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TRIZ理论指导下物理教学开展“创新创业”教育问题探析 被引量:3
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作者 张秀平 成国力 +1 位作者 刘平 谭树滨 《黑河学院学报》 2016年第8期15-16,共2页
TRIZ理论应于物理教学并开展创新创业教育具有极强的操作性。用TRIZ理论的思维方法指导大学物理教学改革,开展"创新创业"教育,运用TRIZ理论的40个发明原理与物理学之间的关系,加强物理学基础知识的扩展和牵移,培养学生"... TRIZ理论应于物理教学并开展创新创业教育具有极强的操作性。用TRIZ理论的思维方法指导大学物理教学改革,开展"创新创业"教育,运用TRIZ理论的40个发明原理与物理学之间的关系,加强物理学基础知识的扩展和牵移,培养学生"创新"思维。 展开更多
关键词 TRIZ理论 物理教学 创新创业教育
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基于互联网+“创新创业”教育模式的研究 被引量:2
2
作者 梁平 李春 《电子测试》 2016年第12期164-165,共2页
当前创新创业教育已经成为社会各界关注的重点,互联网技术在创新创业教育中的应用也越来越广泛。通过对"中国知网"、"万方数据"的电脑搜索与校内外图书的查阅等多种方式,初步查阅了近140篇相关论文,其中相关"... 当前创新创业教育已经成为社会各界关注的重点,互联网技术在创新创业教育中的应用也越来越广泛。通过对"中国知网"、"万方数据"的电脑搜索与校内外图书的查阅等多种方式,初步查阅了近140篇相关论文,其中相关"创新创业课程改革"论文17篇,"创新创业教材改革"19篇,"创新创业教育"相关文件34余篇,国外"创新创业"教育模式70篇,另外购买了创新创业教育相关书籍,通过学习受益匪浅。 展开更多
关键词 多媒体 创新创业教育
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“五位一体”创新创业实践教育体系构建分析 被引量:20
3
作者 王菡 周慧玲 郭莉 《北京教育(高教)》 2017年第2期61-63,共3页
深化高校创新创业教育改革,是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效的迫切需要,也是推进高校综合教育改革的重要举措。为了培养高素质人才和信息科技领域的领军人才,北京邮电大学高度重视培养学生的创新精神和实践能力,积极开展... 深化高校创新创业教育改革,是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效的迫切需要,也是推进高校综合教育改革的重要举措。为了培养高素质人才和信息科技领域的领军人才,北京邮电大学高度重视培养学生的创新精神和实践能力,积极开展各种富有特色的创新实践教育工作,建立了政策保障、课程为基、项目驱动、基地支撑、多元交流的"五位一体"创新创业实践教育体系,形成了"探索、执着、宽容、卓越"的特色校园创新创业文化氛围。 展开更多
关键词 创新创业实践教育体系 五位一体 高素质人才
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大学生创新创业素质教育的路径研究 被引量:17
4
作者 杨建 从文奇 《淮南职业技术学院学报》 2016年第1期38-40,共3页
大学生在创业方面所显示出来的创业意识、品质以及知识构成等,统称为大学生的创新创业素质,是大学生创业者所必须具备的核心竞争力;对大学生创新创业素质的概念以及大学生创新创业素质教育的必要性作了简要阐述,指出了当前我国的大学生... 大学生在创业方面所显示出来的创业意识、品质以及知识构成等,统称为大学生的创新创业素质,是大学生创业者所必须具备的核心竞争力;对大学生创新创业素质的概念以及大学生创新创业素质教育的必要性作了简要阐述,指出了当前我国的大学生创新创业素质教育中所存在的问题,并针对这些问题,提出了相应的创新和改进路径,以期为我国大学生创新创业素质教育相关工作的开展提供一定的参考意见,促进我国创新创业素质教育的实施和发展。 展开更多
关键词 大学生 创新创业素质教育 创新 路径
