基于“诊改”理念的本科职业院校内部质量保证体系建设的思考——以南京工业职业技术大学为例 被引量：4

1

作者 周玉泉 《江苏高职教育》 2020年第3期6-10,16,共6页

以“诊改”为视角,分析了“诊改”理念对本科职业院校建设的重要意义,结合本科层次职业院校建设的特点,提出了具有校本特色的内部质量保证体系建设目标和质量目标清、质量标准明、监控组织精、监督手段新的具体建设思路。

关键词 “诊改”理念 本科职业院校 内部质量保证体系

下载PDF 职称材料

基于诊改理念的职业教育三闭环混合式教学模式的构建与实证研究 被引量：15

2

作者 路以兴 魏志慧 《职教论坛》 北大核心 2022年第3期66-72,共7页

在高职院校全面推进诊改工作的背景下,将诊改理念融入混合式教学,是推进混合式教学创新的方向。然而,在诊改意识不强及混合式教学模式不成熟的情况下,教师很难将诊改工作与混合式教学有机结合起来,难以达到教学创新的目的。针对这一问题... 在高职院校全面推进诊改工作的背景下,将诊改理念融入混合式教学,是推进混合式教学创新的方向。然而,在诊改意识不强及混合式教学模式不成熟的情况下,教师很难将诊改工作与混合式教学有机结合起来,难以达到教学创新的目的。针对这一问题,文章研究构建了基于诊改理念的职业教育课前、课中、课后三闭环混合式教学模式,并对两个班级66位学生开展了实证研究,以验证该模式的有效性。通过与传统模式的对比分析发现,新模式在学习成绩提升、高阶思维能力发展、情感态度培养等方面成效显著,可为高职院校提升教学质量提供理论依据和实践参考。 展开更多

关键词 诊改理念 三闭环混合式教学 模式构建 实证研究

下载PDF 职称材料

基于诊改理念的高职院校“五维四段”师资培养体系构建 被引量：8

3

作者 丁民豆 张新昌 刘盛烺 《中国职业技术教育》 北大核心 2021年第7期88-92,共5页

提升人才培养质量的关键是师资队伍。高职院校要以学校办学定位及发展为引领,结合学校实际建立有利于教师个体发展的师资培养体系。以南京铁道职业技术学院为例,从师资发展标准制定、多元评价体系设立、协同培养机制建立、信息化平台建... 提升人才培养质量的关键是师资队伍。高职院校要以学校办学定位及发展为引领,结合学校实际建立有利于教师个体发展的师资培养体系。以南京铁道职业技术学院为例,从师资发展标准制定、多元评价体系设立、协同培养机制建立、信息化平台建设、师资发展诊断改进等方面,提出了基于诊改理念的高职院校"五维四段"师资培养体系构建方案。 展开更多

关键词 诊改理念 高职院校 五维四段 师资培养体系

下载PDF 职称材料

基于诊改理念的高职院校学生宿舍管理路径——以安徽机电职业技术学院6S管理制度实施为例 被引量：6

4

作者 尤佳 《天津中德应用技术大学学报》 2019年第6期39-44,共6页

基于诊改理念的高职院校宿舍管理与服务工作尚处于起步阶段,安徽机电职业技术学院宿舍诊改先行先试,通过实施企业6S管理制度、创建特色宿舍、启用大数据平台、提高服务人员管理素质等方式,形成了宿舍管理质量螺旋式上升的有效机制,提高... 基于诊改理念的高职院校宿舍管理与服务工作尚处于起步阶段,安徽机电职业技术学院宿舍诊改先行先试,通过实施企业6S管理制度、创建特色宿舍、启用大数据平台、提高服务人员管理素质等方式,形成了宿舍管理质量螺旋式上升的有效机制,提高了宿舍管理与服务的实效性和针对性。 展开更多

