我国法律职业伦理建构的德性要义 被引量：5

1

作者 王申 《政治与法律》 CSSCI 北大核心 2023年第4期84-96,共13页

强化法律职业伦理规范建设对于提升法律职业道德有着非常重要的作用。自近代以来法律由以德性和人格为中心转向以原则和规范为中心。我们对法律职业伦理的关注不只是规范,同时更是规范的理由。法律职业经过“公正”这一终极价值的范导,... 强化法律职业伦理规范建设对于提升法律职业道德有着非常重要的作用。自近代以来法律由以德性和人格为中心转向以原则和规范为中心。我们对法律职业伦理的关注不只是规范,同时更是规范的理由。法律职业经过“公正”这一终极价值的范导,选择了一致同意的道德契约,由此构建了人类社会的司法制度。公正之运用,既可生存于司法亦可毁灭于司法。法律职业的道德目的是衡量一切行为的道德善恶或道德价值的标准。只有当拥有创造性特征的道德实践行为引起实践变化或对实践做出贡献时,才能被视为道德批判的对象和目标。我们绝不能低估我国法律职业道德建设过程中的中国特色和中国元素的重要性。中国法律职业伦理建设的当务之急,以及未来中国社会法律职业伦理信念及其表达,需要同时做出两方面的努力:既要指向法律职业伦理制度的规范化、合法化、合理化以及正当性本身,又要构建作为法律职业德性素养培育载体的法律职业伦理新框架。 展开更多

关键词 伦理目标 道德培养 清廉品性 德性要义

下载PDF 职称材料

传统诚信美德的现代转化 被引量：3

2

作者 王辉 《征信》 北大核心 2023年第1期79-85,共7页

传统诚信美德是中国传统诚信文化的核心要素,也是中国现代社会诚信体系构建的文化之根。实现传统诚信美德的现代转化,必须坚持特殊诚信与普遍诚信的相互融合、德性诚信与制度诚信的情理结合、目的诚信与工具诚信的价值整合的价值导向,... 传统诚信美德是中国传统诚信文化的核心要素,也是中国现代社会诚信体系构建的文化之根。实现传统诚信美德的现代转化,必须坚持特殊诚信与普遍诚信的相互融合、德性诚信与制度诚信的情理结合、目的诚信与工具诚信的价值整合的价值导向,开辟系统有效的实现路径:一是辩证看待传统诚信美德,培养正确诚信认知;二是革新传统诚信教育方法,增进个体诚信行为;三是加强社会诚信制度建设,完善社会诚信体系。 展开更多

关键词 诚信 传统诚信 诚信美德 现代转化

下载PDF 职称材料

刘勰“文德”论新探 被引量：4

3

作者 周兴陆 《文艺理论研究》 CSSCI 北大核心 2015年第1期123-129,共7页

刘勰重视"文德"问题,《文心雕龙》的"文德"论具有独特的内涵。刘勰用辩难的方式,否定了社会上通行"文人无行"的偏见,提出了新的"文德"论,即:"士之登庸,以成务为用",达则奉时以骋绩,... 刘勰重视"文德"问题,《文心雕龙》的"文德"论具有独特的内涵。刘勰用辩难的方式,否定了社会上通行"文人无行"的偏见,提出了新的"文德"论,即:"士之登庸,以成务为用",达则奉时以骋绩,穷则独善以垂文;奉时骋绩时,应心怀忠信,具有切直謇谔之风;独善垂文时,能够道胜情泰,发愤以表志。刘勰重视"成务"才能、謇谔之风,与他出身于崛起不久就没落的强宗大姓有关系。在士族主宰文坛而盛行文学贵游风气的六朝文学史上,刘勰的"文德"论是卓异的,具有矫正时弊的意义,对于后代文学与文论不无启发意义。 展开更多

