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1
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什么样的教材是“好教材”——职业教育教材评价的理论反思 |
李鹏
石伟平
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《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
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2019 |
31
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2
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谈谈好教材的标准 |
董明
桂弘
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《语言文字应用》
CSSCI
北大核心
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2005 |
17
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3
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论教材的本质及其重建 |
折延东
周超
黄灿灿
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2016 |
13
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4
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基于高职教育高质量发展的三教改革探讨 |
王勤香
万柳明
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《广东职业技术教育与研究》
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2020 |
11
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5
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学生眼中的好教材:特征、意蕴与启示 |
贺诚
李臣之
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《全球教育展望》
北大核心
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2024 |
0 |
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6
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论高校思想政治理论课好教材建设的核心要素 |
任中义
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《课程教育研究（学法教法研究）》
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2019 |
0 |
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7
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小学语文“大单元教学”的策略与思考 |
毕英春
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《江西教育》
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2020 |
14
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8
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教材视角下中华优秀传统文化融入小学英语教学的思考 |
万琰
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《小学教学设计》
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2021 |
9
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9
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高中统编思想政治教材整体认识与教学建议 |
刘媛
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《福建教育》
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2020 |
5
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10
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用好教材 有效承上 巧妙启下 取胜课堂——浅谈“直线与圆位置关系”教学比较研究 |
王新新
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《福建中学数学》
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2024 |
0 |
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11
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基于文体意识,探寻小说教学策略 |
张晋伟
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《小学语文教学》
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2024 |
0 |
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12
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基于数学核心素养三个水平用好教材资源 |
孙康
谢甜
杨平
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《中小学数学（高中版）》
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2024 |
0 |
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13
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双线推进:单元整体教学的有效策略——以四年级上册神话故事单元教学为例 |
刘秀丽
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《小学语文教学》
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2024 |
0 |
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14
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用好统编教材,为促进学生的阅读理解服务——以《将相和》教学为例 |
黄国才
吴筱瑾
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《小学语文》
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2024 |
0 |
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15
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凭借关联演变,盘活习题资源--以演变一道教材习题为例 |
邱国祥
陈浩
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《中小学数学（初中版）》
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2023 |
0 |
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16
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一道源于教材的习题探究 |
杨承根
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《中学数学研究》
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2023 |
0 |
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17
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变式促思维 小题也精彩——一道课本习题的变式拓展与教学反思 |
李先兵
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《初中数学教与学》
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2023 |
0 |
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18
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如何用统编语文教材教与学 |
黄玉慧
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《语文学习》
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2022 |
2
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19
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聚核心 搭支架 提能力——四年级下册《小英雄雨来(节选)》第一课时教学录评 |
张南(执教)
肖培东(点评)
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《教学月刊（小学版）（语文）》
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2023 |
0 |
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20
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用好教材栏目,培育学科核心素养 |
张海芹
谢甜
杨平
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《中小学数学（高中版）》
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2023 |
0 |
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