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孔子的德育思想融入初中《道德与法治》学科教学探析 |
田发顺
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《知识经济》
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2018 |
3
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道德与法治教学:建构学生的“可能生活” |
朱琳
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《新教育（海南）》
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2023 |
0 |
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《道德与法治》的价值导向教学 |
唐良平
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《思想政治课教学》
北大核心
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2021 |
1
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4
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部编版初中《道德与法治》教学生活化思维的培养 |
冉志坚
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《学周刊》
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2021 |
1
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5
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红色资源在初中“道德与法治”教学中的创新应用 |
唐兴华
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《电脑迷》
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2023 |
0 |
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6
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挖掘传统文化魅力助力课堂教学——中华优秀传统文化下《道德与法治》教学策略 |
陈乐
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《教育界》
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2020 |
0 |
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7
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初中《道德与法治》微课资源共享平台的构建研究 |
陈虹有
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《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
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2019 |
0 |
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8
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渗透客家文化教育,提升学生品德素质——浅谈在《道德与法治》教学中渗透客家文化教育的几点做法 |
王勇
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《中国科技经济新闻数据库 教育》
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2020 |
0 |
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9
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初中《道德与法治》教学中如何渗透家庭美德教育 |
崔润
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《当代家庭教育》
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2021 |
0 |
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《道德与法治》教学中提升民族文化自信的做法初探 |
朱芸
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《科教导刊（电子版）》
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2020 |
0 |
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初中《道德与法治》教学和时政资料有机整合策略 |
石东辉
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《当代家庭教育》
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2022 |
0 |
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12
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新课改下一年级道德与法治课程教学初探 |
沈芳
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《当代家庭教育》
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2021 |
0 |
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时政热点在初中《道德与法治》教学中应用研究——以某5所中学为例 |
韦连双
刘武军
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《社会科学前沿》
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2021 |
0 |
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初中道德与法治课堂教学中学生批判性思维培养策略研究 |
肖丽萍
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《教育科学论坛》
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2020 |
10
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促进深度学习——对初中道德与法治课学习任务与目标的思考 |
桓旭
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《吉林省教育学院学报》
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2019 |
8
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16
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义务教育道德与法治课程标准的教学实施推进策略 |
李晓东
张珊珊
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《基础教育课程》
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2023 |
5
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核心素养视角下初中道德与法治课现状分析及路径探究 |
柯岩
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《学苑教育》
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2021 |
5
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支架教学视角:促进深度学习的理解性教学的认知与策略——以初中道德与法治课教学为例 |
陈玉兵
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《陕西教育（教学）》
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2024 |
0 |
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初中道德与法治课教学中铸牢中华民族共同体意识的实践路径 |
胡婷
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《新课程研究》
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2024 |
0 |
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20
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中小学德育活动和道德与法治课协同育人策略研究 |
邵红珍
武伟
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《安徽教育科研》
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2024 |
0 |
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