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高等教育内涵式发展与我国“人才红利”开发 被引量:17
5
作者 高文兵 《南京大学学报(哲学.人文科学.社会科学)》 CSSCI 北大核心 2013年第1期27-33,共7页
中国已进入人口老龄化社会。我国因人口年龄结构变动而产生的"第一次人口红利"即将消失。为应对中国老龄化问题,顺利实现"人口红利"向"人才红利"的转变,需要在以下几个方面作出努力:第一,牢固树立科学发... 中国已进入人口老龄化社会。我国因人口年龄结构变动而产生的"第一次人口红利"即将消失。为应对中国老龄化问题,顺利实现"人口红利"向"人才红利"的转变,需要在以下几个方面作出努力:第一,牢固树立科学发展观,实现高等教育内涵式发展;第二,建立政府、高校、企业和大学生四方联合互补反馈的创新机制;第三,形成优势互补、资源共享和联合培养的新机制;第四,大力培养"90后"大学生,推动我国高等院校创新创业型教育改革,培养更多的创新创业型人才。 展开更多
关键词 老龄化社会 年龄结构 内涵式发展 创新创业教育 人口红利 人才红利
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论高校创新创业创造教育与专业教育的融合 被引量:12
6
作者 张铮 李雪英 +1 位作者 潘钦锋 吴琛 《高等建筑教育》 2020年第2期164-169,共6页
中国高校近年来高度重视创新创业创造教育并不断探索如何以更有效的方式推动创新创业创造教育的开展。将三创教育与专业教育融合,是实现新工科背景下高等教育目标的重要途径。目前,高校三创教育取得了较大进展并积累了许多经验,但也存... 中国高校近年来高度重视创新创业创造教育并不断探索如何以更有效的方式推动创新创业创造教育的开展。将三创教育与专业教育融合,是实现新工科背景下高等教育目标的重要途径。目前,高校三创教育取得了较大进展并积累了许多经验,但也存在诸多问题。文章阐述了高校三创教育和专业教育的内涵及两者间的联系,着重分析了高校三创教育与专业教育融合面临的主要问题并提出有针对性的若干对策,以期为更好落实三创教育提供参考。 展开更多
关键词 创新创业创造教育 专业教育 教学改革 人才培养
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应用型本科创新创业实践教育在人才培养中的定位分析 被引量:12
7
作者 李岩 李涵旭 +1 位作者 顾福珍 王琦 《黑龙江工程学院学报》 CAS 2019年第6期66-68,共3页
在国家创新驱动发展战略背景下,对创新创业教育与应用型本科人才培养的相互联系进行研究。根据应用型本科特征,分析当前创新创业教育中存在的主要问题,明确创新创业实践教育定位的内涵,从不同层次剖析创新创业理论与实践教育的关系,从... 在国家创新驱动发展战略背景下,对创新创业教育与应用型本科人才培养的相互联系进行研究。根据应用型本科特征,分析当前创新创业教育中存在的主要问题,明确创新创业实践教育定位的内涵,从不同层次剖析创新创业理论与实践教育的关系,从而确立创新创业实践教育在应用型本科人才培养中的位置,探索创新创业实践教育内在规律,以推进创新创业教育科学发展。 展开更多
关键词 应用型本科 创新创业实践教育 人才培养 定位分析
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应用型高校创新创业教育模式的探索 被引量:12
8
作者 李菲菲 崔炳烁石 赵凌飞 《黑龙江工程学院学报》 CAS 2021年第3期73-76,共4页
应用型高校开展创新创业教育是新时期教育改革发展的必然,是促进大学生全面发展的有效途径,文章以高校创新创业教育为研究对象,以教育模式的探索为研究视角,在文献分析、实地调研和高校创新创业实践经验总结的基础上,首先对目前应用型... 应用型高校开展创新创业教育是新时期教育改革发展的必然,是促进大学生全面发展的有效途径,文章以高校创新创业教育为研究对象,以教育模式的探索为研究视角,在文献分析、实地调研和高校创新创业实践经验总结的基础上,首先对目前应用型高校创新创业教育面临的现状和出现的问题进行分析和阐述,力图为应用型高校创新创业教育发展模式的探索提供参照。提出应用型高校创新创业教育的发展要依据专业特色和学科优势以及深化创新创业教育的各个环节两方面来完成,包括完善课程体系、丰富实践教学、建设师资队伍、设立科研项目、加强学科竞赛5个方面,并提出优化的路径。 展开更多
