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数字小微金融:产生场景与发展策略 被引量:72
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作者 陆岷峰 徐阳洋 《西南金融》 北大核心 2020年第1期62-70,共9页
小微企业关乎民生、就业、税收等方方面面,当前在经济持续下行的背景下,支持小微企业的发展关系到经济高质量发展。政府部门以及各类金融机构在解决小微企业融资方面做了很多工作,也进行了很多创新,从实践效果来看,在一定程度上缓解了... 小微企业关乎民生、就业、税收等方方面面,当前在经济持续下行的背景下,支持小微企业的发展关系到经济高质量发展。政府部门以及各类金融机构在解决小微企业融资方面做了很多工作,也进行了很多创新,从实践效果来看,在一定程度上缓解了小微企业融资难问题,但是无法从根本上解决小微企业融资困境,究其原因受限于技术应用的限制,同时商业银行金融机构承担给小微企业贷款的政策性远远弱于其商业性本质,本文在深入分析小微企业融资困境原因的基础上,指出数字化使得解决小微企业融资困境有了现实可能性,并在此基础上提出加强社会约束机制建设、加强数字技术基础投入、大力发展共享经济、推动开放银行建设、强化小微金融产品开发以及小微企业数字化转型等政策建议。 展开更多
关键词 小微企业 信息不对称 小微金融 数字技术 数字经济 数字银行 大数据 人工智能 区块链 物联网 数字化转型 金融科技 金融创新
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数智技术赋能学校体育现代化的作用机理、应用场域与实践路径 被引量:48
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作者 江礼磊 黄谦 +1 位作者 侯宇洋 王鹏 《体育学研究》 CSSCI 北大核心 2023年第4期67-78,共12页
数字经济时代,数智技术为学校体育现代化提供了重要的变革动力。研究采用文献资料法、案例分析法、逻辑分析法,探讨数智技术赋能学校体育现代化的概念内涵、作用机理、应用场域与实践路径。研究结论:①在界定数智技术赋能学校体育现代... 数字经济时代,数智技术为学校体育现代化提供了重要的变革动力。研究采用文献资料法、案例分析法、逻辑分析法,探讨数智技术赋能学校体育现代化的概念内涵、作用机理、应用场域与实践路径。研究结论:①在界定数智技术赋能学校体育现代化内涵基础上,认为数智技术赋能学校体育现代化的作用机理表现在驱动体育治理科学化、实现体育教学精准化、满足学生需求多样化、推进体育评价定量化、实现体育教育公平化。②数智技术赋能学校体育现代化的应用场域体现在物联网技术搭建校园智慧体育平台、人工智能技术助力校园体育教学、人工智能技术优化学校体育考试、APP赋能学生体育锻炼和课后体育作业检测、大数据技术提升校园体育竞赛智能化水平、区块链技术构建学校体育健康数据库、云计算助推体育教育资源均衡等7方面。③提出加强政策顶层设计,构建学校教育现代化制度基础;补足数字基础设施短板,夯实学校教育现代化数智基础;健全学校体育治理体系,形成学校体育现代化智慧治理格局;检视学校体育育人目标,提升学校体育师生数字素养;正视学校体育数据安全,规避学校体育现代化数字风险等实践路径。 展开更多
关键词 数字经济 数智技术 学校体育现代化 校园智慧体育平台 体育数字素养
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数智时代智慧档案建设的逻辑理路与运行线路 被引量:45
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作者 杨鹏 金波 《档案学通讯》 CSSCI 北大核心 2023年第2期48-56,共9页
数智时代,大数据、人工智能等新兴科技集群融合与聚变发展,驱动万物互联、智慧创新,数字政府、智慧城市加速推进,档案工作数智化转型态势明显,智慧档案战略呼之欲出。智慧档案是以档案数据为核心要素,以智慧档案馆室建设为载体依托,借... 数智时代,大数据、人工智能等新兴科技集群融合与聚变发展,驱动万物互联、智慧创新,数字政府、智慧城市加速推进,档案工作数智化转型态势明显,智慧档案战略呼之欲出。智慧档案是以档案数据为核心要素,以智慧档案馆室建设为载体依托,借助新一代信息技术提供档案智慧化服务的组织业态与战略体系。以“理路-链路-进路”为研究线索,分析智慧档案建设的逻辑理路,构建底座、平台、枢纽、终端于一体的智慧档案运作链路。围绕智慧档案推动进路,秉持以人为本理念,强化数据赋能、技术赋能、制度赋能、文化赋能和智力赋能,将档案人员的专业智慧、档案数据的智慧基因、机器技术的智能要素有机耦合,在人机物三元智慧融合中增强技术应用能力和档案服务能力,助推档案治理现代化。 展开更多
