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大学校园精日现象的思考与建议
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作者 徐璐 胡珊珊 《现代商贸工业》 2020年第12期166-167,共2页
对当今大学校园中“精日”现象进行分析,提出存在精日现象是因为当今经济全球化、网络媒体开放等外部原因以及高校教育不足的内部原因。因此高校应从培育和践行爱国主义目标出发,加强大学生爱国主义教育,增强大学生的文化自信和民族自... 对当今大学校园中“精日”现象进行分析,提出存在精日现象是因为当今经济全球化、网络媒体开放等外部原因以及高校教育不足的内部原因。因此高校应从培育和践行爱国主义目标出发,加强大学生爱国主义教育,增强大学生的文化自信和民族自尊性与自信心,增强大学生对中华民族的向心力与凝聚力。同时,在大学生爱国主义教育实践中,高校应避免形式化,增强教育的实践性和有效性,着力引导大学生理性爱国。 展开更多
关键词 高校 现象 大学生 爱国主义
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“精日现象”的本质透析与引导策略
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作者 何华珍 《张家口职业技术学院学报》 2021年第1期41-44,共4页
近年来,国内多次出现“精日”的事件和言论,混乱社会思想,对社会尤其是青少年危害极大。追根究底,“精日”是近代历史上遗留下来的“精神毒瘤”,内核本质是历史虚无、价值虚无的表现,追本溯源是文化虚无。面对“精日现象”,需要站在作... 近年来,国内多次出现“精日”的事件和言论,混乱社会思想,对社会尤其是青少年危害极大。追根究底,“精日”是近代历史上遗留下来的“精神毒瘤”,内核本质是历史虚无、价值虚无的表现,追本溯源是文化虚无。面对“精日现象”,需要站在作为社会观念上层建筑的思想政治教育角度,面对“精日现象”,需要从加强历史教育,夯实国家认同;筑牢三道防线,增强法律意识;培育健康心理,塑造健全人格;筑牢思想阵地,强化价值引领角度进行应对。 展开更多
关键词 现象 历史由来 本质透析 引导策略
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爱国主义视域下青年“精日”现象论析 被引量:7
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作者 阮博 《中国青年研究》 CSSCI 北大核心 2019年第5期17-23,共7页
青年"精日"现象实际上是一种不爱国行为的公开性表达,它折射的是部分青年人对所属国家的国民身份认同、文化认同、政治认同和族群认同的严重缺失,以及由之而来的对自身所应承担的爱国义务的严重抵牾和刻意背离。历史虚无主义... 青年"精日"现象实际上是一种不爱国行为的公开性表达,它折射的是部分青年人对所属国家的国民身份认同、文化认同、政治认同和族群认同的严重缺失,以及由之而来的对自身所应承担的爱国义务的严重抵牾和刻意背离。历史虚无主义对"历史"的选择性虚无化策略及由之而带来的对爱国价值观的解构效应,使得部分青年的历史观严重扭曲,进而丧失了文化自信、民族意识和国家认同,丢掉了做中国人的底气、骨气和硬气,这是青年"精日"这种特殊的不爱国现象衍生的价值逻辑。要应对青年"精日"现象,一方面需要以增强历史认同为基点进行爱国价值观的引导塑造,另一方面需要完善爱国主义的法律保障体系对不爱国行为进行规制。 展开更多
关键词 青年“现象 爱国主义 历史虚无主义 历史认同 法律规制
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新时代加强大学生爱国主义教育的思考——以“精日”现象为鉴 被引量:3
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作者 赵亚婷 张俊峰 《淮海工学院学报(人文社会科学版)》 2018年第9期15-17,共3页
以"精日"现象为鉴,对"精日"现象进行深入分析,提出新时代加强大学生爱国主义教育,应从培育和践行爱国主义目标出发,增强大学生的文化自信和民族自尊性与自信心,加强红色文化教育和传统文化教育,以增强大学生对中华... 以"精日"现象为鉴,对"精日"现象进行深入分析,提出新时代加强大学生爱国主义教育,应从培育和践行爱国主义目标出发,增强大学生的文化自信和民族自尊性与自信心,加强红色文化教育和传统文化教育,以增强大学生对中华民族的向心力与凝聚力。同时,在大学生爱国主义教育实践中,高校应努力做到:教育要避免形式化,要增强教育的实践性和有效性,要着力引导大学生理性爱国。 展开更多
关键词 高校 现象 大学生 爱国主义
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“精日”现象的成因、危害及治理对策 被引量:1
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作者 祝猛昌 《决策与信息》 2019年第6期49-55,共7页
“精日”行为源自于盲目崇拜日本,有着深厚的崇日、媚日的心理,以仇视中华民族、以自己是中国人为耻辱,歪曲、美化日本侵略中国的历史为表征。“精日”现象的出现不是偶然的,是国内外多种因素作用的结果。这一现象对中国人民的民族感情... “精日”行为源自于盲目崇拜日本,有着深厚的崇日、媚日的心理,以仇视中华民族、以自己是中国人为耻辱,歪曲、美化日本侵略中国的历史为表征。“精日”现象的出现不是偶然的,是国内外多种因素作用的结果。这一现象对中国人民的民族感情、国家利益等有着重大的负面影响,因此,必须高度重视、多管齐下、精准发力,采取包括法律手段在内的积极措施进行治理。 展开更多
关键词 本军国主义 现象 中国近代史
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关于“精日”现象的反思与应对
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作者 秦步焕 《长春市委党校学报》 2019年第2期30-34,共5页
"精日"是对"精神日本人"的简称,它因挑战了民族底线而备受关注。近几起发生的"精日"事件具有时空典型、主体年轻、形式各异、性质恶劣等特征。"精日"现象是由于个别国人文化不自信导致的,有着... "精日"是对"精神日本人"的简称,它因挑战了民族底线而备受关注。近几起发生的"精日"事件具有时空典型、主体年轻、形式各异、性质恶劣等特征。"精日"现象是由于个别国人文化不自信导致的,有着深刻的历史原因和客观的现实因素。需要提高警惕,从法律规范、政治审查、学校教育、社会导向等方面对"精日"现象加以应对,同时要注意避免打击过度化。 展开更多
关键词 现象 文化自信 历史观教育
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