大数据下高校创新创业创造教育与专业教育的融合路径研究

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摘要近年来,创新创业创造教育已成为高等教育的一项主要内容,在专业教育中融入创新创业创造教育,能够有效弥补传统教育模式所存在的不足,使现代高校专业教育呈现新面貌。对此,本文基于大数据背景,概述三创与专业教育融合的可行性,从高校三创实践教育平台建设、师资队伍以及课程体系三个方向分析三创教育与专业教育在融合时存在的问题,探究其具体融合路径。

作者肖丽

机构地区江西科技师范大学经济管理与法学院

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第4期0045-0048,共4页

关键词大数据创新创业创造教育专业教育融合

分类号 G647 [文化科学—高等教育学]

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