有效性要求:哈贝马斯对语言哲学的重大贡献 被引量：8

1

作者 刘志丹 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2012年第3期7-11,共5页

无论从交往行为理论的大背景看还是从普遍语用学小范围分析,有效性要求作为言语行为得以可能的重要基础,在哈贝马斯的社会批判理论中占有举足轻重的地位。文章主要探讨有效性要求理论提出的缘由、演进历程、基本内容以及有效性要求的兑... 无论从交往行为理论的大背景看还是从普遍语用学小范围分析,有效性要求作为言语行为得以可能的重要基础,在哈贝马斯的社会批判理论中占有举足轻重的地位。文章主要探讨有效性要求理论提出的缘由、演进历程、基本内容以及有效性要求的兑现及其与若干模式的关系。此外,有效性要求理论主要存在4点不足:"类似"真实性问题、可理解性问题、理想的言说情境问题和有效性要求的多样性问题。 展开更多

关键词 有效性要求 可理解性 真实性 正确性 真诚性

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沟通行动具备独立性与优先性吗?——试论哈贝马斯言语行为理论 被引量：7

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作者 周濂 《求是学刊》 CSSCI 北大核心 2005年第2期26-31,共6页

哈贝马斯的沟通行动理论旨在区分沟通理性和工具理性 ,而这一区分的关键在于能否有效地区分以言行事行为和以言取效行为 ,特别是能否证明以言行事行为独立于并且优先于以言取效行为。文章指出 ,哈贝马斯对这个根本问题的论证并不特别令... 哈贝马斯的沟通行动理论旨在区分沟通理性和工具理性 ,而这一区分的关键在于能否有效地区分以言行事行为和以言取效行为 ,特别是能否证明以言行事行为独立于并且优先于以言取效行为。文章指出 ,哈贝马斯对这个根本问题的论证并不特别令人信服 ,在此意义上 ,哈贝马斯所构筑的沟通行动理论就存在根基不牢的危险。 展开更多

关键词 沟通行动 策略行动 以言行事行为 以言取效行为 有效性宣称

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普遍语用学的有效性要求 被引量：2

3

作者 詹全旺 《外语教学》 CSSCI 北大核心 2012年第3期30-33,38,共5页

任何交际主体在实施任何言语行为时必须满足四项普遍有效性要求:可领会性、真实性、真诚性与合适性。可领会性属于语义要求,真实性、真诚性与合适性则属于语用要求。在语言的认知使用、交互使用与表达使用中,真实性、合适性与真诚性分... 任何交际主体在实施任何言语行为时必须满足四项普遍有效性要求:可领会性、真实性、真诚性与合适性。可领会性属于语义要求,真实性、真诚性与合适性则属于语用要求。在语言的认知使用、交互使用与表达使用中,真实性、合适性与真诚性分别被主题化。有效性要求反映了普遍语用学的方法论特征与理论取向:在方法论上,普遍语用学把语义分析与语用分析结合了起来;在理论取向上,普遍语用学代表了欧洲大陆理性主义,超越了英美经验主义的传统。普遍语用学中所提出的有效性要求对我国的语用学研究和话语分析具有重要的指导意义。 展开更多

关键词 普遍语用学 有效性要求 主题化 超越

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论言语行为中有效性主张的经验向度 被引量：2

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作者 王彦龙 杜世洪 《内蒙古社会科学》 CSSCI 北大核心 2021年第2期53-58,共6页

有效性主张具有先验和经验的双重特性。哈贝马斯基于共识言语行为重构了实现交往行为的有效性条件,即命题的真实性、规范的正确性和表达的真诚性。但这些主张只能为现实世界的互动行为所评估,需不断接受日常经验的检验。用哈贝马斯的弱... 有效性主张具有先验和经验的双重特性。哈贝马斯基于共识言语行为重构了实现交往行为的有效性条件,即命题的真实性、规范的正确性和表达的真诚性。但这些主张只能为现实世界的互动行为所评估,需不断接受日常经验的检验。用哈贝马斯的弱先验论审视有效性主张在商谈和策略性言语行为中的兑现情况可以得出,在商谈中,论证话语是有效性主张的兑现形式,是论证理由和论证策略的有机统一;在策略性言语行为中,以言取效是其实质特征,有效性主张在此类言语行为中遭到悬隔。在达成共识的过程中,有效性主张可为有效管控分歧和解决冲突发挥作用。 展开更多