关键词 数智时代 智慧档案 档案数据 数据赋能 技术赋能
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数智时代大学教学范式的革新:虚拟与现实的融合 被引量:43
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作者 史秋衡 张纯坤 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2022年第3期24-31,90,共9页
数字化和智能化浪潮正在加速改造升级经济社会的方方面面,新一轮科技革命驱动大学教学范式的变革。然而现实世界中,大学传统教学范式存在一定的局限:在教学内容设计上,相较于知识生成逻辑,知识传授逻辑仍占据重要地位;在教学模式变革上... 数字化和智能化浪潮正在加速改造升级经济社会的方方面面,新一轮科技革命驱动大学教学范式的变革。然而现实世界中,大学传统教学范式存在一定的局限:在教学内容设计上,相较于知识生成逻辑,知识传授逻辑仍占据重要地位;在教学模式变革上,规模化教学供给与学生个性化培养需求不匹配;在教学理念创新上,教学实践难以赶上理念创新的步伐,未能实现共同转变。虚拟教学的出现为大学人才培养创新提供了全新的路径选择,虚拟与现实的融合将会使得师生在现实与虚拟双重维度开展教学,这将带来大学教学内容、教学模式、教学理念的重大变革,从而引发大学教学范式的革新。在新一轮科技革命中,大学应当以虚拟教学融入现实教学为突破口,利用虚拟与现实双重优势解决教与学核心问题,立足国家新型基础设施建设跨越数字鸿沟,健全虚拟与现实融合的政策与理论支撑体系,对现有大学教学范式进行变革和创新,加速构筑国家竞争新优势。 展开更多
关键词 数智时代 大学教学范式 虚拟教学 虚拟技术 教学内容 教学模式 教学理念
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伴生与耦合:新质生产力视域下的职业教育高质量发展 被引量:33
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作者 张培 南旭光 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2024年第3期44-52,共9页
以新技术、新经济、新业态为主要内涵的新质生产力代表了生产力的跃迁,同时也对职业教育提出了更高质量发展的要求,如何与新质生产力共生长成为职业教育在新时代需要面对的重大课题。高质量职业教育与新质生产力具有伴生与耦合的现实逻... 以新技术、新经济、新业态为主要内涵的新质生产力代表了生产力的跃迁,同时也对职业教育提出了更高质量发展的要求,如何与新质生产力共生长成为职业教育在新时代需要面对的重大课题。高质量职业教育与新质生产力具有伴生与耦合的现实逻辑,职业教育高质量发展应具有系统性提质、数智化驱动、嵌入式培养、跨场域协同四个方面的典型特征。为推动我国职业教育面向新质生产力实现高质量发展,我们应坚持以立德树人为根本任务、以协同创新为关键路径、以共建共治为主要抓手、以数字化转型为核心动力、以价值创造为基本导向,高要求打造职业教育新形态、高品质提升人才培养新效能、高水平构建产教融合新格局、高标准激活数智赋能新变量、高站位形成服务发展新优势等行动策略。 展开更多
关键词 新质生产力 职业教育 高质量发展 数智技术 人才培养 典型特征 行动策略
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数字化时代终身学习体系的现实挑战与生态构建 被引量:36
6
作者 吴遵民 蒋贵友 《远程教育杂志》 CSSCI 北大核心 2022年第5期3-11,共9页
当下,数字智能技术正在以不可逆转之势影响着教育领域的各个层面,其中构建服务全民终身学习的教育体系,亦已成为数字化转型的重要领域。面对市场化、老龄化与网络化所带来的冲击以及数字智能技术的更新迭代,终身学习体系的构建不仅需要... 当下,数字智能技术正在以不可逆转之势影响着教育领域的各个层面,其中构建服务全民终身学习的教育体系,亦已成为数字化转型的重要领域。面对市场化、老龄化与网络化所带来的冲击以及数字智能技术的更新迭代,终身学习体系的构建不仅需要借助数字化技术实现转型,而且还必须从框架结构上去明确转型目标、算力支持、多元协作与学习评价等的内在关联。与此同时,还需要清醒意识技术渗透给全民终身学习可能造成技术至上的误区与工具理性的陷阱。因此,如何通过技术赋权与技术赋能两条路径,加快推进终身学习体系的数字化转型,协同社区教育、老年教育、职业教育、高等教育等领域的一体共融的生态构建,不仅是当前全社会亟需面对的重要议题,亦是克服上述弊端,促进社区、政府与专业教育组织之间的互动,并完善数字化与智能化学习生态的重要路径与手段。 展开更多