关键词 刘勰 文德 成务 忠信 謇谔

下载PDF 职称材料

新时期文明家庭创建活动的方向与重点研究 被引量：1

4

作者 丁建国 《中州大学学报》 2016年第3期88-95,共8页

在新时期文明家庭创建活动中,更加注重对传统美德的继承与发明,更加注重夫妻文明、孝德建设、俭德建设和诚信建设;更加注重与现代文明的衔接和共荣,更加注重家庭文明出行、培育与践行文明的家庭生活方式和家风建设,从而将文明家庭创建... 在新时期文明家庭创建活动中,更加注重对传统美德的继承与发明,更加注重夫妻文明、孝德建设、俭德建设和诚信建设;更加注重与现代文明的衔接和共荣,更加注重家庭文明出行、培育与践行文明的家庭生活方式和家风建设,从而将文明家庭创建活动打造成为我国传统家庭文明与现代社会文明有机结合、共生共荣、协调发展的一个有效载体,建设成为实现会主义核心价值观大众化的一条主要途径。 展开更多

关键词 精神文明 文明家庭 家庭美德 夫妻文明 孝德 俭德 诚信 家风 文明出行 家庭生活方式

下载PDF 职称材料

论刘基的诚与德——刘基的“三不朽”之二:所立之德 被引量：1

5

作者 俞美玉 《辽宁师范大学学报（社会科学版）》 2011年第2期110-114,共5页

文章考察了"诚"是成物成己至高德性三层含义理论前提,认为"诚"是刘基大德之根、"仁、智、勇"是刘基之德之干;而其他如"正直公正,严于执法,不畏权贵,直言敢谏,公而忘私,待人以真、爱民情怀"等... 文章考察了"诚"是成物成己至高德性三层含义理论前提,认为"诚"是刘基大德之根、"仁、智、勇"是刘基之德之干;而其他如"正直公正,严于执法,不畏权贵,直言敢谏,公而忘私,待人以真、爱民情怀"等种种德性则是枝蔓,这一切形成了刘基所立之德这棵茂密的大树。但是"至诚"无疑是刘基所立之德的核心,他把至诚品性挥洒得比较完整,既成就了自己,也成就了别人;既是明理的哲学起点,又是所有品德里之至高德性。 展开更多

关键词 刘基 所立之德 诚 现代价值

下载PDF 职称材料

关于苏格拉底“美德即知识”命题的逻辑缺陷及其反思 被引量：1

6

作者 闫笑 袁祖社 《唐都学刊》 2009年第3期30-33,共4页

从学界对苏格拉底"美德即知识"该如何理解而产生的两个分歧出发,指出化解的起点在于对荷马式的思维特质的理解。苏格拉底"美德即知识"中的"知识"指的是整个世界的理念的、善的、"自我"的知识,... 从学界对苏格拉底"美德即知识"该如何理解而产生的两个分歧出发,指出化解的起点在于对荷马式的思维特质的理解。苏格拉底"美德即知识"中的"知识"指的是整个世界的理念的、善的、"自我"的知识,它是能动的、实践的。亚里士多德之所以批判苏格拉底是因为他混淆了智慧、实践智慧和技艺这三类不同的知识。 展开更多

关键词 苏格拉底 美德 知识 德性

下载PDF 职称材料

追寻实践智慧——王阳明“良知”论的精神旨趣 被引量：1

7

作者 习细平 张新国 《哲学分析》 CSSCI 2022年第6期79-87,192,共10页

以道德德性解释王阳明的“良知”概念是学界以往的主流看法,即将之诠释为与从孟子到象山的“本心”相一致的范畴。这实质上主要是从“仁”的脉络来看的结果,如果从更广的视域看,“智”的意义同样不可忽视。对于王阳明哲学“智”德的探求... 以道德德性解释王阳明的“良知”概念是学界以往的主流看法,即将之诠释为与从孟子到象山的“本心”相一致的范畴。这实质上主要是从“仁”的脉络来看的结果,如果从更广的视域看,“智”的意义同样不可忽视。对于王阳明哲学“智”德的探求,内在地导向对人的实践智慧的深层次考察。与理学以往诸形态的境界形而上学不同,王阳明良知论的精神旨趣在于为人的伦常行动灌注以权事制宜实践的智慧,即事砥砺和锻炼日用常行中的好恶之心,主张人不只是以良知为尺度来规范自己的道德行动,同时提倡人超越美德而追寻自然之诚德。 展开更多

