摘要
构建“体育课堂+”育人体系,是发挥体育教学价值的积极尝试,也是“互联网+教育”、学校体育工作新形势、“课程思政”理念新要求下的体育教学改革的具体要求。研究提出,要以体育学科核心素养理论为中心,以体育课堂为主体,以“课堂+”为延展,把握一个原点,坚持双线并进,细化三个层面,统筹四育整体。为落实立德树人根本任务,促进学生全面发展。探讨了高职院校“体育课堂+‘点线面体’”育人体系构建的必要性、依据和具体路径。
出处
《体育视野》
2023年第20期81-83,共3页
SPORTS VISION
基金
教育部2021年度课程思政示范课程“体育与健康”(项目编号:职/2021/0165)
青海省“十四五”教育科学规划2022年度课题(项目编号:22QJG53)
西宁市2021年度教育科研课题(项目编号:XNSJGH202127)
西宁城市职业技术学院科研课题(项目编号:CY2021X09)阶段性成果
