中国环境化学研究进展 被引量：2

1

作者 高国伟 陈锦凤 《云南地理环境研究》 2005年第5期92-96,共5页

通过对近年来中国环境化学学科中的环境分析化学、土壤环境化学、水环境化学、大气环境化学和污染生态化学5个大方面研究现状的详细介绍和评述,分析了中国环境化学基础性研究的进展,归纳总结了中国环境化学中已取得的成果及相关的应用,... 通过对近年来中国环境化学学科中的环境分析化学、土壤环境化学、水环境化学、大气环境化学和污染生态化学5个大方面研究现状的详细介绍和评述,分析了中国环境化学基础性研究的进展,归纳总结了中国环境化学中已取得的成果及相关的应用,同时通过对目前一些国际上较热门研究内容及研究方向的讨论,指出了中国环境化学学科发展中存在的问题和不足,并对部分相关前沿领域的研究提出了建议。 展开更多

关键词 环境分析化学 土壤环境化学 水环境化学 大气环境化学 污染生态化学

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基于工程教育专业认证的《水环境化学》实验教学改革研究 被引量：5

2

作者 王小兵 李明 +1 位作者 汪晓丽 顾斌贤 《广东化工》 CAS 2020年第16期205-206,共2页

水环境化学是水文与水资源工程专业的主干课程之一,本论文介绍了本课程实验教学的背景和现状,认清当前实验教学现状,并以工程教育专业认证为契机对其进行了实验教学改革。提出了从改革实验教学内容、将科研项目融入实验教学、运用模拟... 水环境化学是水文与水资源工程专业的主干课程之一,本论文介绍了本课程实验教学的背景和现状,认清当前实验教学现状,并以工程教育专业认证为契机对其进行了实验教学改革。提出了从改革实验教学内容、将科研项目融入实验教学、运用模拟仿真技术等方面进行改革,实验教学改革后有利于提高学生学习积极性和主动性,为将来从事水文水资源工程专业打下良好基础。 展开更多

关键词 工程教育专业认证 水环境化学 实验教学改革

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基于工程教育专业认证标准的水环境化学课程教学改革探讨 被引量：4

3

作者 王小兵 李明 +1 位作者 汪晓丽 顾斌贤 《广东化工》 CAS 2020年第14期173-173,155,共2页

水环境化学是水文与水资源工程专业的主干课程之一。以工程教育专业认证为契机对其进行了课程改革。介绍了本课程教学的背景和现状,认清当前教学模式和手段的缺陷。提出了从修订教学大纲、创新教学手段、提高学生实践能力等方面进行改革... 水环境化学是水文与水资源工程专业的主干课程之一。以工程教育专业认证为契机对其进行了课程改革。介绍了本课程教学的背景和现状,认清当前教学模式和手段的缺陷。提出了从修订教学大纲、创新教学手段、提高学生实践能力等方面进行改革,课程改革后有利于学生学习积极性、主动性的提高;有利于提升学生解决实际问题的能力,为将来从事水文水资源工程的专业工作打下良好基础。 展开更多

关键词 工程教育专业认证 水环境化学 课程教学改革

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“双一流”建设背景下水环境化学课程教学改革与实践 被引量：4

4

作者 马海艳 《中国现代教育装备》 2022年第7期111-113,共3页

水环境化学是环境化学的重要组成部分,是研究化学物质在天然水体中的存在形态、反应机制、迁移转化、归趋规律与化学行为及其对生态环境影响的一门学科,该研究可为水污染控制和水资源的保护提供科学依据。在“双一流”建设背景下,分析... 水环境化学是环境化学的重要组成部分,是研究化学物质在天然水体中的存在形态、反应机制、迁移转化、归趋规律与化学行为及其对生态环境影响的一门学科,该研究可为水污染控制和水资源的保护提供科学依据。在“双一流”建设背景下,分析了本科水环境化学课程的现状,就新时期本科水环境化学课程教学改革的必要性进行了探讨,并提出了几点建议。 展开更多

关键词 水环境化学 教育现状 教学改革

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转型高校《养殖水环境化学》课程教学有效性改革与实践初探 被引量：4

5

作者 邹万生 韩庆 +3 位作者 黄海洪 黄春红 石彭灵 杨品红 《高教学刊》 2019年第13期67-69,共3页

为探讨转型高校水产养殖专业《养殖水环境化学》课程的“有效教学”,文章结合教学改革过程中的实践,初步探索和剖析了该课程在转型形势下“有效教学”的具体实现途径和效果。认为修编优化《养殖水环境化学》理论与实验教材,整合《养殖... 为探讨转型高校水产养殖专业《养殖水环境化学》课程的“有效教学”,文章结合教学改革过程中的实践,初步探索和剖析了该课程在转型形势下“有效教学”的具体实现途径和效果。认为修编优化《养殖水环境化学》理论与实验教材,整合《养殖水环境化学》理论与实践教学师资,强化切合实际的综合性实验和创新性实验教学,最后通过综合生产实习巩固课程教学成果等为主要实现途径。这些实现“有效教学”的途径能将理论和实践很好的结合在一起,在培养学生的创新思维,训练学生的动手能力和专业技能,培养学生分析问题和解决实际问题的能力等方面效果显著。 展开更多