关键词 哈贝马斯 有效性主张 商谈 策略性言语行为

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人类交往有效性条件的转喻基础——语用学理论系列研究之五 被引量：2

5

作者 李怀奎 李跃平 《西南交通大学学报（社会科学版）》 2014年第3期53-58,共6页

哈贝马斯的普遍语用学理论设定了描述客观世界的真实性、在社会世界中建立人际关系的合理性和表达个人主观世界的真诚性三个交往有效性条件,这解决了传统哲学的经验论和先验论中主客二元对立的问题,但是没有论证交往有效性条件的基础。... 哈贝马斯的普遍语用学理论设定了描述客观世界的真实性、在社会世界中建立人际关系的合理性和表达个人主观世界的真诚性三个交往有效性条件,这解决了传统哲学的经验论和先验论中主客二元对立的问题,但是没有论证交往有效性条件的基础。转喻理论可以解决这一问题,因为陈述型的语言使用所要求的真实性往往是基于指称式转喻的相对真实性的,表现型语言使用中的真诚性是以言语行为转喻为基础的,互动型语言使用中所要求的合理性则兼有述谓式转喻和言语行为转喻的基础。 展开更多

关键词 普遍语用学 交往有效性条件 经验论 先验论 转喻

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有效性要求视域下英语专业课堂教师话语生效新论

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作者 宋冬梅 陈锐思 《信阳农林学院学报》 2022年第3期144-148,共5页

英语专业课堂教师话语生效是课堂教学成败的关键。有效性要求是一种语用规范,它根植于哈贝马斯主体间性交往哲学范式意识,使社会在人与人之间言语交往行为的有效沟通互动中达成理解和共识。本文首先实例论证英语专业课堂教师话语怎样体... 英语专业课堂教师话语生效是课堂教学成败的关键。有效性要求是一种语用规范,它根植于哈贝马斯主体间性交往哲学范式意识,使社会在人与人之间言语交往行为的有效沟通互动中达成理解和共识。本文首先实例论证英语专业课堂教师话语怎样体现主体间性;其次充分探索英语专业课堂教师话语如何把握语用规范,深入阐释文本意蕴,从而深化有效性要求视域下英语专业课堂教师话语生效策略研究。 展开更多

关键词 有效性要求 英语专业课堂教师话语 主体间性体现 文本意蕴阐释

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哈贝马斯的“形式语用学”探析

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作者 唐国 《当代中国价值观研究》 2021年第5期84-93,共10页

在理论策略层面,形式语用学可谓哈贝马斯思想中的“元理论”。形式语用学以意义理论为理论背景,主张在使用活动中考察语言,对言语活动进行形式规范分析。所谓规范分析,在方法论上要求两个层次的合理重构,在形式规定上体现为言语行为的... 在理论策略层面,形式语用学可谓哈贝马斯思想中的“元理论”。形式语用学以意义理论为理论背景,主张在使用活动中考察语言,对言语活动进行形式规范分析。所谓规范分析,在方法论上要求两个层次的合理重构,在形式规定上体现为言语行为的有效性要求,在价值预设上是“准先验”的理想言语情景。而正是这一“准先验”性质,在一定程度上弱化了形式语用学的乌托邦色彩。 展开更多

关键词 合理重构 有效性要求 理想的言语情境 准先验

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交往行为理论视角下英语学术语篇中互动式元话语研究 被引量：11

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作者 王强 《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2018年第2期121-126,共6页

