕实践育人体系的成功经验和特色优势,在广泛调研基础上,归纳出学校在实践教学、双导师合作及企业实践育人等方面暴露的问题。以问题为导向,从实践课程、基础训练、实践训练等方面出发,分析探索出优化药学硕士专业学位研究生实践育人体系的方法和途径。 展开更多
关键词 “双一流” 药学硕士 专业学位 实践育人
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“双一流”背景下高校大科研平台建设探讨 被引量:4
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作者 童敏慧 《科技广场》 2023年第1期5-12,共8页
交叉学科研究是未来推动科技变革和创新的重要着力点。因此,在“双一流”背景下创新高地的高校科研机构有必要进行协同整合构建大科研平台。本文在对大科研平台含义及其特点阐述的基础上,对大科研平台建设现状及其存在的主要问题进行了... 交叉学科研究是未来推动科技变革和创新的重要着力点。因此,在“双一流”背景下创新高地的高校科研机构有必要进行协同整合构建大科研平台。本文在对大科研平台含义及其特点阐述的基础上,对大科研平台建设现状及其存在的主要问题进行了梳理,构建了包含平台成员、平台机构、平台用户和政府部门在内的高校大科研平台基本框架,提出了借助优势学科促进平台建设、健全长效沟通机制、优化科研管理机制及汇聚综合交叉人才的建设策略,促进高校交叉学科的发展和科研能力的提升。 展开更多
关键词 “双一流” 大科研平台 构建框架 建设策略
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高校基层党组织重构赋能学科高质量发展探析
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作者 朱斌 《浙江工业大学学报(社会科学版)》 CAS 2024年第1期19-25,共7页
“支部建在学科上”是对毛泽东“支部建在连上”建党建军思想在大学的创造性探索,是新时代高等教育基层党组织的有效组织形式和高校基层党建引领事业高质量发展的理路选择,是推进“双一流”建设的有效组织保障。从思想源头、制度延伸、... “支部建在学科上”是对毛泽东“支部建在连上”建党建军思想在大学的创造性探索,是新时代高等教育基层党组织的有效组织形式和高校基层党建引领事业高质量发展的理路选择,是推进“双一流”建设的有效组织保障。从思想源头、制度延伸、问题导向三个维度,论述了高校实行“支部建在学科上”党建工作模式的可行性和必要性;从学科与支部两个基层组织的视角,阐述了其内涵特征及组织特性;从具体实践角度出发,围绕根本原则、两对关系、三个主体职责、四个相融等四个方面提出了“支部建在学科上”的“1234工作法”,是高校基层党组织赋能学科高质量发展的积极探索。 展开更多
关键词 基层党组织 制度建设 双一流 学科 高质量发展
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“双一流”背景下新建地方本科院校发展的机遇、挑战与应对 被引量:5
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作者 龚晓林 《教学研究》 2019年第6期27-33,共7页
"双一流"建设已成为我国现在及今后较长一段时间内高等教育发展的主旋律。"双一流"既是一个评价概念,又是一个比较概念,同时还是一个话语概念。"双一流"背景下新建地方本科院校将收获打破身份固化、促进... "双一流"建设已成为我国现在及今后较长一段时间内高等教育发展的主旋律。"双一流"既是一个评价概念,又是一个比较概念,同时还是一个话语概念。"双一流"背景下新建地方本科院校将收获打破身份固化、促进特色发展、促成校地融合等发展机遇,同时也面临着学科团队建设艰难、办学经费瓶颈、生源危机、自主创新发展受限等现实问题。新建地方本科院校应以"双一流"建设为发展契机,从主动争取均衡发展教育政策、加强学科内涵式建设、促进校地融合发展等路径持续发力,清醒认识自身发展方向,走可持续内涵式发展之路。 展开更多
关键词 新建地方本科院校 “双一流” 可持续内涵式发展 特色差异化发展
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“双一流”建设高校国际化发展路径研究 被引量:5
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作者 许苏豫 《南京理工大学学报(社会科学版)》 2021年第4期82-87,共6页