关键词 应用型高校 创新创业:教育模式:教育方法
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运用心理学方法优化医学类大学生创新创业理论教育探索 被引量:10
9
作者 安益强 滕大才 张颖 《中国医学教育技术》 2016年第5期524-526,共3页
要提高医学类大学生创新创业理论教育的实效性,需要将心理教育与创新创业教育有机结合起来。文章介绍了创新创业教育中的心理学方法,包括:重视需要心理、运用从众心理、关注心理定势、充分利用心理环境,等,从而促进创新创业理论教育的... 要提高医学类大学生创新创业理论教育的实效性,需要将心理教育与创新创业教育有机结合起来。文章介绍了创新创业教育中的心理学方法,包括:重视需要心理、运用从众心理、关注心理定势、充分利用心理环境,等,从而促进创新创业理论教育的更好开展。 展开更多
关键词 心理学方法 医学类 创新创业理论教育 实效性
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高校创新创业创造教育与专业教育融合发展研究 被引量:9
10
作者 张黎琳 施生旭 《中国大学生就业》 2020年第8期52-57,共6页
创新创业创造教育与专业教育深度融合,是一种跨学科、多元化、综合性的人才培养模式,是服务适应经济社会发展人才培养的驱动性路径,但融合过程中还存在诸多困境。本文从高校的教育理念、课程体系、师资队伍、资源平台、生态环境等方面着... 创新创业创造教育与专业教育深度融合,是一种跨学科、多元化、综合性的人才培养模式,是服务适应经济社会发展人才培养的驱动性路径,但融合过程中还存在诸多困境。本文从高校的教育理念、课程体系、师资队伍、资源平台、生态环境等方面着手,构建高校创新创业创造教育与专业教育相融合机制,以此促进高校创新型复合型人才培养,不断释放大学生创新创业创造动能。 展开更多
关键词 创新创业创造教育 专业教育 融合发展 高等教肓 教育生态体系
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技能大赛引领下的创新创业实践教育的探索研究——以石油生产精细化工专业为例 被引量:8
11
作者 侯慧玉 《当代职业教育》 2016年第2期107-109,共3页
总结技能大赛理论题库中各知识点模块,结合企业对专业人才的需求以及创新创业教育导向下学生应具有的基本素质和创新能力,构建以职业基础技能和综合素质课程为基础、融入技能大赛理论题库中各知识点创新意识的专业技能课程为核心、职业... 总结技能大赛理论题库中各知识点模块,结合企业对专业人才的需求以及创新创业教育导向下学生应具有的基本素质和创新能力,构建以职业基础技能和综合素质课程为基础、融入技能大赛理论题库中各知识点创新意识的专业技能课程为核心、职业能力拓展课程为延伸的基于设计项目、工作过程的课程体系。 展开更多
关键词 技能大赛 创新创业实践教育 探索研究
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基于科研项目、竞赛的高校创新创业人才培养模式的研究 被引量:7
12
作者 杨超 孙元 +4 位作者 张芯悦 时培盛 安必义 李川楠 王昌 《高教研究(西南科技大学)》 2019年第3期11-15,共5页
为完善和提升高校创新创业教育工作教育培养模式,以创新创业人才为切入点、以科研项目和创新创业大赛为基础、以改革和完善培养模式为研究目的,通过研究当前高校创新创业人才的培养模式,针对当下的时代背景和教育现状等,总结了创新创业... 为完善和提升高校创新创业教育工作教育培养模式,以创新创业人才为切入点、以科研项目和创新创业大赛为基础、以改革和完善培养模式为研究目的,通过研究当前高校创新创业人才的培养模式,针对当下的时代背景和教育现状等,总结了创新创业教育培养模式存在的问题,对完善高校学生创新意识、创业能力等,构建了更专业化、科学化、系统化的人才培养理念,形成一种更高效可行的创新创业人才培养模式。 展开更多
关键词 高校 构建 创新创业实践教育 人才培养模式
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“课程思政”背景下创新创业基础课程育人的有效路径分析 被引量:7
13
作者 刘江妮 《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》 2020年第35期57-59,共3页
