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“三多三少”:中国高校科研成果价值评析 |
杨曾宪
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《社会科学论坛》
CSSCI
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2008 |
13
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中国种业发展的“三多三少”特征 |
赵静
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《农化市场十日讯》
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2024 |
0 |
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从行业集中度分析我国茶叶发展 |
张钰坤
彭青
刘琼
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《中国经贸导刊》
北大核心
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2009 |
5
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4
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浅议科普图书的策划与编辑 |
林方曜
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《科技与出版》
CSSCI
北大核心
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2011 |
5
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5
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射身谋发展 实干开新局——自治区档案馆深入开展“提标、提速、提效”专项行动,全面推进档案工作落地落细落实 |
乌冰
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《档案与社会》
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2023 |
0 |
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东联镇:“五位一体”破解乡村振兴难题 |
黄一伟
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《中国乡村振兴》
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2023 |
0 |
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中华民族共同体的经验研究 |
何明
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《中国社会科学文摘》
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2023 |
0 |
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人文关怀视野下的灾难报道 |
王銮
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《青年记者》
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2008 |
3
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关于数学复习的几点思考 |
储冬生
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《江苏教育》
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2007 |
3
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指向高阶思维的议题式教学策略 |
周步兵
张菁
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《中学政治教学参考》
北大核心
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2020 |
3
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哈萨克牧民的“三多三少”——哈萨克草原采访心得录(二) |
沙砚勤
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《新疆新闻界》
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1990 |
0 |
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评“三多三少”——兼论对当前我国经济学界的评价 |
何伟
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《理论前沿》
CSSCI
北大核心
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2005 |
1
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对淮南矿区煤炭资源回收工作的思考 |
李俊斌
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《煤炭经济研究》
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2009 |
1
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运用多种激励手段 提高教师队伍素质 |
陈文彰
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《人民教育》
北大核心
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1994 |
1
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师德建设应注意“三多三少” |
葛文庭
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《江苏教育》
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2018 |
1
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当前中小学校长远程培训存在的问题及对策 |
路雅平
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《教书育人（校长参考）》
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2013 |
1
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阅读教学应做到“三多三少” |
朱明成
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《小学语文教学》
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2002 |
1
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坚守教育的绿意 触摸教科研的温度——“菜单式”园本教科研的构建 |
蒋月
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《山西教育（幼教）》
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2022 |
0 |
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注重情感因素在教师管理中的作用 |
张裕铢
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《人民教育》
北大核心
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1995 |
1
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“切对了脉”的洋浦如何走出自己的路? |
《海洋世界》(综合整理)
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《海洋世界》
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2022 |
0 |
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