“双一流”建设是中国建设世界高等教育强国与建成创新型国家的重要战略决策,高校国际化水平是“双一流”建设的重要指标。截至2020年,我国高校“双一流”建设已经完成了第一个阶段,国际化建设积累了一定经验。本文对我国高校国际化当... “双一流”建设是中国建设世界高等教育强国与建成创新型国家的重要战略决策,高校国际化水平是“双一流”建设的重要指标。截至2020年,我国高校“双一流”建设已经完成了第一个阶段,国际化建设积累了一定经验。本文对我国高校国际化当下建设的发展形势进行了分析,对“双一流”高校国际化工作思路进行了梳理,提出了进一步推进我国高校国际化建设的实施路径。 展开更多
关键词 “双一流”建设高校 国际化 思路
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“双一流”背景下体育科技期刊与体育学科建设互动融合发展研究 被引量:5
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作者 李相 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2020年第4期28-34,共7页
以传播学术、培养人才、促进成果转化、涵养学术道德为宗旨的体育科技期刊,是体育学科建设的重要组成,对“双一流”建设发挥着举足轻重的作用。体育科技期刊与体育学科建设相互促进,相辅相成,“双一流”战略为我国体育科技期刊发展带来... 以传播学术、培养人才、促进成果转化、涵养学术道德为宗旨的体育科技期刊,是体育学科建设的重要组成,对“双一流”建设发挥着举足轻重的作用。体育科技期刊与体育学科建设相互促进,相辅相成,“双一流”战略为我国体育科技期刊发展带来了新的机遇和挑战。体育科技期刊应认清自身在“双一流”战略中的责任使命,勇于担当,不辱使命,主动加强自身建设,服务与引领体育学科建设发展。建议:在理念上,树立共建共享的发展理念,找准利益结合点,完善学科团队办刊制度;在内容上,依托体育学科发展优势和特色,凝心聚力办好重点栏目和特色栏目;在技术上,归口中国体育科学学会期刊工作委员会统一指导,不断推进体育科技期刊数字化转型升级;在管理上,加强科研诚信和出版伦理建设,实施全面质量管理,深入推进体育科技期刊与体育学科建设的互动融合发展。 展开更多
关键词 体育科技期刊 体育学科 互动融合 “双一流”
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“双万计划”背景下山西高校一流本科专业建设实证研究
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作者 王慧 王海宾 《中北大学学报(社会科学版)》 2023年第6期103-108,共6页
专业是高等学校人才培养的基本单元,是支撑高质量本科教育的“四梁八柱”。专业质量的提升是社会经济发展的现实需要,也是持续改进专业内外部关系的客观要求。本研究主要探讨国家“双万计划”实施以来,山西高校本科专业建设的基本情况,... 专业是高等学校人才培养的基本单元,是支撑高质量本科教育的“四梁八柱”。专业质量的提升是社会经济发展的现实需要,也是持续改进专业内外部关系的客观要求。本研究主要探讨国家“双万计划”实施以来,山西高校本科专业建设的基本情况,探索建立一流本科专业建设评价指标,挖掘专业建设过程中存在的主要问题和发展路径,以期探索符合地方本科高校专业提质增效的策略与方法。 展开更多
关键词 “双万计划” 山西高校 一流本科专业建设
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从身份固化到开放竞争:我国“双一流”战略的制度逻辑
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作者 刘卓瑶 李嘉慧 《华南师范大学学报(社会科学版)》 北大核心 2023年第6期72-83,206,共13页
基于博弈论构建制度生成与演变的解释框架,分析从重点大学到“双一流”建设的历程,探讨“双一流”战略如何打破身份桎梏、重构开放竞争背后的动力机制及创新路径,厘清战略演变的制度逻辑,发现:中央政府战略目标转变等外生环境变化提供... 基于博弈论构建制度生成与演变的解释框架,分析从重点大学到“双一流”建设的历程,探讨“双一流”战略如何打破身份桎梏、重构开放竞争背后的动力机制及创新路径,厘清战略演变的制度逻辑,发现:中央政府战略目标转变等外生环境变化提供了增量资源与资源再分配的机会,为“双一流”建设提供了动力源;引入地方政府、地方大学作为主要博弈参与者克服了计划资源分配弊端,形成多方参与博弈的开放竞争新格局。在新博弈规则的驱动下,中央政府、地方政府、高等院校逐渐改变其主观博弈模式,集中增量资源大力发展优势学科,为进入“双一流”行列提供内生动力。“双一流”战略取得了较好成效,营造了开放、竞争、动态的制度环境,初步构建了中国特色一流大学和一流学科建设模式。未来将面临处理好外部治理与内部博弈之间的关系、一流大学聚集性与高等教育系统均衡性之间的关系的挑战。 展开更多
