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基于“产教创融合”生产型实训基地的15元制实践育人模式探索
1
作者
崔尚勇
《中阿科技论坛（中英文）》
2021年第12期147-149,共3页
数字经济的发展,新技术的出现,对传统会计行业造成了重大的冲击,也形成了会计人才教育供给与产业需求的重大结构性矛盾。探索在生产性实训基地的生产和教学功能之外,附加创新创业教育和创业孵化基地的功能,鼓励教师、学生利用专业特长,...
数字经济的发展,新技术的出现,对传统会计行业造成了重大的冲击,也形成了会计人才教育供给与产业需求的重大结构性矛盾。探索在生产性实训基地的生产和教学功能之外,附加创新创业教育和创业孵化基地的功能,鼓励教师、学生利用专业特长,面向社会需求,利用已建成的生产性实训基地进行创新创业实践,实现产教创融合,创新学校和学校支持下的师生共创企业双主导的“1.5元制”实践育人新模式,有利于知识型、技能型、创新型人才的培养。
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关键词
产教创融合
生产性实训基地
“
1.5
元
制
”
实践
育人
模式
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题名
基于“产教创融合”生产型实训基地的15元制实践育人模式探索
1
作者
崔尚勇
机构
陕西财经职业技术学院
出处
《中阿科技论坛（中英文）》
2021年第12期147-149,共3页
基金
陕西省教育科学“十三五”规划2020年度课题“基于‘产教创融合’生产型实训基地的1.5元制实践育人模式探索与研究”(SGH20Y1626)。
文摘
数字经济的发展,新技术的出现,对传统会计行业造成了重大的冲击,也形成了会计人才教育供给与产业需求的重大结构性矛盾。探索在生产性实训基地的生产和教学功能之外,附加创新创业教育和创业孵化基地的功能,鼓励教师、学生利用专业特长,面向社会需求,利用已建成的生产性实训基地进行创新创业实践,实现产教创融合,创新学校和学校支持下的师生共创企业双主导的“1.5元制”实践育人新模式,有利于知识型、技能型、创新型人才的培养。
关键词
产教创融合
生产性实训基地
“
1.5
元
制
”
实践
育人
模式
Keywords
Integration of production
Education and innovation
Productive training base
“
1.5
yuan system”practical education model
分类号
G647.38 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于“产教创融合”生产型实训基地的15元制实践育人模式探索
崔尚勇
《中阿科技论坛（中英文）》
2021
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