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论大学内部权力的制约机制 被引量：78
1
作者 刘献君 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第3期1-10,共10页
大学权力制约是权力运行的内在要求,是现代社会组织治理的需要,对大学人才培养和学校健康发展具有特殊的重要性。建立大学权力制约机制,明晰大学的组织结构和权力结构是前提。大学组织中主要存在党组织系统、行政系统、学术系统、社群系... 大学权力制约是权力运行的内在要求,是现代社会组织治理的需要,对大学人才培养和学校健康发展具有特殊的重要性。建立大学权力制约机制,明晰大学的组织结构和权力结构是前提。大学组织中主要存在党组织系统、行政系统、学术系统、社群系统,相应地,它们分别具有政治权力、行政权力、学术权力和民主权力。针对当前我国大学治理中存在的主要问题,大学权力制约需要建立分权制约、制度制约、程序制约、权利制约和文化制约等机制。 展开更多
关键词 大学 大学权力 制约机制 院校研究
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我国大学行政权力分配中的问题与改革策略 被引量：33
2
作者 徐小洲 张剑 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第3期35-39,共5页
大学行政权力的基本特点是整体性、复合性和弹性。我国大学主要实行以行政权力为中心的管理模式,无论是高等教育宏观管理,还是大学内部的行政权力分配都存在着一些亟待解决的问题。未来大学行政权力分配改革的策略是:寻找行政力量与市... 大学行政权力的基本特点是整体性、复合性和弹性。我国大学主要实行以行政权力为中心的管理模式,无论是高等教育宏观管理,还是大学内部的行政权力分配都存在着一些亟待解决的问题。未来大学行政权力分配改革的策略是:寻找行政力量与市场调节的平衡点,行政权力的行使要法制化与规范化,行政权力结构可适当分散并采取弹性控制,校长的管理方式与选任机制应多元化。 展开更多
关键词 大学 政府 行政权力 分配模式
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论高校内部权力 被引量：32
3
作者 林荣日 《现代大学教育》 北大核心 2005年第2期69-74,共6页
本文从释解权力的概念着手,较为详细地分析了高校内部权力的类型、来源与作用方式。文章认为,高校内部的最基本权力除了行政权力、学术权力和学生权力之外,有时还存在政党权力,但由于各国的政治体制和历史传统不同,高校内部的主导性权力... 本文从释解权力的概念着手,较为详细地分析了高校内部权力的类型、来源与作用方式。文章认为,高校内部的最基本权力除了行政权力、学术权力和学生权力之外,有时还存在政党权力,但由于各国的政治体制和历史传统不同,高校内部的主导性权力,可能各不相同。此外,来自社会的市场力量,也会对高校内部权力结构及权力相互制衡模式产生一定的影响。 展开更多
关键词 高校 行政权力 学术权力 学生权力 学校管理 内部权力结构
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关于彰显学术权力的若干问题 被引量：30
4
作者 胡建华 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第10期27-31,共5页
学术权力与行政权力的关系是近年来人们在讨论大学管理时涉及较多的一个话题。由于我国大学的学术权力是在严密的行政权力体系下开始生长的,且如何在大学管理中发挥学术权力的作用、如何协调学术权力与行政权力的关系还正在摸索过程中,... 学术权力与行政权力的关系是近年来人们在讨论大学管理时涉及较多的一个话题。由于我国大学的学术权力是在严密的行政权力体系下开始生长的,且如何在大学管理中发挥学术权力的作用、如何协调学术权力与行政权力的关系还正在摸索过程中,因此有必要就大学学术权力的内涵、作用内容与范围、学术权力的构成形式以及彰显学术权力的制度保障等问题作进一步深入的分析研究。 展开更多
关键词 大学管理 学术权力 行政权力 制度环境
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论高教法治与大学自治 被引量：19
5
作者 王青斌 《行政法学研究》 CSSCI 2006年第2期13-19,共7页
高教法治在我国已初步确立,是行政法治在高教领域的具体体现。而大学自治是保护学术自由的重要机制,在此机制下,大学可以在与学术自由相关的范围内行使相应的学术权力和行政权力。高教法治对大学自治有着保障和规范作用。
关键词 高教法治 大学自治 学术权力 保障 规范
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合法性与再生产:大学学术权力与行政权力博弈反思——布迪厄场域的视角 被引量：27
6
作者 于忠海 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2009年第5期7-10,57,共5页
