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Z变音的合音后缀
1
作者 魏梦洋 《现代语文》 2024年第6期57-69,共13页
关于Z变音合音成分的本源字问题,学界仍未达成共识,主要有四种观点:“子”后缀合音说、“儿”后缀合音说、“头”后缀合音说、“子”“儿”混用说。对这些观点进行理性反思和简要评述,阐明它们在论证过程中所存在的主要问题。在此基础上... 关于Z变音合音成分的本源字问题,学界仍未达成共识,主要有四种观点:“子”后缀合音说、“儿”后缀合音说、“头”后缀合音说、“子”“儿”混用说。对这些观点进行理性反思和简要评述,阐明它们在论证过程中所存在的主要问题。在此基础上,结合相关方言文献与语言事实,从后缀“子”“儿”的空间分布、语法功能、语音形式等方面,对Z变韵的合音后缀进行分析。研究显示,Z变韵的合音后缀应是早期“儿”及“子”的早期儿化韵形式,而不是“子”,更不是“头”。 展开更多
关键词 Z变音 合音后缀 儿化韵 “子”后缀
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从“子”缀“儿”缀的消长看Z变韵的性质
2
作者 赵日新 朱玉柱 《中国方言学报》 2023年第1期26-43,共18页
豫北晋语一般名词的Z变韵(不包括小地名变韵),过去多认为是“子”变韵,赵日新曾论证其实很可能是儿化韵,本文为Z变韵即儿化韵提供一个新的例证。文章首先检索“瓜子、鸡子、菜子”等词在历史文献中的用例,其中“子”绝大多数为实义语素... 豫北晋语一般名词的Z变韵(不包括小地名变韵),过去多认为是“子”变韵,赵日新曾论证其实很可能是儿化韵,本文为Z变韵即儿化韵提供一个新的例证。文章首先检索“瓜子、鸡子、菜子”等词在历史文献中的用例,其中“子”绝大多数为实义语素,未见“瓜子子、鸡子子、菜子子”的用例,据此可初步判断“瓜子Z、鸡子Z、菜子Z”不大可能是“瓜子、鸡子、菜子”的“子变韵”;其次,历时考察“子”缀和“儿”缀在官话方言中的消长情况及儿化形成的时间,说明[u]类变韵“儿化”说比“子变”说更具说服力;最后,对某些方言存在“瓜·子”或“瓜子·子”但并未形成所谓“子变韵”的现象进行分析说明。 展开更多
关键词 “子”后缀 “儿”后缀 Z变韵 儿化韵 层次
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娄底方言“子”缀词的形成及原因探讨 被引量：2
3
作者 李立林 《怀化学院学报》 2013年第10期9-11,共3页
古代娄底表示"儿子"之称本用"崽","子"当是外方言的"舶来品"。从娄底各县市的方言语料中我们可以找到"子"缀词逐步形成与发展的轨迹,其过程分为两个阶段:一是早期形成的、以双音节... 古代娄底表示"儿子"之称本用"崽","子"当是外方言的"舶来品"。从娄底各县市的方言语料中我们可以找到"子"缀词逐步形成与发展的轨迹,其过程分为两个阶段:一是早期形成的、以双音节为主的"子"缀词;二是现代强势方言影响而形成的、以三音节为主的"子"缀词。娄底方言"子"缀词的形成原因有二:一是语言创造的类推原则;二是历代北方移民及其语言的渗入。 展开更多
关键词 娄底方言 “子”后缀 类推 语言接触
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固始方言“子”后缀词 被引量：1
4
作者 顾礼姝 《商丘职业技术学院学报》 2016年第6期81-83,共3页
固始方言中大量存在的"子"后缀词,和北方方言中的儿化音,南方方言的部分后缀在语法和语用上存在着相似性。固始方言"子"后缀词的形成和地区内部语言的自身发展息息相关,也很大程度上和人口的迁徙、民族语言的交融,... 固始方言中大量存在的"子"后缀词,和北方方言中的儿化音,南方方言的部分后缀在语法和语用上存在着相似性。固始方言"子"后缀词的形成和地区内部语言的自身发展息息相关,也很大程度上和人口的迁徙、民族语言的交融,也就是语言接触方面息息相关。把固始方言中的"子"后缀词和北方方言儿化音现象、南方部分地区的子后缀现象进行对比研究,有利于中国目前逐日消退的方言得到重视,更好地发挥方言的魅力。 展开更多