"思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人"是当前高校思政教育的重要目标。创新创业基础教育与思想政治教育协同育人,也是当前高校教学改革的重要方向。文章从我国课程思政发展的大背景出发,剖析了目前创... "思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人"是当前高校思政教育的重要目标。创新创业基础教育与思想政治教育协同育人,也是当前高校教学改革的重要方向。文章从我国课程思政发展的大背景出发,剖析了目前创新创业基础教育和课程思政融合发展所存在的问题,并对实现协同育人的有效路径进行了思考。 展开更多
关键词 课程思政 创新创业基础教育 协同育人
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大数据下高校创新创业创造教育与专业教育的融合路径研究
14
作者 肖丽 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第4期0045-0048,共4页
近年来,创新创业创造教育已成为高等教育的一项主要内容,在专业教育中融入创新创业创造教育,能够有效弥补传统教育模式所存在的不足,使现代高校专业教育呈现新面貌。对此,本文基于大数据背景,概述三创与专业教育融合的可行性,从高校三... 近年来,创新创业创造教育已成为高等教育的一项主要内容,在专业教育中融入创新创业创造教育,能够有效弥补传统教育模式所存在的不足,使现代高校专业教育呈现新面貌。对此,本文基于大数据背景,概述三创与专业教育融合的可行性,从高校三创实践教育平台建设、师资队伍以及课程体系三个方向分析三创教育与专业教育在融合时存在的问题,探究其具体融合路径。 展开更多
关键词 大数据 创新创业创造教育 专业教育 融合
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高校大学生创新创业创造教育研究 被引量:6
15
作者 施生旭 《集美大学学报(教育科学版)》 2021年第2期57-63,共7页
全面深化高校创新创业创造教育改革,培养高素质的创新创业创造型人才,为推动大众创业万众创新和实施创新驱动发展战略提供强有力的人才支撑。在阐述高校创新创业创造型人才内涵的基础上,归纳高校创新创业创造型人才培养的困境,提出构建... 全面深化高校创新创业创造教育改革,培养高素质的创新创业创造型人才,为推动大众创业万众创新和实施创新驱动发展战略提供强有力的人才支撑。在阐述高校创新创业创造型人才内涵的基础上,归纳高校创新创业创造型人才培养的困境,提出构建完善大学生创新创业创造教育生态系统、师资队伍、课程体系、实践训练孵化平台等方面对策建议,促进高校大学生创新创业创造教育质量提升,以此实现高校大学生创新型人才培养。 展开更多
关键词 创新创业创造教育 人才培养 教育生态系统 融合 新文科
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基于协同学理论的高校“四育”综合育人模式探索
16
作者 幸姚李顺 江晓明 +2 位作者 张泽英 李卉 连素娟 《科学咨询》 2024年第10期13-16,共4页
高校“四育”综合育人模式是指将创新创业创造教育、思想政治教育、专业教育、科学研究育人4个方面有机结合,培养学生全面发展的教育理念和实践模式。经过多年的发展,我国“四育”各个维度的研究已经初见成效,但是“四育”综合研究得较... 高校“四育”综合育人模式是指将创新创业创造教育、思想政治教育、专业教育、科学研究育人4个方面有机结合,培养学生全面发展的教育理念和实践模式。经过多年的发展,我国“四育”各个维度的研究已经初见成效,但是“四育”综合研究得较少,面对的问题仍然较为复杂,鉴于我国高校“四育”综合育人系统的开放性、非平衡状态等特性与协同学理论契合度较高,本文运用协同学理论,通过文献研究和实地调研对“四育”协同育人模式进行探索,为高校教育改革提供新的思路和方向。 展开更多
关键词 “四育”协同 创新创业创造教育 协同学理论
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产教融合背景下应用型高校创新创业实践教育研究--以沈阳工程学院为例 被引量:6
17
作者 胡剑英 田丰 彭胡 《沈阳工程学院学报(社会科学版)》 2021年第4期106-109,共4页
