|
1
|
城乡社会学:观察中国社会转型的一个视角 |
何雪松
|
《南京社会科学》
CSSCI
北大核心
|
2019 |
9
|
|
|
2
|
点线面体:中华民族共同体视域下的非物质文化遗产研究——铸牢中华民族共同体意识的广西实践系列之一 |
郝国强
赵新欣
李星莹
戚可夫
|
《青海民族大学学报（社会科学版）》
北大核心
|
2023 |
5
|
|
|
3
|
文脉整体观下的建构法则——以巴瓦工作室为例 |
吴雪琪
|
《城市建筑》
|
2024 |
0 |
|
|
4
|
中国式现代化视域下高职教育“点线面体”特色学徒制体系构建 |
钱志芳
|
《职业技术教育》
北大核心
|
2024 |
0 |
|
|
5
|
建德大同:“点线面体”构建山区立体高效农业 |
魏泽吉
黄鹏进
|
《杭州》
|
2024 |
0 |
|
|
6
|
职业教育“教—学—评”一体化模型构建 |
王茜雯
徐国庆
|
《教育与职业》
北大核心
|
2024 |
0 |
|
|
7
|
“点线面体”四维驱动,让初中道德与法治课议题式教学有效落地——以《凝聚价值追求》为例 |
林华
|
《新校园》
|
2024 |
0 |
|
|
8
|
地方师范院校“点线面体”课程思政体系建设探究——以高等代数课程为例 |
屈小兵
|
《乐山师范学院学报》
|
2024 |
0 |
|
|
9
|
“点线面体”联动打造布局结构新的现代新国企 |
杨继东
李欣泽
|
《国资报告》
|
2024 |
0 |
|
|
10
|
“点线面体”四维融通驱动“岗课赛证”育匠才 |
徐黎
罗天立
李静雅
|
《安徽教育科研》
|
2023 |
1
|
|
|
11
|
日本设计大师五十岚威畅字体设计探析 |
丁锋
吴卫
|
《艺术探索》
|
2010 |
5
|
|
|
12
|
智慧应急创新研究——“点线面体”的城市应急体系设计 |
薛雨露
何蕾
王恒宇
王淑靖
李昕瑜
|
《城市建筑空间》
|
2023 |
0 |
|
|
13
|
刍议几何元素在建筑设计上的运用 |
董志国
|
《工业建筑》
北大核心
|
2023 |
0 |
|
|
14
|
“点线面体”深度融合守住食品安全底线 |
谢易玲
|
《福建市场监督管理》
|
2023 |
0 |
|
|
15
|
高职院校“体育课堂+‘点线面体’”育人体系的构建 |
王春燕
高亮
|
《体育视野》
|
2023 |
0 |
|
|
16
|
四个维度培养锻造高素质干部队伍 |
田学斌
刘延敏
|
《共产党员（河北）》
|
2023 |
0 |
|
|
17
|
疫情背景下构建“点线面体”结构的线性代数线上课程 |
杨威
|
《大学数学》
|
2023 |
0 |
|
|
18
|
用点、线、面、体的教学方法指导测量学实验实习 |
燕晋宁
张玉枝
|
《实验室科学》
|
2010 |
4
|
|
|
19
|
四维模式下拼图模型在艺术设计教学中的应用研究——以绍兴文理学院艺术设计教学为例 |
刘皎洁
|
《绍兴文理学院学报》
|
2023 |
0 |
|
|
20
|
履职零距离 群众心连心——尉氏县政协推动委员联系界别群众常态化长效化 |
无
|
《协商论坛》
|
2023 |
0 |
|