互动式元话语是语篇中表达作者对命题信息和读者的态度,能够实现作者与读者之间互动的元话语标记。交往行为理论这一语言哲学视角为互动式元话语的分析提供新的视角。探究互动式元话语在学术语篇中与交往行为理论中满足有效交往的四个... 互动式元话语是语篇中表达作者对命题信息和读者的态度,能够实现作者与读者之间互动的元话语标记。交往行为理论这一语言哲学视角为互动式元话语的分析提供新的视角。探究互动式元话语在学术语篇中与交往行为理论中满足有效交往的四个普遍有效性要求之间的关系,可以揭示互动式元话语的本质。 展开更多

关键词 互动式元话语 普遍有效性要求 交往行为理论 语言哲学 英语学术语篇

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英语学术语篇中元话语的交往行为意义分析 被引量：8

9

作者 史顺良 王三武 《山东外语教学》 北大核心 2014年第5期40-48,共9页

人文社会科学和自然科学构成了学者们开展学术活动的两大领域,学者们通过学术语篇相互交流、分享学术研究成果。本文以两大学科下的英语学术语篇为语料,以Ken Hyland的元话语人际模式为依据,结合哈贝马斯(Jürgen Habermas)提出的... 人文社会科学和自然科学构成了学者们开展学术活动的两大领域,学者们通过学术语篇相互交流、分享学术研究成果。本文以两大学科下的英语学术语篇为语料,以Ken Hyland的元话语人际模式为依据,结合哈贝马斯(Jürgen Habermas)提出的交往行为理论,从语言哲学的角度重新审视了元话语标记语。研究发现元话语标记语是实现交往行为意义的语言表征资源,满足有效交往所需的四种普遍有效性要求,可实现以"理解"为目的的交往行为。作者在学术语篇中普遍使用元话语旨在与受众实现互动交往,使其能更好地理解语篇所表达的观点及命题内容。 展开更多

关键词 学术语篇 元话语 交往行为意义 普遍有效性要求

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“语言有效性要求”及其在大学生思想政治教育工作中的应用

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作者 张玉刚 《山西高等学校社会科学学报》 2016年第11期86-89,共4页

哈贝马斯的"语言有效性要求"指的是交流内容真实性、言语规则正确性和言语态度真诚性。而这一有效性要求在大学生思想政治教育工作中同样适用,它为大学生思想政治教育提供了规范原则。这种规范原则主要通过大学生思想政治教... 哈贝马斯的"语言有效性要求"指的是交流内容真实性、言语规则正确性和言语态度真诚性。而这一有效性要求在大学生思想政治教育工作中同样适用,它为大学生思想政治教育提供了规范原则。这种规范原则主要通过大学生思想政治教育工作者这一教育主体和大学生这一被教育客体双方的共同努力来完成的,目的是保障交流双方相互理解、达成共识,从而使大学生思想政治教育工作顺畅进行。 展开更多

关键词 语言有效性要求 大学生 思想政治教育 应用

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引导式元话语对英文CSR报告中主体间性的构建--交往行为理论路径

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作者 潘杰婧 林璐 《语言教育》 2021年第3期47-52,94,共7页

本文基于交往行为理论的哲学路径,自建美国企业社会责任(CSR)报告的小型语料库,考察其引导式元话语的使用,旨在揭示引导式元话语与语言交往的四个普遍有效性要求之间的关系,为英文CSR报告中主体间性的构建寻求语言证据。研究发现,各类... 本文基于交往行为理论的哲学路径,自建美国企业社会责任(CSR)报告的小型语料库,考察其引导式元话语的使用,旨在揭示引导式元话语与语言交往的四个普遍有效性要求之间的关系,为英文CSR报告中主体间性的构建寻求语言证据。研究发现,各类引导式元话语在CSR报告中均有出现,但分布差异较大;引导式元话语能否或在多大程度上满足普遍有效性要求,将直接关系着CSR报告主体间性的构建;引导式元话语对普遍有效性要求的满足状况,除了因自身功能而异,还表现出明显的体裁依赖性。 展开更多

