“双创”视角下应用技术型高校物流人才培养 被引量：14

1

作者 南广友 《教育与职业》 北大核心 2017年第18期104-107,共4页

文章首先分析了"双创"视角下应用技术型高校物流人才培养现状:物流人才培养理念难以适应"双创"环境要求,物流人才培养主体过度依赖高校,物流人才培养课程体系设置导向出现偏差,物流实践教学中欠缺高水平的创新平台... 文章首先分析了"双创"视角下应用技术型高校物流人才培养现状:物流人才培养理念难以适应"双创"环境要求,物流人才培养主体过度依赖高校,物流人才培养课程体系设置导向出现偏差,物流实践教学中欠缺高水平的创新平台,物流人才培养师资队伍结构不合理且数量不足。然后提出了"双创"视角下应用技术型高校物流人才培养对策:树立以培养学生"双创"能力为目标的理念;打造多主体物流人才培养生态系统;建立"分阶段+课程模块"的物流人才培养课程体系;以"实际项目+双导师"制为抓手,优化物流专业师资配置;完善物流专业实践教育管理机制。 展开更多

关键词 “双创”视角 应用技术型高校 物流人才培养 创新创业能力

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二十四节气融入大学英语教学研究——基于中华优秀传统文化“双创”视角 被引量：2

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作者 何宁 张娟 《文化创新比较研究》 2024年第8期124-128,共5页

二十四节气不仅具有悠久的历史,而且融合丰富的文化因素,流传至今,广泛地影响着我国广大劳动人民的生产和生活,二十四节气有很高的学术研究价值,具有文化普及的现实意义。大学英语课程具有开设学期多,受众、知识面广等特性,在大学英语... 二十四节气不仅具有悠久的历史,而且融合丰富的文化因素,流传至今,广泛地影响着我国广大劳动人民的生产和生活,二十四节气有很高的学术研究价值,具有文化普及的现实意义。大学英语课程具有开设学期多,受众、知识面广等特性,在大学英语教学中融入二十四节气传统文化知识有利于学生理解中华优秀传统文化,也是新形势下弘扬我国优秀传统文化、增强文化自信的迫切要求。该文通过探析二十四节气文化的研究现状,分析了二十四节气传统文化融入大学英语教学的必要性和可行性,从顶层设计、教学内容重构、优化教学设计三方面探讨了二十四节气融入大学英语教学的实践路径,以期实现大学英语教学内容创新与文化传播的有机融合。 展开更多

关键词 中华优秀传统文化 二十四节气 “双创”视角 大学英语教学 内容体系建设 路径研究

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“双创”视角下服装设计教学提高学生创新能力的探讨 被引量：2

3

作者 钱晶梅 《美术教育研究》 2024年第8期169-171,共3页

服装设计作为一门实践性、艺术性强的专业,需要关注创新教育的融入,提高学生的创新能力,才能更好地在当下激烈的市场竞争中占据优势。基于此,该文首先介绍了“双创”教育融入服装设计专业教学的重要性,接着从教学方法、内容等方面探讨... 服装设计作为一门实践性、艺术性强的专业,需要关注创新教育的融入,提高学生的创新能力,才能更好地在当下激烈的市场竞争中占据优势。基于此,该文首先介绍了“双创”教育融入服装设计专业教学的重要性,接着从教学方法、内容等方面探讨学生创新能力的提高策略,最后给出了一些教学建议以供参考。 展开更多

关键词 “双创”视角 服装设计 创新能力 提高策略

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“双创”视角下地方高校创新创业教育课程人才培养模式研究

4

作者 李静雨 凌健宇 《进展》 2024年第2期13-15,共3页

在“大众创业,万众创新”背景下,创新教育也迎来了新的机遇和挑战。在高校,为了培养优秀人才,模式创新成为现在高等教育管理者面临和需要解决的最重要也是最基本的问题。越来越多的高校通过“双创”视角的发展跟随新时代的步伐,为培养... 在“大众创业,万众创新”背景下,创新教育也迎来了新的机遇和挑战。在高校,为了培养优秀人才,模式创新成为现在高等教育管理者面临和需要解决的最重要也是最基本的问题。越来越多的高校通过“双创”视角的发展跟随新时代的步伐,为培养创新创业应用型人才,各个高校还开展了大量的教学任务和教学活动。但是,由于一些高校在创新创业方面的关注度不高,缺乏一定程度上的支持,创新创业人才培养机制不全面、结构性不均衡、教师实战经验较少,导致创新创业人才培养失败,文中通过对高校创新创业现状进行分析和研究,对相关问题提出解决方案和相关建议。 展开更多