关键词 水环境化学 有效教学 实践 途径

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如何提高《水环境化学》高效教学的思考 被引量：1

6

作者 杨帆 盖爽 《当代化工研究》 CAS 2023年第17期138-140,共3页

《水环境化学》课程作为高等教育的必修课程,旨在培养学生对水环境问题的认识和分析能力,以及解决水环境问题的方法和技能。但是由于科技水平的飞速提高、信息技术的快速发展、课程大纲更新不及时和教学方式单一等因素,导致学生不能将... 《水环境化学》课程作为高等教育的必修课程,旨在培养学生对水环境问题的认识和分析能力,以及解决水环境问题的方法和技能。但是由于科技水平的飞速提高、信息技术的快速发展、课程大纲更新不及时和教学方式单一等因素,导致学生不能将所学内容与现代化发展紧密结合。因此,如何结合现代化手段更好地完成日常教学任务成为目前教育教学工作的重点之一。本文对《水环境化学》课程的教育教学现状及面临的问题进行剖析,围绕“全面提高人才培养能力,做好新时代育人工作”的核心要求,对目前《水环境化学》课程教学提出较为科学的决策和建议,主要包括调整教学方式、改变教学模式、采取多种教育教学手段等内容,力求对《水环境化学》课程教育教学工作的高质量发展起到一定的推动作用。 展开更多

关键词 特殊时期 水环境化学 教育教学 问题现状 决策建议

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《水环境化学》课程建设浅谈 被引量：2

7

作者 闫志为 《水利科技与经济》 2007年第1期15-16,共2页

水环境化学是一门在大学环境、水文、地质等许多专业领域新兴的的一门重要专业基础课程,对许多学科领域的研究和发展具有重要作用。在对水环境化学的研究对象及其重要性、课程的发展现状与教材建设情况等进行分析的基础上,提出了水环境... 水环境化学是一门在大学环境、水文、地质等许多专业领域新兴的的一门重要专业基础课程,对许多学科领域的研究和发展具有重要作用。在对水环境化学的研究对象及其重要性、课程的发展现状与教材建设情况等进行分析的基础上,提出了水环境化学的内容和讲授思想。 展开更多

关键词 水环境化学 课程建设 课程内容 讲授原则

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“十四五”规划背景下农业水利工程专业水环境化学教学改革初探

8

作者 刘博 彭卓越 +2 位作者 汪靓 孙一迪 李敏 《科技风》 2023年第30期109-111,共3页

水环境化学是农业水利工程专业的学科基础课,“十四五”规划背景下国家对农业水利工程专业人才需求不断增加,也为水环境化学教学改革带来了新的挑战,但目前水环境化学教学存在诸多问题。本文从教学重点与专业结合、多种教学方式融合和... 水环境化学是农业水利工程专业的学科基础课,“十四五”规划背景下国家对农业水利工程专业人才需求不断增加,也为水环境化学教学改革带来了新的挑战,但目前水环境化学教学存在诸多问题。本文从教学重点与专业结合、多种教学方式融合和课程思政建设三方面对水环境化学课程教学提出了改进措施,可为水利类高校农业水利工程水环境化学教学模式改革提供借鉴。 展开更多

关键词 “十四五”规划 农业水利工程 水环境化学 课程思政 教学改革

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基于问卷调查的水环境化学实验教学分析 被引量：1

9

作者 李京玲 常丽芳 张永波 《教育教学论坛》 2019年第43期65-67,共3页

为了解某高校水文与水资源专业本科水环境化学实验课程目前的教学现状,2018年7月采用问卷调查的方式对该校125名水文与水资源专业的本科学生进行了问卷调查,主要针对学生对本课程的认识、实验数据的认识、学习情况以及课程教学方式的反... 为了解某高校水文与水资源专业本科水环境化学实验课程目前的教学现状,2018年7月采用问卷调查的方式对该校125名水文与水资源专业的本科学生进行了问卷调查,主要针对学生对本课程的认识、实验数据的认识、学习情况以及课程教学方式的反馈4方面进行了调查分析。结果表明,学生对水环境化学实验教学整体基本满意,但部分学生存在学习积极性不高,对实验课重视不够及独立思考能力欠缺等问题。结合现阶段学生的实际情况,通过探索新的教学方式,与时俱进调整和丰富实验内容,激发学生的学习兴趣,以期提高水环境化学实验课的教学质量。 展开更多

