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“名师育人”在高职受资助学生高质量就业中的作用及实践路径 被引量：1
1
作者 徐松寅 《就业与保障》 2023年第3期172-176,共5页
“名师育人”模式在高职院校中呈现出的育人效果主要体现在两方面:一是能够根据社会用人需要为高职学生提供有针对性的指导;二是能够根据学生日常学习的切实需求,为其提供理想的人才培养方案,并最终实现高职学生的高质量就业。受资助学... “名师育人”模式在高职院校中呈现出的育人效果主要体现在两方面:一是能够根据社会用人需要为高职学生提供有针对性的指导;二是能够根据学生日常学习的切实需求,为其提供理想的人才培养方案,并最终实现高职学生的高质量就业。受资助学生作为高职院校高质量人才培养的重点对象,确保其高质量就业无疑是实现高质量人才培养的最终目标,而“名师育人”模式的深化落实恰恰是极为理想的选择。文章立足对“名师育人”模式的解读和人才职业发展与培养质量的调查,明确人才培养模式所需的具体优势,并通过对受资助高职毕业生和企业调研结果分析,明确该模式在高职受资助学生高质量就业中的作用,最终确定“名师育人”在高职受资助学生高质量就业中的实践路径。 展开更多
关键词 “名师育人” 内涵解读 受资助学生 师资队伍
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“名师育人”在高职受资助学生高质量就业中的作用及实践路径
2
作者 范征宇 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第7期70-73,共4页
近年来,“名师育人”在高职院校中的应用愈发广泛,极大地提高了高职院校的育人质量,尤其是在促进受资助学生高质量就业中发挥着十分关键的作用,不仅成为高职院校为社会输送更多高质量人才的保证,还成为满足受资助学生实现高质量就业的... 近年来,“名师育人”在高职院校中的应用愈发广泛,极大地提高了高职院校的育人质量,尤其是在促进受资助学生高质量就业中发挥着十分关键的作用,不仅成为高职院校为社会输送更多高质量人才的保证,还成为满足受资助学生实现高质量就业的基础。文章立足对“名师育人”模式的解读,通过对受资助学生在就业中遇到的困难以及新时代对人才需求的分析,明确了“名师育人”模式在高职教育中的应用优势,并提出了在高职学校中深入践行“名师育人”模式的具体措施,以为高职受资助学生的成功就业提供强大的支撑条件。 展开更多
关键词 高职教育 名师育人 受资助学生 高质量就业
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