关键词 高职院校 宿舍管理 诊改理念

下载PDF 职称材料

诊改理念赋能“双高”建设的实践探索——以湖南工业职业技术学院为例

5

作者 温宇 《湖南工业职业技术学院学报》 2024年第1期86-91,共6页

内部质量保证体系诊断与改进是实现职业教育治理的重要举措,是实现“双高”建设任务和目标的重要抓手。文章以正在实施“双高”建设的湖南工业职业技术学院为例,借鉴PDCA循环思想,构建“十一横五纵”的质量保证体系诊断与改进框架,打造... 内部质量保证体系诊断与改进是实现职业教育治理的重要举措,是实现“双高”建设任务和目标的重要抓手。文章以正在实施“双高”建设的湖南工业职业技术学院为例,借鉴PDCA循环思想,构建“十一横五纵”的质量保证体系诊断与改进框架,打造“8”字诊改螺旋,形成激励机制与质量文化。通过落实主体责任,质量意识和质量文化深入人心;准确掌握诊改方法,工作效率明显提升;理念赋能,办学成效不断显现。进而得出结论:在职业教育高质量发展阶段,诊改体制机制需与时俱进,数据专业化处理需进一步改善,质量文化需进一步更新迭代。 展开更多

关键词 诊改理念 “双高”建设 质量保证 过程监控

下载PDF 职称材料

诊改理念下,数学课程思政教育的实践与反思 被引量：1

6

作者 狄富娣 《科学咨询》 2023年第14期99-101,共3页

诊改理念下五年制高职学校数学教学存在一些问题,需要做好数学课堂教学反思工作,提高数学课程思政教育质量,顺利完成课程思政教育目标,提高相关专业人才培养质量。文中选择诊改理念为着眼点,分析数学课程思政教育的必要性及现状,结合教... 诊改理念下五年制高职学校数学教学存在一些问题,需要做好数学课堂教学反思工作,提高数学课程思政教育质量,顺利完成课程思政教育目标,提高相关专业人才培养质量。文中选择诊改理念为着眼点,分析数学课程思政教育的必要性及现状,结合教学实践给出课程思政教育优化措施,实现培养德才兼备人才的目的。 展开更多

关键词 诊改理念 课程思政 数学教育

下载PDF 职称材料

基于教学诊改理念的高职线上教学研究——以新时代背景下的江西工程职业学院为例

7

作者 郑金胜 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2022年第5期157-160,共4页

在新时代背景下,线上教学成为绕不开的教学选择。本文阐述“诊改”理念对高职院校的意义,根据内部质量保证体系基本框架,按照“两链打造、螺旋运行、引擎驱动和平台支撑”的诊改理念,介绍了江西工程职业学院线上教学的流程,并分析了学... 在新时代背景下,线上教学成为绕不开的教学选择。本文阐述“诊改”理念对高职院校的意义,根据内部质量保证体系基本框架,按照“两链打造、螺旋运行、引擎驱动和平台支撑”的诊改理念,介绍了江西工程职业学院线上教学的流程,并分析了学院线上教学存在的供给思维、线上教学资源整合与集成度较低、督导难三方面问题,并提出解决对策。 展开更多

关键词 诊改理念 线上教学 资源建设 螺旋运行

下载PDF 职称材料

基于PDCA循环的职业院校"教诊改"理念与实践探索

8

作者 李静 马英华 郑煜煊 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2022年第7期185-187,共3页

随着素质教育以及新课改的持续深入,教育领域已经进入到了全新的发展阶段中,这也为职业教育的发展起到了良好的促进作用,而站在实际情况的角度上来看,在职业教育当中应当提高对于教学诊断以及教学改进工作的重视程度,并采取常态化的方... 随着素质教育以及新课改的持续深入,教育领域已经进入到了全新的发展阶段中,这也为职业教育的发展起到了良好的促进作用,而站在实际情况的角度上来看,在职业教育当中应当提高对于教学诊断以及教学改进工作的重视程度,并采取常态化的方式进行组织实施,从而有效提高整体职业教育质量。同时,职业院校作为实现教学诊断以及教学概念的主体所在,更应当在内部适当的引入PDCA循环理论,从而建立起更加正确的教诊改理念,以此来为后续各项工作的顺利开展奠定坚实基础。因此,文章首先对PDCA循环与教诊改的基本概述加以明确;其次,对基于PDCA循环的职业院校教诊改理念展开深入分析;在此基础上,提出基于PDCA循环的职业院校教诊改实践措施。 展开更多