关键词 水环境化学 水文与水资源专业 问卷调查 实验课程 教学

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“水环境化学实验”实验教学改革探讨 被引量：16

10

作者 陈雪芬 郭伟良 王永强 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2011年第7期141-143,共3页

针对传统的"水环境化学实验"仅作为"水环境化学"理论课程教学的延续和补充,其教学仅限于课堂知识的感性认识和简单验证,以及因教学改革引起实验课内容增加而课时减少等情况,对"水环境化学实验"的实验内... 针对传统的"水环境化学实验"仅作为"水环境化学"理论课程教学的延续和补充,其教学仅限于课堂知识的感性认识和简单验证,以及因教学改革引起实验课内容增加而课时减少等情况,对"水环境化学实验"的实验内容、实验教学方法、实验教学手段等方面进行改革,把"水环境化学实验"的实验教学从课内引到课外,开展创新实验,增加学生动手机会,培养学生主动学习的精神和创新能力,并缓解了因实验教学改革引起的实验内容与学时的冲突。 展开更多

关键词 水环境化学实验 实验教学改革 创新

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《养殖水环境化学》课程教学的改革实践与探索 被引量：11

11

作者 姜宏波 包杰 +2 位作者 何剑斌 邢跃楠 于业辉 《畜牧与饲料科学》 2014年第3期34-36,共3页

《养殖水环境化学》为水产养殖学专业重要的专业基础课,是一门理论性和实践性均很强的课程,是学习其他水产养殖课程的必修课,学好该课程可以为学生毕业后从事水环境相关工作打下坚实的基础。为了提高教学质量和培养高素质的水产养殖人才... 《养殖水环境化学》为水产养殖学专业重要的专业基础课,是一门理论性和实践性均很强的课程,是学习其他水产养殖课程的必修课,学好该课程可以为学生毕业后从事水环境相关工作打下坚实的基础。为了提高教学质量和培养高素质的水产养殖人才,对该课程的教学内容、教学方法、强化实践教学等方面进行了改革尝试,并取得了明显的效果。 展开更多

关键词 养殖水环境化学 教学改革 探索

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基于养殖水环境化学研究型实验的本科生创新能力培养 被引量：7

12

作者 王华 杨凤 +2 位作者 王伟 殷旭旺 杨国军 《实验室科学》 2013年第6期174-175,179,共3页

为了培养水产养殖专业本科生的创新精神和实践能力,开设了养殖水环境化学研究设计型实验。系统探讨了养殖水环境化学研究设计型实验的具体实施方法,并论述了实践过程取得的经验。

关键词 养殖水环境化学 研究设计型实验 创新能力 实践

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转型中本科院校水产养殖学专业养殖水化学教学改革与探索 被引量：4

13

作者 陶敏 李斌 《西南师范大学学报（自然科学版）》 CAS 北大核心 2017年第12期178-181,共4页

基于国家提出的转型号召,加之淡水养殖业所面临的水质现状,养殖水化学在水产养殖学专业中的地位愈发重要,也对学生提出了新的要求.根据学生特点与行业需求,借鉴高职院校教学经验进行了积极的改革探索,通过对教学内容、教学方法的改进,... 基于国家提出的转型号召,加之淡水养殖业所面临的水质现状,养殖水化学在水产养殖学专业中的地位愈发重要,也对学生提出了新的要求.根据学生特点与行业需求,借鉴高职院校教学经验进行了积极的改革探索,通过对教学内容、教学方法的改进,以及网络课程的辅助,调动学生学习的积极性,突出学生在学习中的主体地位,达成情感、知识和能力3方面的新目标. 展开更多

关键词 职高生源 转型发展 养殖水化学 任务驱动教学法 养殖水质

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水产院校本科养殖水环境化学实验教学改革探索 被引量：4

14

作者 高云霓 董静 周传江 《河南水产》 2016年第1期34-36,共3页

为适应现代渔业发展需求,结合水产学院教学工作实际,从教学内容、教学形式与方法和考核机制等方面对养殖水环境化学实验教学进行系列改革探索,以期为水产行业培养出在养殖水环境化学方面具备扎实理论基础和过硬分析操作技能的专业人才。

关键词 养殖水环境化学 实验教学改革 教学内容 教学方法 考核机制

原文传递

养殖水环境化学课程思政教学实践与思考

15

作者 王金叶 郑波 +3 位作者 夏斌 李朝霞 王峰 任贻超 《智慧农业导刊》 2024年第7期159-162,共4页

养殖水环境化学课程是水产养殖学专业一门重要的专业基础课程。笔者挖掘教学内容中的思政元素,开展该课程的思政教学设计与实践。在教学中融入可持续发展、生态文明和法治等课程思政元素,在传授知识和培养能力的同时开展思政教育,拓展... 养殖水环境化学课程是水产养殖学专业一门重要的专业基础课程。笔者挖掘教学内容中的思政元素,开展该课程的思政教学设计与实践。在教学中融入可持续发展、生态文明和法治等课程思政元素,在传授知识和培养能力的同时开展思政教育,拓展课程的广度、深度。结果表明,融入思政元素后课堂气氛更为活跃,激发学生的学习兴趣,陶冶学生的道德情操,适应培养复合型专业人才的要求。 展开更多

