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1
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“双一流”模式下高校研究生实验动物学课程教学模式探索 |
吴艳玲
张先
崔振宇
廉丽花
南极星
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《中国比较医学杂志》
CAS
北大核心
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2018 |
21
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2
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概念性理解:语文大单元教学的根本追寻 |
吕映
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《语文建设》
北大核心
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2022 |
11
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3
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探寻小学语文“教—学—评”一体化教学路径 |
陈亨格
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《名师在线（中英文）》
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2023 |
6
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4
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新课标下小学数学“教—学—评”一致性的教学设计与思考 |
王洪斌
王荣森
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《辽宁教育》
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2023 |
6
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5
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大单元视角下小学数学“教—学—评”实施策略研究 |
范菲
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《河南教育（教师教育）（下）》
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2023 |
6
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6
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《义务教育英语课程标准(2022年版)》解读:教、学、评视角 |
李亮
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《天津师范大学学报（基础教育版）》
CSSCI
北大核心
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2022 |
8
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7
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基于“教—学—评”一致性的初中英语听说教学实践与思考 |
练彩云
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《教学与管理》
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2023 |
5
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8
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“教—学—评”一体化的实践困境及优化策略——以初中数学学科为例 |
孙军波
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《数学通报》
北大核心
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2024 |
2
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9
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“教—学—评”一致性理念下的小学科学教学 |
金美丽
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《天津教育》
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2024 |
0 |
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10
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核心素养导向下的初中语文大单元教学探究 |
孙映红
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《河南教育（教师教育）（下）》
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2024 |
1
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11
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教、学、评一致性背景下初中物理教学分析 |
韩娟
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《数理化解题研究》
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2023 |
3
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“教-学-评”一体化:学科核心素养下体育课堂教学评价发展的新取向 |
姜勇
石枭
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《体育科技》
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2023 |
3
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13
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智慧课堂助力“教—学—评”一体化实施 |
刘俊生
张伟
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《教育家》
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2024 |
0 |
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14
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“教—学—评”一体化,让学生真实表达——五年级上册第五单元教学为例 |
汪降云
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《小学语文教学》
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2024 |
0 |
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15
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高中历史课堂“教—学—评”一致性教学设计探究 |
梅艳
孙丰鑫
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《中学历史教学参考》
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2024 |
0 |
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义教信息科技“教-学-评”一致性教学策略——以四年级上册《从数据到编码》一课为例 |
刘朋飞
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《中国信息技术教育》
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2024 |
0 |
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“教—学—评”一体化下的初中化学教学策略 |
刘成业
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《天津教育》
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2024 |
0 |
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指向“教—学—评”一致的初中生物学评价任务设计 |
王洪春
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《生物学教学》
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2022 |
5
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基于“教—学—评”一致性的写作教学实践——张丽娟老师写作指导课评析 |
周文忠
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《初中生世界（初中教学研究）》
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2024 |
0 |
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20
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小学数学“教—学—评”一致性教学模式探究 |
曹霞
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《新智慧》
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2024 |
0 |
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