关键词 PDCA循环 职业院校 教诊改理念 实践措施

下载PDF 职称材料

教学诊改理念下中等职业学校信息化管理平台建设研究

9

作者 罗玉琳 《美眉》 2022年第10期112-114,共3页

随着国民经济的不断增长和科学技术的不断创新,我国中等职业学校教育发展水平得到了显著提升。在教学诊改理念下,各地区中等职业学校要高度重视信息化管理平台的创新建设管理工作,结合自身教学实践发展情况与市场发展趋势要求,合理引进... 随着国民经济的不断增长和科学技术的不断创新,我国中等职业学校教育发展水平得到了显著提升。在教学诊改理念下,各地区中等职业学校要高度重视信息化管理平台的创新建设管理工作,结合自身教学实践发展情况与市场发展趋势要求,合理引进先进的信息化技术与设备,科学有效搭建起专业完善的信息化管理平台,以此来满足广大师生有序开展多元化教学活动的需求,推动学校教育建设稳定持续的发展。本文将进一步对教学诊改理念下中等职业学校信息化管理平台建设展开分析与探讨。 展开更多

关键词 教学诊改理念 中等职业学校 信息化管理平台

下载PDF 职称材料

基于“诊改”理念下实训教学有效性探究——以中职《建筑工程测量》为例

10

作者 李默 《进展》 2020年第4期157-158,共2页

以教学诊改精神为指导,建立常态化的内部质量保证体系和可持续诊断与改进工作机制,不断提高人才质量。同时实训教学是职业教育课程的一项重要组成部分,实训教学能够有效地培养学生的兴趣,激发学生的求知欲望,启迪学生智慧,陶冶情操,能... 以教学诊改精神为指导,建立常态化的内部质量保证体系和可持续诊断与改进工作机制,不断提高人才质量。同时实训教学是职业教育课程的一项重要组成部分,实训教学能够有效地培养学生的兴趣,激发学生的求知欲望,启迪学生智慧,陶冶情操,能够创设符合学生认识规律的学习环境,能较好地训练学生的各种能力。在建筑工程测量实训课程教学改革中,结合专业特点和学校实际,做了一些有益的尝试。 展开更多

关键词 诊改理念 实训教学 建筑工程测量

下载PDF 职称材料

基于诊改理念的高职院校党建工作探索

11

作者 魏娜 刘涛 丁敬敏 《湖州职业技术学院学报》 2018年第2期19-21,42,共4页

在全国开展的高职院校教学诊改工作正在向广阔纵深发展,而基于诊改理念的高职院校党建工作尚处于起步阶段。常州工程职业技术学院(简称常州工程职院)党建诊改先行先试,摸索出了一条基于信息化平台、厘清工作职责、建立工作标准、分解目... 在全国开展的高职院校教学诊改工作正在向广阔纵深发展,而基于诊改理念的高职院校党建工作尚处于起步阶段。常州工程职业技术学院(简称常州工程职院)党建诊改先行先试,摸索出了一条基于信息化平台、厘清工作职责、建立工作标准、分解目标任务的党建工作新路径,形成了党建工作质量不断诊断改进的螺旋式上升的有效机制,提高了党建工作的系统化、标准化和科学化水平。 展开更多

关键词 高职院校 党建工作 诊改理念

下载PDF 职称材料

诊改背景下高职院校制度建设存在的问题与对策研究——以泊头职业学院为例

12

作者 樊水龙 《才智》 2019年第10期140-140,共1页

高等职业教育"诊改"理念的提出和落实是我国职业教育发展进入新阶段的必然要求。学院近年来在制度建设方面多为补缺,制度建设缺乏整体规划设计,制度建设质量不高、制度之间的衔接和配套不够,导致制度建设执行乏力等。本文从... 高等职业教育"诊改"理念的提出和落实是我国职业教育发展进入新阶段的必然要求。学院近年来在制度建设方面多为补缺,制度建设缺乏整体规划设计,制度建设质量不高、制度之间的衔接和配套不够,导致制度建设执行乏力等。本文从诊改理念学习、办学指标细化、成立专门机构、加快制度建设、全面推进依法治校等方面提出相应对策。 展开更多

关键词 诊改理念 高职院校 制度建设 问题 对策

原文传递