关键词 数字智能 终身学习 治理创新 数字驱动 技术赋能
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新质生产力的演化:维度、结构及路径 被引量:31
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作者 韩江波 沙德春 李超 《技术经济与管理研究》 北大核心 2024年第1期8-16,共9页
新质生产力体现为全方位、系统性、持续性的变革过程,其不仅能优化经济基础的应用场景和能力层级,而且能推进产业协同升级和整体跃迁,其发展进程呈现动态性和加速性,可对已有高质量发展范式、路径进行破坏性创新、爆发性升级、动态性更... 新质生产力体现为全方位、系统性、持续性的变革过程,其不仅能优化经济基础的应用场景和能力层级,而且能推进产业协同升级和整体跃迁,其发展进程呈现动态性和加速性,可对已有高质量发展范式、路径进行破坏性创新、爆发性升级、动态性更迭。新质生产力是“制度型生产力→干预型生产力→跨越式生产力→信息化生产力→新质生产力”和“结构型生产力→市场型生产力→可持续生产力→信息化生产力→新质生产力”的有机统一。新质生产力是对信息化生产力的继承和发展,是一种更为先进的生产力形态,具有更新颖的数智技术革命背景、更复杂的内在运作机理、更前瞻性的经济系统以及更深邃的演化路径,也更能代表生产力的最新发展趋势。 展开更多
关键词 新质生产力 数智技术 数智制造 智能服务
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回归育人价值:数字全景敞视下教育规训隐忧的消解路径 被引量:30
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作者 张家军 陈苗 《现代远程教育研究》 CSSCI 北大核心 2021年第4期33-42,共10页
数字智能技术的飞速发展及其对教育赋能的不断深化,不仅使教育场域的全景数据成为规训教育的新型权力,而且对教育活动带来更具隐蔽性和诱惑性的异化与控制。借助米歇尔·福柯全景敞视主义的视角,从身体、时间、空间、权力的理论向... 数字智能技术的飞速发展及其对教育赋能的不断深化,不仅使教育场域的全景数据成为规训教育的新型权力,而且对教育活动带来更具隐蔽性和诱惑性的异化与控制。借助米歇尔·福柯全景敞视主义的视角,从身体、时间、空间、权力的理论向度对数智技术在教育领域中的规训景观进行审视发现,现实身体趋于让渡数据躯体,学习节奏愈加快速高效,真实场域趋于融合虚拟世界,数字权力愈加翻转知识习得。智能技术对教育领域的数字化规训,导致学生弱化现实身心发展,丧失学习专注能力,抽离生命真实体验,甚至遮蔽人文伦理关怀。为了更好消解数字权力给教育带来的规训隐忧,未来教育应唤醒学生身体智慧,促进其身心健康发展;依循生命节奏,尊重教育内在时间;超越虚拟依赖,重构新型学习空间;打破数字权力,回归育人价值原点。 展开更多
关键词 数字智能技术 全景敞视 教育规训 消解路径 数字权力
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数智赋能科学训练:内涵逻辑、国际经验与本土实践 被引量:22
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作者 吴彰忠 钟亚平 +3 位作者 史金田 关烨明 吕一翔 余绍华 《体育学研究》 CSSCI 北大核心 2023年第1期82-94,共13页
数智赋能科学训练是指在数智训练环境下,运动训练主体以数智化训练装备设施为赋能载体,以训练大数据和科学训练知识理论为赋能要素,以智能算法为赋能工具,旨在促进竞技训练科学化水平不断提升的实践活动。当前,国际诸多竞技体育强国正... 数智赋能科学训练是指在数智训练环境下,运动训练主体以数智化训练装备设施为赋能载体,以训练大数据和科学训练知识理论为赋能要素,以智能算法为赋能工具,旨在促进竞技训练科学化水平不断提升的实践活动。当前,国际诸多竞技体育强国正在围绕数字运动员(Digital Athlete)、运动员管理系统(Athlete Management System)、综合运动表现中心(High Performance Centre)等方面积极开展数智赋能科学训练实践。数智技术、训练组织、环境空间与行为实践是影响数智赋能科学训练成效的4大因素系统。因此,数智赋能科学训练的本土实践需从夯实“数智技术系统”的保障水平、增强“训练组织系统”的认知协同、完善“环境空间系统”的支持服务、提升“行为实践系统”的能力素养等方面持续精准发力,以营造有利于数智赋能科学训练的良好生态。 展开更多
