期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
广西“3+2”形式高职学生入学情况调查与思考
被引量：
2
1
作者
苏宗敏
《广西教育》
2012年第19期18-19,共2页
对＂3＋2＂形式高职学生入学情况进行调查,认为应进行高职教育教学改革,建立＂3＋2＂形式高职招生环节的合理衔接,实现中高职教育课程内容的有效衔接,并增加投入,改善职业教育的办学条件。
关键词
“
3
+
2
”
形式
高职学生
入学情况
调查
思考
下载PDF
职称材料
题名
广西“3+2”形式高职学生入学情况调查与思考
被引量：
2
1
作者
苏宗敏
机构
广西国际商务职业技术学院
出处
《广西教育》
2012年第19期18-19,共2页
文摘
对＂3＋2＂形式高职学生入学情况进行调查,认为应进行高职教育教学改革,建立＂3＋2＂形式高职招生环节的合理衔接,实现中高职教育课程内容的有效衔接,并增加投入,改善职业教育的办学条件。
关键词
“
3
+
2
”
形式
高职学生
入学情况
调查
思考
分类号
G718.2 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
广西“3+2”形式高职学生入学情况调查与思考
苏宗敏
《广西教育》
2012
2
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