关键词 世界一流大学 “双一流”建设 博弈论 制度逻辑
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“双一流”背景下高校学术型干部成长阻抗及培养路径——基于S省12所省属重点建设高校的调查
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作者 周能寿 缪鲁加 张付安 《高教学刊》 2023年第5期21-24,共4页
高校学术型干部熟悉高等教育发展规律,是推动“双一流”大学建设的中坚力量。通过对S省12所省属重点建设高校的随机调查,发现高校年轻学术型干部在发展轨迹、角色认知、现实处境和综合素养上有其独特的成长特质,在价值取向、工作干劲、... 高校学术型干部熟悉高等教育发展规律,是推动“双一流”大学建设的中坚力量。通过对S省12所省属重点建设高校的随机调查,发现高校年轻学术型干部在发展轨迹、角色认知、现实处境和综合素养上有其独特的成长特质,在价值取向、工作干劲、管理经验及成长路径等方面面临一系列成长的阻抗。根据习近平总书记关于年轻干部工作的系列论述,针对高校年轻学术型干部成长的特质、阻抗,高校党委和组织部门应运用系统思维,聚焦长远做好年轻学术型干部培养的规划工作。 展开更多
关键词 双一流 学术型干部 特质 阻抗 培养路径
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“双一流”建设背景下高校图书馆服务科研能力研究 被引量:4
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作者 吕德阳 《石家庄铁道大学学报(社会科学版)》 2021年第4期103-108,共6页
为实现高校图书馆深度契合“双一流”学科建设发展所需的目的,从图书馆资源建设的满足学科发展需要的调研分析人手,通过发放调查问卷的方式采集一线科研教学人员对图书馆资源建设和服务能力的评价意见,分析调查问卷所反映出的各项信息,... 为实现高校图书馆深度契合“双一流”学科建设发展所需的目的,从图书馆资源建设的满足学科发展需要的调研分析人手,通过发放调查问卷的方式采集一线科研教学人员对图书馆资源建设和服务能力的评价意见,分析调查问卷所反映出的各项信息,找出资源建设的薄弱环节和服务科研能力的弱项所在,旨在找出图书馆为学校“双一流”学科建设服务开展有效服务的途径,以实现图书馆深度契合学校学科建设发展所需的目的。研究结果显示,图书馆面向学校的“双一流”建设,既要高度重视适应双一流学科的资源建设,加大资金投入力度,更要在学科服务方面深度嵌入学校教师的重要科学研究项目,及时跟进学校重点学科建设的发展动态,为学科建设做好信息服务和资源保障支撑工作。 展开更多
关键词 学科服务 科研支持 资源建设 双一流
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学科专业同向发力建设“双一流”中医药大学 被引量:4
15
作者 孙忠人 郭宏伟 闫忠红 《中医教育》 2020年第5期35-38,共4页
学科建设和专业建设是高等学校生存和发展的基础,是实现内涵式、可持续发展的重要途径。学科建设和专业建设是高校开展内涵建设的两条同轴同频主线,学科建设与专业建设同向发力为高等中医药院校发展奠基。学科和专业同向发力,筑牢了专... 学科建设和专业建设是高等学校生存和发展的基础,是实现内涵式、可持续发展的重要途径。学科建设和专业建设是高校开展内涵建设的两条同轴同频主线,学科建设与专业建设同向发力为高等中医药院校发展奠基。学科和专业同向发力,筑牢了专业建设基础与发展优势特色学科,打造了高素质专业化教学团队与学科团队,培育出高水平的教学成果与科技成果,坚持学校质保与社会监控相统一,提升人才培养质量,推动"双一流"中医药大学建设。 展开更多
关键词 学科建设 专业建设 同向发力 双一流
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“双一流”背景下的中外大学校训翻译对比——以中国科学技术大学校训英译为例 被引量:4
16
作者 张久全 孟焱 《沈阳建筑大学学报(社会科学版)》 2019年第2期177-181,共5页
以中国科学技术大学校训为例,从汉英语言"动静对比"视角探讨中外大学校训用语特征的语言学依据,总结了国外大学校训用语表达的4种基本句型,更好地服务于校训的英译工作,以此提高国内高校教育理念建设和知名度建设,以期为校训... 以中国科学技术大学校训为例,从汉英语言"动静对比"视角探讨中外大学校训用语特征的语言学依据,总结了国外大学校训用语表达的4种基本句型,更好地服务于校训的英译工作,以此提高国内高校教育理念建设和知名度建设,以期为校训英译翻译工作者提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 “双一流” 校训 大学 翻译对比