关键词 数智赋能 科学训练 竞技体育 体育强国 数智技术 训练组织 环境空间 行为实践
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5G与金融的融合路径与应用场景研究 被引量:21
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作者 郭晓蓓 蒋亮 《西南金融》 北大核心 2020年第1期12-22,共11页
作为当前信息基础设施的核心引领技术,5G对于推进经济社会高质量发展、建设网络强国和数字中国、打造智慧社会具有重要战略意义。作为与信息技术结合最紧密的行业之一,金融行业数字化转型同样需要5G技术的支持。本文在总结不同阶段移动... 作为当前信息基础设施的核心引领技术,5G对于推进经济社会高质量发展、建设网络强国和数字中国、打造智慧社会具有重要战略意义。作为与信息技术结合最紧密的行业之一,金融行业数字化转型同样需要5G技术的支持。本文在总结不同阶段移动通信技术与金融行业的融合发展特征的基础上,重点解析了“5G+金融”应用发展路径和作用模式,并结合银行、证券、保险三大金融领域的经营详细解析可落地的应用场景。最后提出5G在金融领域应用面临的挑战,并提出推动5G相关应用场景落地的对策建议。 展开更多
关键词 5G 融合发展 数字经济 数字化转型 物联网 大数据 云计算 人工智能 供应链金融 产业互联网 开放银行 金融科技 风险控制
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教育评价数字化转型的内生动力与核心议题 被引量:19
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作者 檀慧玲 王玥 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2023年第12期143-151,共9页
数智技术是推动教育评价变革的关键变量与内生动力,为形成以促进学生全面发展特别是保障学生的全面培养为根本旨归的、联通多组织层次、沟通多方育人主体和融通多维活动空间的教育评价大数据系统创造了新契机,但也面临着前所未有的问题... 数智技术是推动教育评价变革的关键变量与内生动力,为形成以促进学生全面发展特别是保障学生的全面培养为根本旨归的、联通多组织层次、沟通多方育人主体和融通多维活动空间的教育评价大数据系统创造了新契机,但也面临着前所未有的问题与挑战。围绕核心议题,构建数字化教育评价体系,需坚持价值先行、以人为本的理念与原则,审慎规避“技术至上”“、数据至上”风险;完善教育评价数据质量管理与监督制度,确保教育评价数据质量,谨防“数据假象”干扰;建立健全教育评价数据互联共通体制机制,破解教育评价数字化转型的制度壁垒;构建与教育评价数字化转型相契合的伦理保障制度,规避数据与算法伦理风险。 展开更多
关键词 教育评价 数字化转型 数智技术
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数智赋能智慧教育的变与不变之道 被引量:13
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作者 祝智庭 张博 戴岭 《中国教育信息化》 2024年第3期3-14,共12页
数智技术的出现,为教育带来新的可能性,将持续推动教育领域的深刻变革。在数智技术赋能教育数字化转型的背景下,智慧教育代表着未来教育发展的趋势。智慧教育借助数智技术的力量,跨越传统课堂教学的界限,引领着教育领域向全新的学习模... 数智技术的出现,为教育带来新的可能性,将持续推动教育领域的深刻变革。在数智技术赋能教育数字化转型的背景下,智慧教育代表着未来教育发展的趋势。智慧教育借助数智技术的力量,跨越传统课堂教学的界限,引领着教育领域向全新的学习模式和教育观念转变。基于这样的时代背景,厘清技术影响下教育的发展规律,探讨数智赋能智慧教育的变与不变之道,有助于数智技术高效地推动教育的向好发展。首先,解构教育数字化转型背景下教育的变与不变,厘清这个问题,有助于教育从业者更好地坚守初心、把握机遇、顺应变革。然后,在深入论述智慧教育带来教育之变的基础上,探讨智慧教育的未来范式,即人机协同学习、高意识学习、智慧学习生态化和新质人才培养范式。最后,提出应对数智时代教育变革的策略:教育契约从集权管理向民主治理转变;教育文化从自囿因袭向开放创新转变;思维品质从固化心态向成长心态转变;教学模式从教为中心向学为中心转变;教育目标从知识本位向能力本位转变;供需关系从供给主导向需求主导转变;教育规制从阶段学习向终身学习转变;教育架构从谱系结构向泛在生态转变。 展开更多