关键词 实践智慧 良知 美德 好恶

下载PDF 职称材料

简论侗族的民族品德

8

作者 傅安辉 《贵州民族大学学报（哲学社会科学版）》 2014年第1期109-112,共4页

侗族以族群的智慧创造了丰富多彩的文化艺术,拥有本民族突出的社会生活价值观。重义轻利、克己利人、热心公益是侗族人最为突出的传统美德。宽容儒雅、趋静求稳、崇尚和谐是侗族最为基本的民族品性。

关键词 侗族 民族品德 传统美德 民族品性

下载PDF 职称材料

大学生诚信问题探析

9

作者 孙琪 《安徽警官职业学院学报》 2018年第1期108-111,共4页

"诚信"是中华民族的传统美德,是社会主义核心价值观的重要内容,是中国公民最基本的行为准则和道德修养。当下,增强大学生诚信意识已成为高校教育的热门话题。从大学生诚信现状入手,分析大学生诚信缺失之原因及应采取的措施,... "诚信"是中华民族的传统美德,是社会主义核心价值观的重要内容,是中国公民最基本的行为准则和道德修养。当下,增强大学生诚信意识已成为高校教育的热门话题。从大学生诚信现状入手,分析大学生诚信缺失之原因及应采取的措施,希望能对我国大学生诚信素养的提升有所裨益。 展开更多

关键词 诚信 文化美德 价值观 诚信教育

下载PDF 职称材料

论道德的规范性与主体性问题

10

作者 王凤美 《山东理工大学学报（社会科学版）》 2004年第5期76-79,共4页

在人类学术研究史上,当物理学、化学还存在于哲学襁褓时,以道德为研究对象的伦理学就逐渐成为一门独立学科。但由于人们对道德问题的研究总是因所占材料不同或所站角度不同而得出不同的结论,以致对道德的本质属性问题至今仍存在着严重... 在人类学术研究史上,当物理学、化学还存在于哲学襁褓时,以道德为研究对象的伦理学就逐渐成为一门独立学科。但由于人们对道德问题的研究总是因所占材料不同或所站角度不同而得出不同的结论,以致对道德的本质属性问题至今仍存在着严重的分歧。这种分歧集中体现在“规范论”与“主体品性论”之争。实际上规范性与主体性是道德的两个不可分割的方面,两者的有机统一和有效结合才是道德本质得以充分体现的内在依据。“规范论”与“主体品性论”,各自强调一个方面而又忽视了另一个方面,这不仅背离道德释义的初衷,而且不利于当今建设社会主义市场经济的良好道德秩序。 展开更多

关键词 规范性 主体性 德性 德行

下载PDF 职称材料

唐代士大夫群体诚信之德的历史考察

11

作者 苏士梅 《史学集刊》 CSSCI 北大核心 2011年第6期64-69,共6页

具备文学素养,有知识,有能力,并具有强烈社会责任感的唐代士大夫群体,是唐代社会的精英阶层,他们很好地继承了中国传统的诚信观念。官僚士大夫秉承"信为国本"的政治理念,思想家们阐释"食可去而信不可失"的人生信条... 具备文学素养,有知识,有能力,并具有强烈社会责任感的唐代士大夫群体,是唐代社会的精英阶层,他们很好地继承了中国传统的诚信观念。官僚士大夫秉承"信为国本"的政治理念,思想家们阐释"食可去而信不可失"的人生信条,史学家们将诚信化为"善恶必书"的治史原则,文人学士则将诚信融入激情飞扬的诗文之中。唐代士大夫的诚信思想,具有重要的研究价值。 展开更多

