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坚持用中国特色社会主义理论体系育人铸魂的教学实践
被引量：
3
1
作者
荣文仿
《高等教育研究学报》
2008年第4期94-95,共2页
本文介绍了国防科技大学人文与社会科学学院社会科学系《毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论》课教学团队"坚持用中国特色社会主义理论体系育人铸魂"的基本经验,其主要做法是精心组织集体备课、推进...
本文介绍了国防科技大学人文与社会科学学院社会科学系《毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论》课教学团队"坚持用中国特色社会主义理论体系育人铸魂"的基本经验,其主要做法是精心组织集体备课、推进教学内容和方法改革、积极开展教学实践活动。通过这些教学改革探索,确保马克思主义中国化最新成果在本课程中的"三进入",坚持用中国特色社会主义理论体系育人铸魂,使这门课成为全校最受学员欢迎的政治理论课之一。
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关键词
教学经验
“
毛
邓
三
”
课程
理论体系
育人铸魂
下载PDF
职称材料
如何从毛邓三课程中培养大学生中国特色社会主义共同理想和信仰
2
作者
包巍
《康定民族师范高等专科学校学报》
2008年第6期94-97,共4页
青年学生秉承中国特色社会主义信仰,践行中国特色社会主义共同理想,是时代赋予的历史使命。本文以高校新改革的"毛邓三"课程教与学为切入点,试图通过对以教学模式为中心的课程改革分析中探索寻找出培养时代需要的接班人的可...
青年学生秉承中国特色社会主义信仰,践行中国特色社会主义共同理想,是时代赋予的历史使命。本文以高校新改革的"毛邓三"课程教与学为切入点,试图通过对以教学模式为中心的课程改革分析中探索寻找出培养时代需要的接班人的可行性方法。
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关键词
社会主义核心价值体系
共同理想和信仰
“
毛
邓
三
”
课程
下载PDF
职称材料
题名
坚持用中国特色社会主义理论体系育人铸魂的教学实践
被引量：
3
1
作者
荣文仿
机构
国防科学技术大学人文与社会科学学院
出处
《高等教育研究学报》
2008年第4期94-95,共2页
文摘
本文介绍了国防科技大学人文与社会科学学院社会科学系《毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论》课教学团队"坚持用中国特色社会主义理论体系育人铸魂"的基本经验,其主要做法是精心组织集体备课、推进教学内容和方法改革、积极开展教学实践活动。通过这些教学改革探索,确保马克思主义中国化最新成果在本课程中的"三进入",坚持用中国特色社会主义理论体系育人铸魂,使这门课成为全校最受学员欢迎的政治理论课之一。
关键词
教学经验
“
毛
邓
三
”
课程
理论体系
育人铸魂
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
如何从毛邓三课程中培养大学生中国特色社会主义共同理想和信仰
2
作者
包巍
机构
燕山大学
出处
《康定民族师范高等专科学校学报》
2008年第6期94-97,共4页
基金
辽宁教育厅高等学校科学研究资助项目:大学生信仰法制观教育与"两课"教育教学模式研究-强化社会主义核心价值体系教育计划编号【2004G048】A类
文摘
青年学生秉承中国特色社会主义信仰,践行中国特色社会主义共同理想,是时代赋予的历史使命。本文以高校新改革的"毛邓三"课程教与学为切入点,试图通过对以教学模式为中心的课程改革分析中探索寻找出培养时代需要的接班人的可行性方法。
关键词
社会主义核心价值体系
共同理想和信仰
“
毛
邓
三
”
课程
分类号
G410 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
坚持用中国特色社会主义理论体系育人铸魂的教学实践
荣文仿
《高等教育研究学报》
2008
3
下载PDF
职称材料
2
如何从毛邓三课程中培养大学生中国特色社会主义共同理想和信仰
包巍
《康定民族师范高等专科学校学报》
2008
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职称材料
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