关键词 数智技术 智慧教育 人机协同 新质人才 教育数字化转型 近未来教育
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数智时代学生的主体性反思与重构——基于人技关系的思考 被引量:16
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作者 陈港 孙元涛 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2023年第10期18-25,共8页
数智时代,学生与教育技术的关系表现出三重样态。总体上看,教育技术作为一种环境深刻影响着教育的全领域、全过程、全要素;具体来看,它是作为供学生主体所使用的一种手段;随着智能技术的深入发展,它还可以作为人机协同学习过程中的一个... 数智时代,学生与教育技术的关系表现出三重样态。总体上看,教育技术作为一种环境深刻影响着教育的全领域、全过程、全要素;具体来看,它是作为供学生主体所使用的一种手段;随着智能技术的深入发展,它还可以作为人机协同学习过程中的一个“共生体”。这三重人技关系并非矛盾对立的,而是融通共存的。三重人技关系对学生的主体性发展表现出双重性。一方面,教育技术为学生的主体性发展提供更多可能性;但另一方面学生的主体性发展也面临着虚实割裂、技术垄断、机器增智的新挑战。面对这些新挑战,学生的主体性表现出新内涵,即反思“数字世界”的自觉性、关怀现实世界的自主性、挣脱技术垄断的能动性、超越技术的强主体意识。推动学生主体性的新发展,教育需要从三个方面作出努力:构建虚实融通的数字教育新生态;增强教育技术的教育性,回归教育技术的育人价值;健全人机协同学习的过程监测,驱动学生智能创生。 展开更多
关键词 数智时代 主体性 教育技术 人技关系 人机协同学习
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数智技术驱动数实融合的演进历程、国际经验与实践路径 被引量:15
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作者 杜传忠 王亚丽 《河北大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2023年第6期119-131,共13页
新一轮科技革命与产业变革背景下,数智技术驱动数实融合成为经济高质量发展的必由之路。伴随着数智技术的迭代升级,经济形态相继实现了信息经济、互联网经济、数字经济和智能经济的动态演进历程。运用“技术—经济范式”理论,从基础设... 新一轮科技革命与产业变革背景下,数智技术驱动数实融合成为经济高质量发展的必由之路。伴随着数智技术的迭代升级,经济形态相继实现了信息经济、互联网经济、数字经济和智能经济的动态演进历程。运用“技术—经济范式”理论,从基础设施、核心产业、新兴产业和社会变革4个方面,分析了美国、欧盟、日本等世界主要经济体促进数实融合的发展经验。在此基础上,从动力体系数智化、要素体系数智化、产业体系数智化和治理体系数智化4个维度,研究了中国数智技术驱动数实融合的实践路径。有鉴于此,提出大力投资新型基础设施、全面提升数字技能水平、继续深化要素市场改革的政策建议。 展开更多
关键词 数智技术 数实融合 数智化 数字经济 技术—经济范式
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数智技术赋能国有企业新质生产力发展的内在机理与实践路径 被引量:12
15
作者 刘海涛 陈世青 《西华师范大学学报(哲学社会科学版)》 2024年第3期25-33,共9页