关键词 引导式元话语 CSR报告 主体间性 交往行为理论 普遍有效性要求

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民法典遗赠效力解释论——以《民法典》第230条为中心 被引量：8

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作者 张一凡 《西南政法大学学报》 2021年第3期28-38,共11页

我国继承法理论中对遗产范围的界定以及对继承人范围的规定与大陆法系主要国家或地区有所不同,因此,我国采用单一的身份标准,严格区分遗嘱继承与遗赠。这种立法模式的选择,符合我国的传统继承观念以及《民法典》继承编体系自洽的要求。... 我国继承法理论中对遗产范围的界定以及对继承人范围的规定与大陆法系主要国家或地区有所不同,因此,我国采用单一的身份标准,严格区分遗嘱继承与遗赠。这种立法模式的选择,符合我国的传统继承观念以及《民法典》继承编体系自洽的要求。对《民法典》第230条的规定不能进行扩张解释,即该条款中的“继承”不能包括“受遗赠”的情形。因继承而生的物权变动与因遗赠而生的物权变动之间是两个独立的体系,遗赠在我国实在法上仅具有债权效力。遗赠系无偿行为,《民法典》第1163条规定了受遗赠人的清偿义务,此种“义务”是受遗赠人承担的一种法定债务,在功能上相当于不当受领人的返还义务。遗产分割的效力应该采用创设主义,各继承人在遗产分割后,始能取得单独所有权。 展开更多

关键词 遗赠 立法模式 物权变动 债权效力

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存在哲学视野中的交往行为理论——哈贝马斯交往行为理论的另一种解读 被引量：3

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作者 曾海 《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》 2004年第6期105-109,164,共6页

哈贝马斯的交往行为理论作为一种批判的社会理论,在批判现代西方社会日益严重的弊病和危机的同时,旨在为这一社会提供一种建设性的解决方案。海德格尔的存在哲学则关注于人的生存问题,力图通过对"存在"整体的深度分析来揭示... 哈贝马斯的交往行为理论作为一种批判的社会理论,在批判现代西方社会日益严重的弊病和危机的同时,旨在为这一社会提供一种建设性的解决方案。海德格尔的存在哲学则关注于人的生存问题,力图通过对"存在"整体的深度分析来揭示现实生活世界中人们的生存困境,并最终通过诗性的语言来得到克服。与海德格尔的这一思想进路相比较,哈贝马斯的交往行为理论也可以视为是面向生活世界的交往问题而提出来的。哈贝马斯以生活世界作为他的交往行为理论的现实起点,以交往行为为核心实现"交往范式"对"劳动范式"的理论置换,并通过对交往行为进行规范语用学分析将交往理性重建为一种规范的力量,揭示出植根于生活世界的交往活动之中的有效性规范,以此谋求对交往问题的规范性解决。 展开更多

关键词 交往行为理论 哈贝马斯 生活世界 交往范式 有效性要求

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论哈特“内在观点”理论的二维拓展——基于哈贝马斯“交往行为”理论的重构

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作者 张薇 《浙江社会科学》 CSSCI 北大核心 2016年第12期55-62,70,共9页

在哈贝马斯的"交往行为"理论中,"有效性主张"概念能够帮助我们将"内在观点"的视野从实证法学内部拓展到实证法学外部与自然法学的关系之上,而"有效性主张"与"语用学解释"之间的内在... 在哈贝马斯的"交往行为"理论中,"有效性主张"概念能够帮助我们将"内在观点"的视野从实证法学内部拓展到实证法学外部与自然法学的关系之上,而"有效性主张"与"语用学解释"之间的内在联系则能够帮助我们将"内在观点"的视野从"法律遵守"拓展到"法律适用"的问题之上。与此同时,我们也能够看到一种用哈贝马斯的"交往行为"理论来支持哈特的实证法立场的可能性。 展开更多

关键词 内在观点 法律论证 交往行为 有效性主张 语用学解释

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