关键词 方言 “子”后缀 民族融合 语言接触
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二语教学中的附加后缀双音节轻声词
5
作者 黎小力 《山东教育学院学报》 2009年第1期55-57,共3页
二语教学要求学生掌握的轻声词主要是双音节轻声词,其中有部分附加式轻声词不但在结构上有标志性很强的后缀,而且可以进行词性及词义的类推,对扩大二语习得者的词汇量有极大帮助。本文主要介绍了数量最多的附加"子"后缀的双... 二语教学要求学生掌握的轻声词主要是双音节轻声词,其中有部分附加式轻声词不但在结构上有标志性很强的后缀,而且可以进行词性及词义的类推,对扩大二语习得者的词汇量有极大帮助。本文主要介绍了数量最多的附加"子"后缀的双音节轻声词,并对其教学提出了应注意的问题。 展开更多
关键词 双音节轻声词 “子”后缀 类推
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试谈新结构与国际汉语教学——以“有点+褒义AP/VP”等评价表态流行语构为例
6
作者 王肖竹 《汉字文化》 2021年第S01期77-79,共3页
由于语法的稳定性,很多新兴的流行语结构虽然运用范围较广泛,但进入语法规范还需要一定的发展,本文主要分析了"有点+褒义AP/VP"这种流行结构的发展过程和流行原因,并与AABB式形容词和"子"后缀的泛化用法对比,提出... 由于语法的稳定性,很多新兴的流行语结构虽然运用范围较广泛,但进入语法规范还需要一定的发展,本文主要分析了"有点+褒义AP/VP"这种流行结构的发展过程和流行原因,并与AABB式形容词和"子"后缀的泛化用法对比,提出在国际汉语教学中,新结构教学的选择要符合语法规范、使用范围广、实用性和扩展性强的标准。"有点+褒义AP/VP"有教学的必要,应将其融入到原有的教学体系中。 展开更多
关键词 新结构 国际汉语教学 有点+褒义AP/VP AABB “子”后缀
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陇南方言“儿”尾词和“子”尾词特征初探
7
作者 王世全 《甘肃高师学报》 2009年第3期41-43,共3页
"儿"尾词和"子"尾词是陇南方言成系统的特征词,通过对这两类词的词性特征和构形特点的比较与分析,揭示陇南方言词汇系统的一些规律。
关键词 陇南方言 “儿”后缀和“子”后缀 词汇特征 比较分析
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构词域与后缀“-子”的语义问题 被引量：13
8
作者 王光全 《世界汉语教学》 CSSCI 北大核心 2009年第3期379-390,共12页
词法层面上语素有自己的构词域,语素在构词域内实现自己的构词功能。本文考察了"-子"的构词域,并以构词域为视角分析了后缀"-子"的表义问题。本文认为:1)"-子"在一定的构词域内有贬义色彩和表小功能;2)&q... 词法层面上语素有自己的构词域,语素在构词域内实现自己的构词功能。本文考察了"-子"的构词域,并以构词域为视角分析了后缀"-子"的表义问题。本文认为:1)"-子"在一定的构词域内有贬义色彩和表小功能;2)"-子"的表小功能是在自然语义场中体现的。若一个自然义场中所有的成员皆小,整个义场都可以子尾化;若一个自然义场的成员有大有小,要么都不子尾化,要么将小的子尾化,而不会将大的子尾化。此外,能否子尾化还要受到节律、语体等因素的制约。 展开更多
关键词 “-子”构词域后缀语义色彩语义场
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