关键词 唐代 士大夫 诚信之德

下载PDF 职称材料

村庄“三治”融合的实践与机制 被引量：42

12

作者 孙冲 《法制与社会发展》 CSSCI 北大核心 2021年第4期5-23,共19页

行政是法治进入乡村社会的主要手段。随着村级治理行政化的推进,法律对村级治理的影响不断加深。然而,受限于法治自身的局限与行政治理手段的僵化,村级治理需要创新治理手段。自治作为村庄中的内生性治理力量,可以成为村级治理中微观的... 行政是法治进入乡村社会的主要手段。随着村级治理行政化的推进,法律对村级治理的影响不断加深。然而,受限于法治自身的局限与行政治理手段的僵化,村级治理需要创新治理手段。自治作为村庄中的内生性治理力量,可以成为村级治理中微观的权力运作方式。德治蕴含的优秀文化与地方传统,可以在村级治理中回应地方性治理需求。家庭文明诚信档案制度作为自治、法治与德治相融合的产物应运而生,体现了“三治”融合的机制。自治需经行政的培育,并在法治的框架下运行;法治的目标可经自治的运行得到实现;德治回应了法治之盲区,并在自治下以村规民约之形式形成了具体的实现机制。“三治”融合满足了村级治理的差异化、弹性化、精细化需求,有助于善治之目标的实现。 展开更多

关键词 “三治”融合 家庭文明诚信档案制度 村规民约 村级治理行政化 善治

原文传递

立德树人视角下高校资助育人工作的优化路径探索 被引量：6

13

作者 邓淑月 郝海燕 《成都师范学院学报》 2023年第12期21-28,共8页

为推动高校资助育人工作高质量发展,基于立德树人根本任务,从高校思想政治工作、学生成长发展以及教育公平角度分析高校资助育人工作的价值定位,并指出当前高校资助育人工作的问题与不足,在此基础上探索高校资助育人工作的优化路径。在... 为推动高校资助育人工作高质量发展,基于立德树人根本任务,从高校思想政治工作、学生成长发展以及教育公平角度分析高校资助育人工作的价值定位,并指出当前高校资助育人工作的问题与不足,在此基础上探索高校资助育人工作的优化路径。在立德树人视角下,高校资助育人既要精准识别资助对象、完善资助育人机制建设,又要探索有偿资助模式、促进学生自立自强,也要加强诚信教育、厚植感恩报国情怀,还要建设资助型学生社团、提供受助学生发展平台。将资助工作和育人工作紧密结合,将“扶困”“扶智”与“扶志”有机融合,建立国家资助、学校奖助、社会捐助和学生自助“四位一体”的发展型资助体系,是高校落实以人为本、资助育人工作提质增效的应有之义。 展开更多

关键词 资助育人 立德树人 学生资助 家庭经济困难学生 思想政治教育 诚信教育 资助模式

下载PDF 职称材料

“德技并修、工学结合”育人机制的实践探索 被引量：2

14

作者 雷呈 《中国继续医学教育》 2024年第14期26-30,共5页

为了认真贯彻高等职业院校“为党育人、为国育才”使命,落实“立德树人”根本任务,着力培养“德技并修”有用人才,医学技术系在校党委正确领导下,积极培育“德技并修、工学结合”的育人模式,坚持党建引领,解放思想,遵循职业教育规律,加... 为了认真贯彻高等职业院校“为党育人、为国育才”使命,落实“立德树人”根本任务,着力培养“德技并修”有用人才,医学技术系在校党委正确领导下,积极培育“德技并修、工学结合”的育人模式,坚持党建引领,解放思想,遵循职业教育规律,加强德才兼备“双师型”师资队伍建设,修订专业人才培养方案和课程标准,重构课程内容,强化课程思政有机融入教学内容,紧盯课堂教学和实践教学两个环节不放松,深化学业评价改革,重视劳动教育的作用并纳入人才培养全过程,依托名医名师工作室、校企融合、学生社团活动,突出职教特点,彰显专业特色,促进学生专业发展,增加学生职业认同和专业自豪感。通过多措育人,教科研质量明显提升,人才培养质量得到进一步保障。 展开更多