关键词 高校 “双创”视角 人才培养 创新创业教育

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“双创”视角下高职院校创客教育的实施

5

作者 董旭晖 王海娜 《就业与保障》 2023年第2期127-129,共3页

创客教育是现代教育的重要组成部分,更是培养受教育者核心素养的根本实施路径。“大众创业、万众创新”的提出为高职院校教育改革优化及学生创新创业带来了机遇。文章以解读创客教育的基本概念作为切入点,分析了“双创”视角下高职院校... 创客教育是现代教育的重要组成部分,更是培养受教育者核心素养的根本实施路径。“大众创业、万众创新”的提出为高职院校教育改革优化及学生创新创业带来了机遇。文章以解读创客教育的基本概念作为切入点,分析了“双创”视角下高职院校创客教育实施的挑战与机遇,重点针对“双创”视角下高职院校创客教育的实施问题进行了解析,提出了“双创”视角下高职院校创客教育的实施策略,以期推动高职院校创客教育的发展和创新。 展开更多

关键词 “双创”视角 创客教育 创新模式

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“双创”视角下民族地区高校图书馆地方文献资源推广策略探究——以吉首大学图书馆为例

6

作者 林雪丽 徐险峰 黄滋钧 《内蒙古科技与经济》 2023年第15期139-142,共4页

文章基于“双创”视角下民族地区高校图书馆地方文献的历史地位和重要价值,探究民族地区高校图书馆地方文献与“双创”结合的意义。以吉首大学图书馆为例,从“双创”视角出发,分析地方文献资源推广的必要性以及面临的困境,并在此基础上... 文章基于“双创”视角下民族地区高校图书馆地方文献的历史地位和重要价值,探究民族地区高校图书馆地方文献与“双创”结合的意义。以吉首大学图书馆为例,从“双创”视角出发,分析地方文献资源推广的必要性以及面临的困境,并在此基础上提出转变“重藏轻用”观念、传播地方特色文化、多渠道推广地方文献等一系列地方文献推广策略,以促进吉首大学图书馆地方文献资源的有效利用和推广,并将民族地区高校图书馆打造成为推动“双创”发展的主力军。 展开更多

关键词 “双创”视角 民族地区高校图书馆 地方文献推广 策略探究

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“双创”视角下互联网金融发展及商业实践研究——评《互联网金融创新与创业》

7

作者 刘敏 《江西财经大学学报》 CSSCI 北大核心 2023年第1期F0002-F0002,F0003,共2页

互联网技术经过多年的发展与普及,已经深刻地改变了人们的生活方式,给各行各业都带来了全新的发展理念和崭新的发展机遇。在这样一个互联网技术和产业融合发展成为经济发展的新趋势和新热点的背景下,互联网金融应运而生。

关键词 产业融合发展 互联网金融 商业实践 创业 “双创”视角 发展的新趋势

原文传递

“双创”视角下高校室内设计教学的创新分析 被引量：1

8

作者 张莹 《美术教育研究》 2022年第12期124-125,共2页

“双创”视角下高校室内设计教学创新的重要价值不仅体现在突破以往教学模式瓶颈、培养实用型技能人才上,而且体现在以“双创”教育带动就业创业上。以往的教学存在定位偏差和教学形式刻板的缺陷,因此需要加快创新以寻求突破。新时代,... “双创”视角下高校室内设计教学创新的重要价值不仅体现在突破以往教学模式瓶颈、培养实用型技能人才上,而且体现在以“双创”教育带动就业创业上。以往的教学存在定位偏差和教学形式刻板的缺陷,因此需要加快创新以寻求突破。新时代,高校室内设计教学创新应当坚持实践化、信息化等方向,不仅需要转变思想观念,提高认识水平,而且需要科学优化课程设置,增加实训教育的比重,充分利用新技术构建立体教育模式。 展开更多