新质生产力以解放传统生产力为目的,以创新技术为发展手段,以高质量物质基础为发展动力源,这对于形成产业强边际效应和价值引领带动能力以及新形势下国有企业的高水平创新与高质量发展尤为重要。新质生产力是以创新起主导作用的高阶质... 新质生产力以解放传统生产力为目的,以创新技术为发展手段,以高质量物质基础为发展动力源,这对于形成产业强边际效应和价值引领带动能力以及新形势下国有企业的高水平创新与高质量发展尤为重要。新质生产力是以创新起主导作用的高阶质态先进生产力,是生产力高速发展和全要素科技创新的产物,是人类改造自然能力的质变和新质形态。新质生产力的实践要求通过在实践中解决重大堵点、难点、疑点和痛点问题,丰富新质生产力的实践内容,创新新质生产力的理论体系。借鉴马克思主义政治经济学生产力要素相关公式,新质生产力的数理模型可描述为P=T《M×F。其中,新质生产力为P,新质生产资料为M,新质生产工具为T,劳动者为F,《表示作用,×表示叠加。在我国社会主义市场经济体制下,国有企业在现代经济社会发展中具有重要战略地位,国有企业新质生产力的实践外延表现在经济命脉的新质提升、社会发展的新质升级和科技创新的新质提高。数智技术赋能国有企业新质生产力发展的内在机理体现在其赋能功能、赋能体系和赋能手段三者的有机统一。数智技术赋能国有企业新质生产力发展的实践路径在于制定有利于数智技术赋能的新政策、构建数智技术融合赋能底座体系、探寻数智技术赋能内核创新的举措和建立数智技术赋能新质产业发展的链条矩阵。 展开更多
关键词 数智技术 赋能 国有企业 新质生产力
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智能+时代中国式数字冰雪体育旅游产业高质量发展策略 被引量:11
16
作者 王盈 杨波 贾树波 《湖北体育科技》 2023年第9期758-763,共6页
运用文献资料等方法,深入探究智能+时代中国式数字冰雪体育旅游产业高质量发展的现实图景、问题清单及跃迁路径。研究认为:数智技术赋能推动数字冰雪体育旅游宅家模式虚拟化、上云化,打造模式新图景;产业大数据智慧化、平台化,搭建平台... 运用文献资料等方法,深入探究智能+时代中国式数字冰雪体育旅游产业高质量发展的现实图景、问题清单及跃迁路径。研究认为:数智技术赋能推动数字冰雪体育旅游宅家模式虚拟化、上云化,打造模式新图景;产业大数据智慧化、平台化,搭建平台新图景;AI智能应用丰富化、场景化,打造应用新图景;消费需求数字化、年轻化,营造消费新图景。现实瓶颈:底座层面,数据壁垒,阻隔协同效应、服务层面,旅游地公共服务能力薄弱,智慧化程度不高、应用层面,产业融合层次较浅,适配性差、产品层面,同质化低端化产品过剩,优质产品供给匮乏。针对瓶颈提出跃迁路径:路径底座,依托大数据平台瓦解数据壁垒,推动资源多元共享;路径基础,借助技术手段推动供给侧改革,满足游客个性化消费需求;路径内核,推动数智技术与冰雪体育文化创意内容融合,提升体验感、沉浸化;路径外延,聚焦青年兴趣“锚点”,打造高场景密度旅游地;路径保障,打造智慧公共服务平台,增强旅游地精准化智能化服务能力。 展开更多
关键词 智能+时代 中国式数字冰雪体育旅游产业 数智技术
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数智时代“小庭院”如何撬动“大经济”?——数智技术赋能乡村庭院经济高质量发展的内在机理与拓展路径 被引量:11
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作者 胡德庆 廖小琴 《西南金融》 北大核心 2023年第11期89-103,共15页
在全面推进乡村振兴的时代背景下,实现乡村庭院经济高质量发展除具有基本的致富性经济功能外,也具有强化社会保障、传承农耕文化、美化乡村环境、优化基层治理等多维延展性现实功能。数智时代的到来为推进乡村庭院经济高质量发展带来了... 在全面推进乡村振兴的时代背景下,实现乡村庭院经济高质量发展除具有基本的致富性经济功能外,也具有强化社会保障、传承农耕文化、美化乡村环境、优化基层治理等多维延展性现实功能。数智时代的到来为推进乡村庭院经济高质量发展带来了最先进的第一生产力——数智技术,即“数字技术+智能算法”的集合体。数智技术赋能乡村庭院经济高质量发展的内在机理包括:地域性市场有限与流通性空间赋能、发展性知识需要与传播性技术赋能、劳动力解放渴求与管理性手段赋能、独立式熟人互助与连接性规模赋能、竞争性能力不足与生产性动力赋能、旧有模式低效运作与综合型模式创新赋能等。面对传统乡村庭院经济空间封闭、产业滞后、布局分散“、小农思维”、资源难取等问题的存在,应以数智技术与庭院经济深度融合为主攻方向,着力从经营主体、技术主体、制度安排、组织服务、环境优化等方面着手,构建长效赋能机制,有效确保数智技术赋能渠道始终畅通。 展开更多
关键词 数智技术 庭院经济 数字经济 乡村振兴 产业转型 农业现代化 乡村治理 城乡融合
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数字智能型文创产品设计研究 被引量:11