关键词 立德树人 职业教育 课程思政 德技并修 工学结合 劳动教育

下载PDF 职称材料

新时代打造高校思想政治理论“金课”的三维论析

15

作者 刘友田 李锦霞 《沈阳农业大学学报（社会科学版）》 2024年第5期597-605,共9页

思想政治理论课作为高校推进思想政治教育工作的重要课程,是科学、系统地培养与提升青年学生思想政治素养的主渠道和主阵地。在新时代,打造高校思想政治理论“金课”的生成逻辑在于夯实青年学生的马克思主义理论根基、赓续党的百余年思... 思想政治理论课作为高校推进思想政治教育工作的重要课程,是科学、系统地培养与提升青年学生思想政治素养的主渠道和主阵地。在新时代,打造高校思想政治理论“金课”的生成逻辑在于夯实青年学生的马克思主义理论根基、赓续党的百余年思想政治教育工作、推动“大思政课”建设的现实需要,高校思想政治理论“金课”的打造有助于推动思想政治理论课程的创新性、落实“立德树人”根本任务的指向性、提高师资队伍的专业性。进一步探索高校思想政治理论“金课”的实践进路,应坚持以“第二个结合”增强文化支撑、以“守正创新”推进“内涵式发展”、坚持以“三全育人”理念完善教育体系,使高校思想政治理论课真正成为符合新时代教育事业总体战略布局的特色“金课”。 展开更多

关键词 金课 思想政治理论课 立德树人 守正创新

下载PDF 职称材料

中华优秀传统文化融入“立德树人”的路径探究

16

作者 谷守彬 韩瑞平 +1 位作者 李一吉 亓丹 《文化创新比较研究》 2024年第9期119-122,共4页

自党的十八大以来,明确将立德树人作为我国教育的根本任务。中华优秀传统文化与立德树人之间存在着密切的联系,为立德树人教育提供强大的助力。该文从中华优秀传统文化的核心思想理念、中华优秀传统文化融入立德树人的重要意义及中华优... 自党的十八大以来,明确将立德树人作为我国教育的根本任务。中华优秀传统文化与立德树人之间存在着密切的联系,为立德树人教育提供强大的助力。该文从中华优秀传统文化的核心思想理念、中华优秀传统文化融入立德树人的重要意义及中华优秀传统文化融入立德树人的路径三个方面进行分析,肯定了在新时代背景下中华优秀传统文化与立德树人的积极关系。中华优秀传统文化博大精深,内容十分丰富,该文着重对中华优秀传统文化核心思想理念的仁爱、诚信、正义三个主要内容进行了分析、阐释。 展开更多

关键词 中华优秀传统文化 立德树人 仁爱 诚信 正义 融入路径

下载PDF 职称材料

立德树人视域下高校“一站式”学生社区廉洁教育路径研究

17

作者 蔡清雅 《辽宁农业职业技术学院学报》 2024年第6期58-62,67,共6页

随着我国教育改革的不断深入,立德树人已成为高校教育的根本任务。廉洁教育作为立德树人的重要组成部分,对于培养具有高尚品德和廉洁自律意识的新时代大学生具有重要意义。“一站式”学生社区作为高校育人的新阵地和教育管理模式,为廉... 随着我国教育改革的不断深入,立德树人已成为高校教育的根本任务。廉洁教育作为立德树人的重要组成部分,对于培养具有高尚品德和廉洁自律意识的新时代大学生具有重要意义。“一站式”学生社区作为高校育人的新阵地和教育管理模式,为廉洁教育的实施提供了新的路径和平台。在深入分析高校“一站式”学生社区廉洁教育存在问题的基础上,从理念层面、制度层面和活动层面提出高校“一站式”学生社区廉洁教育的优化路径。 展开更多

关键词 立德树人 高校 “一站式”学生社区 廉洁教育

下载PDF 职称材料

立德树人视域下高中语文教学渗透德育的策略探究 被引量：3

18

作者 祝佳楠 《成才之路》 2023年第24期137-140,共4页

新课程标准提出要以立德树人为根本任务,发展素质教育,发挥教学的育人功能,再一次将德育放在了引领地位。为提高语文教学中的德育效果,教师应当采取适宜的策略,结合德育的方法和原则,促进德育在语文教学中的渗透,促进学生的全面发展。... 新课程标准提出要以立德树人为根本任务,发展素质教育,发挥教学的育人功能,再一次将德育放在了引领地位。为提高语文教学中的德育效果,教师应当采取适宜的策略,结合德育的方法和原则,促进德育在语文教学中的渗透,促进学生的全面发展。在高中语文教学中渗透德育,教师可采取以下策略:挖掘教材内容,学习古今贤人的思想品格;联系课外资源,挖掘优秀传统文化中的美德;重视语文学习的实践性,与现实生活相结合;培养学生的阅读兴趣,在读与思中进行德育;创设良好的德育环境,形成自觉德育的习惯。 展开更多