关键词 “双创”视角 高校 室内设计 教学创新

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“双创”视角下“花儿”艺术的传承与发展

9

作者 孙嫱 《新华文摘》 2022年第1期113-115,共3页

一、引言中华优秀传统文化“两创”问题的讨论可以追溯到鸦片战争后的古今中西之争,贯穿于中华民族近代救亡图存、革命建设、改革发展的整个过程。因此,讨论如何实现中华优秀传统文化的“双创”,既要梳理文化发展的历史脉络,深化对新时... 一、引言中华优秀传统文化“两创”问题的讨论可以追溯到鸦片战争后的古今中西之争,贯穿于中华民族近代救亡图存、革命建设、改革发展的整个过程。因此,讨论如何实现中华优秀传统文化的“双创”,既要梳理文化发展的历史脉络,深化对新时代中国马克思主义“双创”思想的认识,也要关注当下,提炼新时代文化发展的特点,从丰富的实践中总结有效实现“双创”的基本经验和规律,细化和充实“双创”理论,实现理论与实践的有机结合。 展开更多

关键词 中华优秀传统文化 双创 理论与实践 古今中西之争 传承与发展 救亡图存 “双创”视角 马克思主义

原文传递

基于“双创”视角的织锦审美特征与传承创新研究

10

作者 李加林 阮诺男 《服装设计师》 2022年第9期76-81,共6页

基于“双创”视角下织锦的历史地位和重要价值,探究传统织锦的美学特征及其文化成因,从色彩美、图案美、形式美、意境美、寓意美五个层面分析传统织锦的审美特点和形成背景,提出传统织锦面临的机遇与问题。鉴于对传统织锦的问题分析,从... 基于“双创”视角下织锦的历史地位和重要价值,探究传统织锦的美学特征及其文化成因,从色彩美、图案美、形式美、意境美、寓意美五个层面分析传统织锦的审美特点和形成背景,提出传统织锦面临的机遇与问题。鉴于对传统织锦的问题分析,从形上追求(形式语言)、践行之道(技术与实践)、融合与转型三个思路尝试性提出“双创”视域下现代织锦的创新思路和解决方案,以供当下设计取鉴。 展开更多

关键词 织锦技艺 东方美学 文化成因 形式语言 “双创”视角

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“双创型”视角下服装立体裁剪课程教学路径探析

11

作者 袁田 《大观（论坛）》 2019年第9期183-184,共2页

服装立体裁剪具备较强的艺术性和专业性特点,属于服装专业的核心课程,对于其教学路径的选择,教师需要提高重视程度。文章根据以往工作经验,对服装立体裁剪课程教学现状进行总结,并从模块化教学的实施、提升教师综合教学能力、构建合理... 服装立体裁剪具备较强的艺术性和专业性特点,属于服装专业的核心课程,对于其教学路径的选择,教师需要提高重视程度。文章根据以往工作经验,对服装立体裁剪课程教学现状进行总结,并从模块化教学的实施、提升教师综合教学能力、构建合理的评价体系、培养学生创新能力和设计能力、激发学生创业兴趣五方面,论述了“双创型”视角下服装立体裁剪课程教学路径探究。 展开更多

关键词 双创型视角 服装立体裁剪 课程教学

原文传递

基于创新创业视角的高校化学教学改革研究

12

作者 张旺 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第10期207-209,共3页

随着国内社会经济与科学技术的高速发展,高素质人才需求量明显提升,而高等院校作为高素质高技能型人才培养的专业院校,更加受到社会各界的广泛关注与重视。单就化学专业课程教学而言,需要学生拥有良好的创新意识创新精神以及创新能力,因... 随着国内社会经济与科学技术的高速发展,高素质人才需求量明显提升,而高等院校作为高素质高技能型人才培养的专业院校,更加受到社会各界的广泛关注与重视。单就化学专业课程教学而言,需要学生拥有良好的创新意识创新精神以及创新能力,因此,双创教育是提升化学课程教学效率的重要助力之一。基于此,本文深入分析在高等院校化学课程教学模式改革环节引入双创教育的实践策略。 展开更多

关键词 高校教育 高校化学课程 双创教育视角 教学模式改革

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双创视角下的影视动画产教融合策略研究

13

作者 杨凡颖 《中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学》 2024年第9期0084-0087,共4页