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作者 胡志才 《包装工程》 CAS 北大核心 2023年第8期358-367,共10页
目的 探索数字智能技术与文创产品结合的设计方法,为数字智能技术在文创产品的应用中提供可参考的设计范式。方法 以数字智能技术为研究切入点,通过对传感器技术、增强现实技术、增材制造等技术的分析,明晰技术应用思路;再结合数字技术... 目的 探索数字智能技术与文创产品结合的设计方法,为数字智能技术在文创产品的应用中提供可参考的设计范式。方法 以数字智能技术为研究切入点,通过对传感器技术、增强现实技术、增材制造等技术的分析,明晰技术应用思路;再结合数字技术原理与设计学方法归纳出数字智能型文创产品的设计方法与重点,总结出数字智能技术在文创产品创意设计、路径优化、场景融合、数字库建设、分模块组合等方面的应用方式,构建出数字智能型文创产品的设计模型。结论 数字技术与文创产品的结合可优化产品性能,推动文创产品与数字世界的高效互连,提升文创产品的智能属性并成为“活”文创。以消费者为中心的数字体验模式,可以提高文化主体的传播效率,增强文创产品的交互体验,促进文创产品的文化价值属性向数字产业链发展,从而实现最优配置。 展开更多
关键词 数字智能 数字技术 文创产品 智能文创
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数智技术背景下思想政治教育创新发展的机遇、隐忧与进路 被引量:10
19
作者 黄河 《河海大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2023年第5期49-58,共10页
随着人类社会逐渐朝着数字化、网络化、智能化方向迈进,以数字技术、网络技术和智能技术等前沿技术聚合而成的数智技术越来越成为社会变革的重要力量。面对全新的时代境遇,推动数智时代的思想政治教育创新发展也成为学科发展不可回避的... 随着人类社会逐渐朝着数字化、网络化、智能化方向迈进,以数字技术、网络技术和智能技术等前沿技术聚合而成的数智技术越来越成为社会变革的重要力量。面对全新的时代境遇,推动数智时代的思想政治教育创新发展也成为学科发展不可回避的重要问题。数智技术背景下思想政治教育的创新发展是思想政治教育的系统革新,是思想政治教育理念、机制、关系、方法等维度的数智化跃升。这对于思想政治教育布局数智融合时代、推动思想政治教育高质量发展具有重要意义。数智技术在不断为新时代思想政治教育赋权赋能的同时,也使思想政治教育面临着一系列的困境与挑战。数智技术不仅弥合了思想政治教育的时空距离、促进了思想政治教育的多元交互、推动了思想政治教育的科学供给、丰富了思想政治教育的叙事方式,而且疏离了思想政治教育的主客关系、限制了思想政治教育的互动模式、制约了思想政治教育的育人效果。为此,新时代思想政治教育应以价值理性为导引,统筹数智技术与思想政治教育的融合创新;以协同育人为机制,构建思想政治教育数智化育人生态;以平等对话为形式,建构数智化新型思想政治教育主客体关系;以技术赋能为依托,推动思想政治教育方法的数智化变革。 展开更多
关键词 数智技术 数字赋能 思想政治教育 守正创新
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商业设施与物流设施相互融合研究——基于“新基建”和“新零售”双新视角 被引量:11
20
作者 王宝义 《企业经济》 北大核心 2021年第3期15-23,共9页
“新零售”下商业设施与物流设施相互融合是构建新商业基础设施的关键。本文梳理了商业设施与物流设施相互融合的逻辑及阶段特征,发现:从融合逻辑来看,"新零售"运营逻辑对两者融合提出了基本诉求,设施融合天然属性奠定了融合... “新零售”下商业设施与物流设施相互融合是构建新商业基础设施的关键。本文梳理了商业设施与物流设施相互融合的逻辑及阶段特征,发现:从融合逻辑来看,"新零售"运营逻辑对两者融合提出了基本诉求,设施融合天然属性奠定了融合基础,而数智技术则提供了融合支撑。从融合现实来看,两者融合面临着设施功能隔阂、规模经济和网络效应制约、联盟式融合存在弊端、企业间竞合抑制等制约问题。据此,研究认为:在融合思维上,应积极把握与商业模式协同一体的融合和基于资源整合与共享思维的全方位融合;在融合形式上,持续增强有形设施与无形设施融合,并依托"新服务"不断扩充融合边界,同时,充分利用政策措施和创新监管为两者融合创设条件。 展开更多
关键词 新基建 新零售 新商业基础设施 数智技术 新服务
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