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“双一流”战略下高水平行业特色高校的创新发展路径 被引量:3
17
作者 吴立保 田宇婷 《法学教育研究》 2020年第3期347-360,共14页
随着国家“双一流”建设方案的实施,高水平行业特色高校迎来了新的发展机遇,在满足国家急需和支撐行业转型升级方面,行业特色高校将发挥更为重要的作用。在此背景下,高水平行业特色高校建设世界一流学科,必须扎根中国大地,主动承担所在... 随着国家“双一流”建设方案的实施,高水平行业特色高校迎来了新的发展机遇,在满足国家急需和支撐行业转型升级方面,行业特色高校将发挥更为重要的作用。在此背景下,高水平行业特色高校建设世界一流学科,必须扎根中国大地,主动承担所在行业的国家使命,与行业现代化发展同频共振;不断推进体制创新,深化多元共建促进协同发展;加强内涵建设,通过学科集群筑牢特色发展优势;拓展国际合作途径,对接前沿国际发出中国声音。 展开更多
关键词 行业特色高校 “双一流”战略 高水平发展
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中国高校国际双向交流现状、瓶颈与突破——基于“双一流”建设以来“走出去”和“引进来”的数据 被引量:2
18
作者 许陶萍 黄蕾 何英 《南昌航空大学学报(社会科学版)》 2019年第2期70-77,共8页
'双一流'建设要求培养具有国际视野的人才和增加国际生比例,培养国际化人才助推了高等教育国际化进程。而汉语难学以及中国多数高校知名度不够导致了中国高等教育国际化发展的瓶颈。通过对国际化程度较高的教育强国相关人才策... '双一流'建设要求培养具有国际视野的人才和增加国际生比例,培养国际化人才助推了高等教育国际化进程。而汉语难学以及中国多数高校知名度不够导致了中国高等教育国际化发展的瓶颈。通过对国际化程度较高的教育强国相关人才策略分析,结合'双一流'建设以来的'走出去、引进来'双向数据,探索促进国际交流内涵式发展的路径,为各地高校的国际化提供可借鉴的建议。 展开更多
关键词 双一流 国际生 走出去 引进来 内涵
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“双一流”建设背景下高校创新人才培养模式探索 被引量:2
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作者 胡标 刘振英 +2 位作者 王庆平 徐子芳 郑林义 《河南工业大学学报(社会科学版)》 2021年第2期75-79,共5页
创新人才的培养是我国高校的重要任务,“双一流”建设需要创新人才作为支撑。传统的教育模式、课程体系、教学方法、师资队伍建设、人才评价体系等,存在诸多问题,阻碍了创新人才的培养,无法满足当前经济社会发展的需要。应改革创新人才... 创新人才的培养是我国高校的重要任务,“双一流”建设需要创新人才作为支撑。传统的教育模式、课程体系、教学方法、师资队伍建设、人才评价体系等,存在诸多问题,阻碍了创新人才的培养,无法满足当前经济社会发展的需要。应改革创新人才培养机制,提高创新人才培养质量,加快建成一批具有世界水平的一流大学和一流学科,进一步提升我国高等教育综合实力和国际竞争力,为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力支撑。 展开更多
关键词 “双一流”建设 创新人才培养 培养模式 改革
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基于双一流建设的环境科学与工程专业研究生课程体系构建 被引量:1
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作者 陈栋 李聪 +2 位作者 刘长青 毕学军 程丽华 《山东化工》 CAS 2020年第18期221-221,224,共2页
根据山东省提出的“双一流”建设工程对高层次创新人才培养的要求,本文以环境科学与工程专业为例,对当前研究生课程体系存在的主要问题进行了深刻剖析,并就“双一流”建设背景下如何科学合理地构建研究生课程体系进行了深入探讨,以期不... 根据山东省提出的“双一流”建设工程对高层次创新人才培养的要求,本文以环境科学与工程专业为例,对当前研究生课程体系存在的主要问题进行了深刻剖析,并就“双一流”建设背景下如何科学合理地构建研究生课程体系进行了深入探讨,以期不断提高高层次人才培养质量。 展开更多
关键词 双一流 环境科学与工程 课程体系
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