在创新创业风气日益激发的今天,影视动画专业也正面临融入双创元素,构建产教融合新机制的挑战。现今动画行业的就业压力大、市场需求变化快,对教育人才培养模式提出了新要求。对此,“三四五”职业启蒙模式为动画产教融合指明了方向,该... 在创新创业风气日益激发的今天,影视动画专业也正面临融入双创元素,构建产教融合新机制的挑战。现今动画行业的就业压力大、市场需求变化快,对教育人才培养模式提出了新要求。对此,“三四五”职业启蒙模式为动画产教融合指明了方向,该模式强调把握学生视觉艺术、表现技巧和美学素养等基础,结合行业前沿,拓宽考察维度,增强学生的实践力和市场应变能力,提升其在行业里的竞争优势。但产教融合仍在探索之中,未来发展还需打开视野,呈现更有序、更高效的教学形态。 展开更多

关键词 双创视角 影视动画 产教融合 策略

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基于“双创”视角高职英语口语创新教学攻略 被引量：2

14

作者 王芳 《海外英语》 2023年第2期223-225,共3页

自2014年9月夏季达沃斯论坛上李克强总理提出“大众创业”“草根创业”的讲话以来,我国逐渐掀起了“万众创新”的意识形态新浪潮。教育作为强国之路的基础,在这种大环境背景的影响下也逐渐发生了许多新的发展和变化,以“人工智能”“微... 自2014年9月夏季达沃斯论坛上李克强总理提出“大众创业”“草根创业”的讲话以来,我国逐渐掀起了“万众创新”的意识形态新浪潮。教育作为强国之路的基础,在这种大环境背景的影响下也逐渐发生了许多新的发展和变化,以“人工智能”“微课”“头脑风暴”为代表的新型教学模式和教学理念不断被提出并应用到教育当中,在培养学生创新精神和创业意识的同时,让学生建立起正确的价值观和社会责任感,更好地促进教育行业的发展。文章将以双创视角下的高职英语口语创新教学为例,对其当前的创新发展展开分析,为高职英语口语教学行业建设提供相关建议和理解。 展开更多

关键词 双创视角 高职英语口语 创新教学 分析

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“双创”背景下视觉传达设计专业实践教学研究 被引量：1

15

作者 聂宏伟 《陕西教育（高教版）》 2023年第9期62-64,共3页

随着我国社会经济的快速发展,人们的审美需求发生了巨大变化,对视觉传达设计专业学生的创新创业能力提出了新要求,进而助推视觉传达设计专业教学随之改变。为了培养出能够适合我国发展、与时俱进的高素质人才,高校急需转变以往固化的教... 随着我国社会经济的快速发展,人们的审美需求发生了巨大变化,对视觉传达设计专业学生的创新创业能力提出了新要求,进而助推视觉传达设计专业教学随之改变。为了培养出能够适合我国发展、与时俱进的高素质人才,高校急需转变以往固化的教育模式和教育理念,不断探索新的教学方式。基于此目的,笔者开展了“双创”背景下的视觉传达设计专业实践教学研究,分析了实践教学中的不足之处,在阐明专业教学改革重要性的基础上,探索如何完善教育教学体系、制订更加优化的人才培养方案,以期为提高视觉传达设计专业人才培养质量提供参考。 展开更多

关键词 双创视角 创新创业 视觉传达设计 教育教学研究

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创新创业视角下高校精准实施学生资助工作研究

16

作者 刘珍媛 《知识经济》 2023年第24期118-120,共3页

在双创视角下,高校在引导大学生创新创业的过程中,要结合学生的实际情况来进行资助和鼓励,优化高校学生的认定机制与流程,丰富与变革资助方式,拓宽学生资助范围,使资助变得更加精准和高效,促进高校大学生更加努力、积极地参与到双创工作... 在双创视角下,高校在引导大学生创新创业的过程中,要结合学生的实际情况来进行资助和鼓励,优化高校学生的认定机制与流程,丰富与变革资助方式,拓宽学生资助范围,使资助变得更加精准和高效,促进高校大学生更加努力、积极地参与到双创工作中,不断为国家和社会输送高精尖人才。文章主要对创新创业视角下高校精准实施学生工作的方法与策略展开具体的探究与讨论,旨在促进高校资助工作变得更加客观、公正、公开和透明,为高校学生的双创提供更加坚实的资金保障。 展开更多

