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在新课改中应确立“六化”的学生观
被引量：
7
1
作者
司成勇
《教育探索》
北大核心
2005年第10期17-18,共2页
学生观问题是教育理论和实践中的一个基本问题。传统学生观已经不能适应现代教育的需要。现代教育需要树立新型的、现代的“六化”学生观,即人性化、全人化、发展化、个性化、主体化、法制化的学生观。
关键词
新课程
“
六
化
”
的
学生
观
确立
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职称材料
题名
在新课改中应确立“六化”的学生观
被引量：
7
1
作者
司成勇
机构
天津师范大学初等教育研究所
出处
《教育探索》
北大核心
2005年第10期17-18,共2页
文摘
学生观问题是教育理论和实践中的一个基本问题。传统学生观已经不能适应现代教育的需要。现代教育需要树立新型的、现代的“六化”学生观,即人性化、全人化、发展化、个性化、主体化、法制化的学生观。
关键词
新课程
“
六
化
”
的
学生
观
确立
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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出处
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1
在新课改中应确立“六化”的学生观
司成勇
《教育探索》
北大核心
2005
7
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