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加强高职院校专业教师“工匠”素质培养研究 被引量:2
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作者 罗莉 王立立 孙智 《现代农业科技》 2019年第6期241-242,共2页
"工匠"精神自古以来具有深厚的内涵,现中国正处于"制造大国"向"制造强国"的迈进时期。高职院校作为培养有创新意识、专业技术技能人才的主要阵地,培育"工匠"精神是其应当承担的历史任务和社会... "工匠"精神自古以来具有深厚的内涵,现中国正处于"制造大国"向"制造强国"的迈进时期。高职院校作为培养有创新意识、专业技术技能人才的主要阵地,培育"工匠"精神是其应当承担的历史任务和社会责任。而作为职业教育的主体,教师当怀一颗"工匠"之心,更要加强自身"工匠"素质的培养。本文分析了专业教师"工匠"素质培养的必要性,提出了3条专业教师"工匠"素质培养途径,以期为加快"工匠"素质的培育、为社会培养更多技能型人才提供参考。 展开更多
关键词 高职院校 工匠素质 必要性 培养途径 专业教师
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工匠心理素质对大学生生涯适应力的影响:社会支持与生涯自我效能感的链式中介作用
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作者 李雯 寇冬泉 《泰州职业技术学院学报》 2023年第1期23-27,共5页
为探寻大学生工匠心理素质对生涯适应力的影响及其作用路径,文章对随机抽取的904名大学生进行问卷调查,利用结构方程模型验证工匠心理素质与社会支持、生涯自我效能感和生涯适应力的理论模型。结果显示:大学生工匠心理素质显著正向预测... 为探寻大学生工匠心理素质对生涯适应力的影响及其作用路径,文章对随机抽取的904名大学生进行问卷调查,利用结构方程模型验证工匠心理素质与社会支持、生涯自我效能感和生涯适应力的理论模型。结果显示:大学生工匠心理素质显著正向预测生涯适应力,社会支持和生涯自我效能感两个变量起完全链式中介作用。要提高大学生的生涯适应力水平,需要提高大学生工匠心理素质和生涯自我效能感水平,并为大学生建立良好的社会支持系统。 展开更多
关键词 工匠心理素质 生涯适应力 社会支持 生涯自我效能感
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用刘国钧人才观提高学生工匠素质的实践探究 被引量:5
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作者 鲁永进 《江苏教育》 2017年第84期36-38,共3页
'工匠精神'的培养知易行难,常州刘国钧高等职业技术学校立足独特的名人文化资源,将刘国钧人才观嵌入学生工匠素质培养的育人实践中,以刘国钧的人才划分标准着力培养学生的'匠艺'和'匠心'。
关键词 刘国钧人才观 工匠素质 “优才培养”工程
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职业院校人才培养模式改革的几个关键要素
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作者 杨国兰 《劳动保障世界》 2020年第15期60-61,共2页
经济社会发展给职业教育带来新的挑战,人才培养模式的改革与创新已经成为提高职业院校人才培养质量的重要途径。要实现人才培养模式的改革与创新,就必须依托校企合作,加强一体化师资队伍建设,全面渗透对学生工匠素质的培养,才能为我国... 经济社会发展给职业教育带来新的挑战,人才培养模式的改革与创新已经成为提高职业院校人才培养质量的重要途径。要实现人才培养模式的改革与创新,就必须依托校企合作,加强一体化师资队伍建设,全面渗透对学生工匠素质的培养,才能为我国尽快跻身世界智造强国提供高素质的技能人才支持。 展开更多
关键词 职业教育 人才培养 校企合作 师资 工匠素质
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高职学生“工匠”精神素质培养“五心”构成要素分析 被引量:2
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作者 李艳 《高教学刊》 2016年第23期259-260,共2页
在国家建设的各个领域,"工匠"精神素质培养是个重大建设课题。很多生产、管理、创新等社会实践问题的出现,都与职场人员工匠精神素质相关。新的历史条件下,国家要实现伟大复兴,经济要实现创新转型,产业要更新换代等等,迫切需... 在国家建设的各个领域,"工匠"精神素质培养是个重大建设课题。很多生产、管理、创新等社会实践问题的出现,都与职场人员工匠精神素质相关。新的历史条件下,国家要实现伟大复兴,经济要实现创新转型,产业要更新换代等等,迫切需要职场人员提升"工匠"精神素质。高职院校作为技能人才的阵地,在学生"工匠"精神素质培养方面肩负着重要使命。 展开更多
关键词 高职院校 工匠”精神素质 内涵 构成
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