关键词 双创视角 高校 精准资助 学生工作 研究

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双创视角下职业院校实践性教学路径及对策研究

17

作者 徐娜 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第4期138-140,共3页

大众创业,万众创新的背景之下,社会对于人才的需求也是倾向于实践性以及创新性。在当前社会经济发展过程中,职业院校的教育模式虽然在逐步完善,但是其对于实践性的教学策略依然有待改进。随着社会经济的发展,教育开始面向世界,培养高精... 大众创业,万众创新的背景之下,社会对于人才的需求也是倾向于实践性以及创新性。在当前社会经济发展过程中,职业院校的教育模式虽然在逐步完善,但是其对于实践性的教学策略依然有待改进。随着社会经济的发展,教育开始面向世界,培养高精端的人才成为社会共识。因此,本文通过双创视角下职业院校实践性教学路径的研究和探讨,为之后相关院校的实践性教学的发展提供一定的理论支持,从而构建现代化的实践教学体系。 展开更多

关键词 双创视角 职业院校 实践性 教学路径 对策

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创新创业视角下会展专业实践育人能力探索 被引量：1

18

作者 孙曦 《教育教学论坛》 2020年第28期101-102,共2页

学生创新创业能力的提升,是其获取知识的关键,是其适应社会、适应时代需要的重要动力和源泉。不仅如此,创新创业能力的培养与提升还是大学生终身学习的能力保证。会展专业学生的双创及实践能力的提高对其增加就业竞争力、实现人生价值... 学生创新创业能力的提升,是其获取知识的关键,是其适应社会、适应时代需要的重要动力和源泉。不仅如此,创新创业能力的培养与提升还是大学生终身学习的能力保证。会展专业学生的双创及实践能力的提高对其增加就业竞争力、实现人生价值、提升终身学习能力发挥着重要作用。从会展专业教学课程体系建设的现状入手,结合双创教育实施的路径,以专创融合为基础,以科创融合为提升,以产教融合为依托,并从创新创业教育在会展专业实践育人能力建设中的应用方面,提出创新创业教育在会展专业实践育人能力建设中的应用的必要举措。 展开更多

关键词 双创视角 会展 实践育人

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双创视角下高职院校实践体系构建的研究

19

作者 崔忱 《天津职业院校联合学报》 2023年第10期70-75,共6页

本文以双创视角为出发点,分析高职院校实践体系的重要性和现状,并探讨实践课程、实践基地、实践导师等方面的构建方法。通过对部分高职院校相关专业的案例分析及实证研究,就高职院校实践体系构建的具体策略和实施方法提出建议,以期对高... 本文以双创视角为出发点,分析高职院校实践体系的重要性和现状,并探讨实践课程、实践基地、实践导师等方面的构建方法。通过对部分高职院校相关专业的案例分析及实证研究,就高职院校实践体系构建的具体策略和实施方法提出建议,以期对高职院校双创教育实践提供一定的借鉴和启示,优化高职院校创业教育,提升高职学生的创新创业能力。 展开更多

关键词 双创视角 高职院校 实践体系

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双创视域下高校大学生创新创业意识培养路径分析

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作者 徐伟 《科技资讯》 2018年第27期177-177,179,共2页

随着时代的发展,创业也就变成了一种新的潮流,这在高校中也是普遍存在的。人生的路就是我们日常生活中的每一件事情所拼接起来的,而职业生涯就是我们人生路上的一段路程,现如今对于大学生创业意识的培养也就显得尤为重要。高校大学生创... 随着时代的发展,创业也就变成了一种新的潮流,这在高校中也是普遍存在的。人生的路就是我们日常生活中的每一件事情所拼接起来的,而职业生涯就是我们人生路上的一段路程,现如今对于大学生创业意识的培养也就显得尤为重要。高校大学生创业是非常有意义的,高校大学生创新创业意识的培养,首先要培养学生提前做好规划,有计划地去处理自己的事情。本文主要阐述了双创视角下高校大学生创业的意义以及创新创业的培养方法。 展开更多

关键词 双创视角 大学生创业 创新意识

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