结合学校创新创业教育教学工作实际,通过构建“教育与培养融合”“专业课与双创课融合”“实训与项目融合”“实践与体验融合”的“四个融合”双创育人机制,打造“三地一园”双创教育实践基地,开发双创实践教育信息管理平台等一系列教... 结合学校创新创业教育教学工作实际,通过构建“教育与培养融合”“专业课与双创课融合”“实训与项目融合”“实践与体验融合”的“四个融合”双创育人机制,打造“三地一园”双创教育实践基地,开发双创实践教育信息管理平台等一系列教育改革举措,将创新创业融入人才培养全过程,依托产教融合协同育人,提升应用型人才创新创业能力的培养效果。 展开更多
关键词 产教融合 应用型高校 创新创业实践教育
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创新创业教育与专业融合的课程体系的改革与实践——以黑龙江职业学院动物医学专业为例
18
作者 张久丽 杨明子 +1 位作者 闫亮 苏晓红 《畜牧兽医科技信息》 2024年第6期1-3,共3页
在“专创融合”建构的原则导向下,从创新创业基础课程到动物医学专业的专业基础课和专业核心课程,要做到基础课程与专业进行有效融合,专业课程要与创新创业教育进行有效融合。本文基于创新创业教育与专业融合的课程体系的改革与实践,在... 在“专创融合”建构的原则导向下,从创新创业基础课程到动物医学专业的专业基础课和专业核心课程,要做到基础课程与专业进行有效融合,专业课程要与创新创业教育进行有效融合。本文基于创新创业教育与专业融合的课程体系的改革与实践,在创新创业基础教育与专业融合的过程中,经过课程改革,我们从教学内容的设计、教学策略的设计到教学实施,全方位优化课程内容,促进创新创业基础与动物医学专业有效融合,帮助学生基于专业增强创新创业意识,激发创新创业精神,培养创新创业实践能力,提升就业和创业的竞争力。 展开更多
关键词 创新创业基础教育 动物医学专业 专创融合
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“工匠精神”融入师范生创新创业素质教育的探索
19
作者 王红岩 王永超 +1 位作者 张淼 姜海英 《大学物理实验》 2024年第3期115-118,共4页
通过分析“工匠精神”融入师范生创新创业素质教育(简称“匠创融合”式教育)的意义及现状,探索出四条有效融合路径,即拓宽“匠创融合”式教育的平台载体,夯实“匠创融合”式教育的师资队伍,强化“匠创融合”式教育的价值引领,营造“匠... 通过分析“工匠精神”融入师范生创新创业素质教育(简称“匠创融合”式教育)的意义及现状,探索出四条有效融合路径,即拓宽“匠创融合”式教育的平台载体,夯实“匠创融合”式教育的师资队伍,强化“匠创融合”式教育的价值引领,营造“匠创融合”式教育的良好氛围。研究表明,只有在创新创业实践中弘扬、传承、践行“工匠精神”,才能有效培养创新创业能力,提升教师育人素质,提高师范生职业素养,增强创新创业育人实效。 展开更多
关键词 工匠精神 师范生 创新创业素质教育
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创新创业创造教育视角下大学生社团管理研究
20
作者 欧贞香 《科教导刊》 2024年第20期147-149,共3页
文章深入探讨了大学生社团管理中存在的诸多问题,包括管理体系的表层化与内核缺失、资源配置静态性与动态需求的矛盾、指导教师角色的定位困境与功能异化,以及激励机制同质化与个性化需求的冲突。这些问题严重影响了社团成员的积极性和... 文章深入探讨了大学生社团管理中存在的诸多问题,包括管理体系的表层化与内核缺失、资源配置静态性与动态需求的矛盾、指导教师角色的定位困境与功能异化,以及激励机制同质化与个性化需求的冲突。这些问题严重影响了社团成员的积极性和创造力,制约了社团的创新与发展。文章通过揭示这些问题的本质和根源,旨在引起高校和社团管理者的高度重视,并为推动大学生社团健康、持续发展提供有益的参考和建议。研究结论指出,构建内核坚实的管理体系、建立动态灵活的资源配置机制、明确指导教师的角色定位与功能发挥、设计差异化、个性化的激励机制,是提升大学生社团管理水平、激发社团活力与创新力的重要途径。 展开更多
关键词 创新创业创造教育 大学生社团 社团管理 内核缺失
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