关键词 养殖水环境化学 思政教学 思政元素 课程设计 教学实践

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地方本科院校养殖水化学实践教学改革的探索 被引量：3

16

作者 陶敏 谢碧文 +2 位作者 文正勇 王永明 李斌 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2018年第5期245-247,265,共4页

人才培养目标和学生实际情况是进行教学改革必须兼顾的两个方面。以内江师范学院为例,从专业实践教学体系的角度出发,依据培养实用技能型水产人才的目标以及职业高中生源的学情,探讨了地方本科院校养殖水化学实践教学改革的途径。实践表... 人才培养目标和学生实际情况是进行教学改革必须兼顾的两个方面。以内江师范学院为例,从专业实践教学体系的角度出发,依据培养实用技能型水产人才的目标以及职业高中生源的学情,探讨了地方本科院校养殖水化学实践教学改革的途径。实践表明,合理的行课时间、课时分配、实践内容和教学方式能有效激发学生的积极性,提高学生操作技能的熟练程度,还能培养学生独立思考的能力与深厚的专业情感。 展开更多

关键词 地方本科院校 养殖水化学 实践教学 课程实习 职业高中生源

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以水质调控技术为导向推动《养殖水环境化学》课程学习 被引量：1

17

作者 黄建盛 陈刚 张健东 《教育教学论坛》 2016年第46期166-168,共3页

《养殖水环境化学》是水产养殖专业重要的专业基础课,学好该课程可为毕业生从事水产养殖专业的生产和科研工作做好理论和技术准备。本文以水产养殖业发展需要出发,以养殖水质调控为导向,在教学内容上强调实际应用为基础,对课程教学再设... 《养殖水环境化学》是水产养殖专业重要的专业基础课,学好该课程可为毕业生从事水产养殖专业的生产和科研工作做好理论和技术准备。本文以水产养殖业发展需要出发,以养殖水质调控为导向,在教学内容上强调实际应用为基础,对课程教学再设计、在理论教学手段上以多媒体课件和板书相结合,微信平台介入的多元教学模式,并以生产和科研相结合加强实践教学方面进行改革。有利于提高学习效率,在一定程度上提高了该课程的教学效果。 展开更多

关键词 养殖水环境化学 教学模式 实践教学

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水产养殖专业课程考试改革与实践

18

作者 吕冬伟 薛元霞 +3 位作者 刘峰 王翠梅 李永芹 杨丽娅 《安徽农业科学》 CAS 2013年第30期12234-12236,共3页

针对高校课程考试形式单一、内容涵盖面窄、考试目的趋向于功利化的问题,结合对学生和教师的调查分析,以水环境化学及实验为考试改革试点,从建立多元化的评价方式、丰富考核内容、调整考试成绩构成比例几方面,探讨了新的考核方案,最后... 针对高校课程考试形式单一、内容涵盖面窄、考试目的趋向于功利化的问题,结合对学生和教师的调查分析,以水环境化学及实验为考试改革试点,从建立多元化的评价方式、丰富考核内容、调整考试成绩构成比例几方面,探讨了新的考核方案,最后对改革效果进行了评价,结果表明:该考核模式调动了学生的学习积极性,提高了学生的学习成绩,激发了学生学习课外知识的主观能动性。 展开更多

关键词 高等学校 考试改革 素质教育 水环境化学及实验

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基于OBE理念的水环境化学实验课程案例式教学模式改革与实践——以江苏海洋大学水产养殖专业为例

19

作者 柳梅梅 葛红星 +1 位作者 陈义华 董志国 《现代食品》 2024年第21期120-122,共3页

为适应新农科人才培养要求,在水产养殖学专业基础课程水环境化学实验中引入OBE理念,以学生为主题,以教学结果为出发点,以案例为切入点,结合社会和企业对水产养殖类专业学生的多方面具体要求,改革实验教学内容,建立和完善水环境化学实验... 为适应新农科人才培养要求,在水产养殖学专业基础课程水环境化学实验中引入OBE理念,以学生为主题,以教学结果为出发点,以案例为切入点,结合社会和企业对水产养殖类专业学生的多方面具体要求,改革实验教学内容,建立和完善水环境化学实验相关典型案例库,构建基于OBE理念的水环境化学实验课程案例式教学模式,从而促进高质量、高层次的实践型水产类人才的培养。 展开更多

关键词 水环境化学实验 OBE理念 案例式教学 课程改革

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