关键词 立德树人 高中语文 德育 德才兼备 全面发展

下载PDF 职称材料

课程思政融入脊柱外科教学的路径探索 被引量：2

19

作者 王楚雄 石琳鹏 宋雨 《中国医药科学》 2023年第20期41-44,73,共5页

课程思政融入医学教育,培养专业造诣与人文情怀兼备的新时代医生,对推动“健康中国2030”战略具有重大意义。脊柱外科涉及颈椎病、腰椎间盘突出症、脊柱脊髓损伤、脊柱感染、脊柱畸形等多种疾病,不仅是外科学课程教学中的重要内容,也是... 课程思政融入医学教育,培养专业造诣与人文情怀兼备的新时代医生,对推动“健康中国2030”战略具有重大意义。脊柱外科涉及颈椎病、腰椎间盘突出症、脊柱脊髓损伤、脊柱感染、脊柱畸形等多种疾病,不仅是外科学课程教学中的重要内容,也是导致人群疾病负担的重要因素。如何推动脊柱外科教学课程改革,加快脊柱外科课程思政体系建设,促进学生德才兼修,全面发展,实质性地提高脊柱外科专业人才培养质量,是脊柱外科教学中亟须认真研究并解决的问题。本文围绕“立德树人”这一核心探索脊柱外科课程思政教学路径,将政策引导、教师意识、课程建设作为发力点,通过挖掘脊柱外科教学环节中的课程思政元素,探索并实践多元化的思政教育融入方式,健全脊柱外科课程思政教学评价方法,逐步完善课程思政融入路径,实现专业课与思政课同向同行的协同效应。 展开更多

关键词 课程思政 脊柱外科 立德树人 德才兼修 教学路径 评价方法 健康中国2030

下载PDF 职称材料

大学生廉洁修身教育现实困境与改进路径

20

作者 王秀玲 田欣悦 《沈阳农业大学学报（社会科学版）》 2023年第3期276-281,共6页

大学生廉洁修身教育是国家反腐倡廉建设的重要组成部分,加强大学生廉洁修身教育,筑牢反腐倡廉思想防线,是深入落实立德树人根本任务,加强新时代廉洁文化建设的客观要求;是增强大学生拒腐防变免疫力,从源头上防治腐败的有效之举;是弘扬... 大学生廉洁修身教育是国家反腐倡廉建设的重要组成部分,加强大学生廉洁修身教育,筑牢反腐倡廉思想防线,是深入落实立德树人根本任务,加强新时代廉洁文化建设的客观要求;是增强大学生拒腐防变免疫力,从源头上防治腐败的有效之举;是弘扬中华传统美德,打造廉洁校园的现实需要。而目前高校在开展大学生廉洁修身教育上存在薄弱环节,大学生廉洁修身教育的现实困境是高校对大学生廉洁修身教育重视程度不够;大学生廉洁修身意识不强,廉洁定力令人担忧;大学生廉洁修身教育合力尚未形成。对此,可通过强化组织领导健全工作机制,为大学生廉洁修身教育提供有力保障;强化思想理论教育和价值引领,树牢大学生廉洁修身思想根基;强化师德师风建设,充分发挥教师廉洁自律导向示范作用;强化廉洁文化建设,营造和弘扬崇廉尚廉的良好风尚;强化反面典型警示和正面典型激励的导向作用,增强大学生廉洁修身教育的说服力等途径加强大学生廉洁修身教育。 展开更多

关键词 廉洁修身教育 反腐倡廉 立德树人 师德建设 廉洁文化

下载PDF 职称材料