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1
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关注问题设计 发展思维能力 追求高效课堂——“相交线”教学实录与评析 |
孙莉
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《中国数学教育（初中版）》
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2010 |
7
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2
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例谈初中数学教学中的“德育渗透” |
于彬
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《教学月刊（中学版）（教学参考）》
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2020 |
5
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3
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生活化背景下初中数学项目化学习策略的研究——以七年级下册“相交线”为例 |
梅发珍
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《求知导刊》
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2024 |
0 |
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4
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结构统领品图形 思想引领悟生长——“平行线与相交线”的复习课教学 |
彭小玲
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《中学数学教学参考》
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2024 |
0 |
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5
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一般观念统摄下基于双情境的单元教学设计与实施——以“平面内两直线的位置关系”单元为例 |
刘春江
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《数学教学通讯》
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2024 |
0 |
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6
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磨课：集团队之力，逐本真课堂 |
汪洪潮
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《中学数学教学参考（中旬）》
北大核心
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2014 |
4
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7
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渗透几何研究方法，做好从实验几何到论证几何的过渡——人教版《义务教育教科书·数学》七年级下册第五章“相交线与平行线”介绍 |
李海东
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《中学数学教学参考（中旬）》
北大核心
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2013 |
3
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8
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位置与数量关系:几何入门教学的用力点——以七年级“相交线”教学设计为例 |
吴敏
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《中学数学（初中版）》
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2015 |
3
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9
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相交线、平行线目标检测(一) |
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《天府数学》
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1999 |
0 |
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10
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相交线、平行线教与学 |
田琪敏
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《天府数学》
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1999 |
0 |
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11
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“相交线、对顶角”教学设计 |
曹淑琴
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《宁夏教育》
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1997 |
0 |
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12
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“相交线”教学设计 |
王雪霞
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《中小学数学（初中版）》
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2008 |
0 |
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13
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相交线、平行线 |
侯国兴
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《数学教学通讯（教师阅读）》
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2003 |
0 |
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14
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初中数学章起始课教学的实践与思考--以“相交线”为例 |
杜印朝
康珂楠
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《教育实践与研究》
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2023 |
0 |
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15
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进步课堂:人人进步,课课进步——《相交线与平行线》总复习教学 |
高宏军
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《湖北教育》
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2014 |
1
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16
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以退为进巧计数 |
陈海烽
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《中学数学教学参考（中旬）》
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2015 |
1
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17
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对圆的探访 |
李兆宝
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《学周刊（上旬）》
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2012 |
1
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18
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充分利用教材 让学生学会自学——以“相交线”的教学实践为例 |
赖启茂
何德胜
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《福建中学数学》
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2011 |
1
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19
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以图形“肢解”之法化几何“易学”之便 |
汪春三
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《中小学数学（初中版）》
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2023 |
0 |
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20
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“相交线与平行线”大单元作业设计 |
许欢
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《课程教材教学研究（教育研究）》
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2023 |
0 |
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