站在布迪厄场域视角分析,大学是一个充满着权力博弈、利益争夺和机制转换等资本运作的世俗战场,其焦点表现为学术权力和行政权力之争。这种权力博弈在我国大学场域就特指承载着政治资本又内循科层规范的行政管理权力和学科专业资本支撑... 站在布迪厄场域视角分析,大学是一个充满着权力博弈、利益争夺和机制转换等资本运作的世俗战场,其焦点表现为学术权力和行政权力之争。这种权力博弈在我国大学场域就特指承载着政治资本又内循科层规范的行政管理权力和学科专业资本支撑下的学术权力之间的合法性与再生产建构。学术权力与行政权力的合法性之争主要表现为对大学教育话语权的垄断、行政职员和大学教师群体之间的彼此诋毁以及为了各自发展的合理性而采取妥协、共生的权力策略;其再生产机制既遵循各自相对独立、封闭的自主发展模式,又强化大学教育系统内绝对融合、开放的共生体系,从而确保学术权力和行政权力的活力和再生产。 展开更多
关键词 场域 大学 学术权力 行政权力 博弈
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微观政治:大学治理中的一个特殊场域 被引量：28
7
作者 周作宇 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2017年第2期14-25,共12页
微观政治是各类组织内普遍存在的现象。本文从大学理念讨论中忽视组织问题的倾向入手,指出组织治理是大学理念应有的论题,进而揭示微观政治的大学表现。从治理问题的文献看,行政和学术二元论的思想十分流行。文章认为,行政不能代替政治... 微观政治是各类组织内普遍存在的现象。本文从大学理念讨论中忽视组织问题的倾向入手,指出组织治理是大学理念应有的论题,进而揭示微观政治的大学表现。从治理问题的文献看,行政和学术二元论的思想十分流行。文章认为,行政不能代替政治,在大学治理中,政治、行政和学术是三种相互联系和相互作用的力量。与两两要素结合而成的二元论不同,权力三角形是对大学治理中权力结构的拟构。文章认为,分别在三种力量内部以及相互交叉的界域,客观存在的微观政治是大学组织行为的动力形态。学术人假设和学术理性固然是大学组织特性的重要基础,但是大学治理还需要从常人的逻辑出发。 展开更多
关键词 微观政治 大学治理 权力
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大学学术社群与教育改革 被引量：23
8
作者 陈伯璋 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第3期22-28,共7页
随着社会变迁及知识本质的改变,大学中知识的生产、转化、传递也是一种权力的再现与再制,二者间的紧密关系,实际上影响着大学教育的目标、组织与结构、课程与教学。未来大学社群的成员在观念上,应摒弃知识一元化的思维,重新界定与认知知... 随着社会变迁及知识本质的改变,大学中知识的生产、转化、传递也是一种权力的再现与再制,二者间的紧密关系,实际上影响着大学教育的目标、组织与结构、课程与教学。未来大学社群的成员在观念上,应摒弃知识一元化的思维,重新界定与认知知识;在制度方面,必须适度矫正学系过度分化的情形,加强学院合作与整合的能力,让学生能在一种具有协作机制相互观摩学习的学校文化中,获得基础、统整的知识,成为具有通识基础的专才;在课程的改革方面,未来通识课程应以“核心课程”的精神、“多元文化”的观点设计课程,面向多变而又充满创新契机的时代。培养新世纪所需的人才。 展开更多
关键词 大学 学术社群 教育改革 社会变迁 知识观
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大学治理中的学术委员会制度建设——兼评《高等学校学术委员会规程》 被引量：27
9
作者 湛中乐 王春蕾 《北京大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2016年第2期76-82,共7页
学术委员会制度建设是当前高等教育领域全面深化综合改革的重要举措之一,对于构建现代大学治理体系、提升大学治理能力具有重要意义。长期以来,我国大学的学术委员会制度存在着合法性不足合理性缺失的问题。《高等学校学术委员会规程》... 学术委员会制度建设是当前高等教育领域全面深化综合改革的重要举措之一,对于构建现代大学治理体系、提升大学治理能力具有重要意义。长期以来,我国大学的学术委员会制度存在着合法性不足合理性缺失的问题。《高等学校学术委员会规程》的颁布与施行,开启了大学学术委员会制度的改革,这有助于逐渐打破学术委员会的"附属性"状态,构建大学权力新格局,实现学术民主,防止学术权力的滥用。随后,在教育"一揽子修法"的过程中,《高等教育法》第42条最终将《高等学校学术委员会规程》的改革成果通过法律的形式予以正式确立。通过持续深入的大学治理改革,大学学术委员会制度将日臻成熟。 展开更多
关键词 大学治理 学术委员会 学术权力 规程 高等教育法修改
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重构细胞:大学管理组织架构改革的基础 被引量：19
10
作者 任少波 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第5期31-35,共5页
当前大学改革理论和实践所关注的问题,主要集中在大学中上层架构问题上,有待按照学术规律的内在要求,将权力重心真正落实到基层学术单位(细胞)上,切实在重构大学组织的“细胞”上下功夫,这才是真正落实学术权力主导地位的实际举措。
关键词 高校管理 组织架构 学术权力 基层组织
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大学行政权力与学术权力的边界与互动关系 被引量：24
11
作者 石连海 朱玉成 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第11期46-50,共5页
政府的深度介入导致我国大学的行政化以及办学自主权的缺失,同时在大学内部,由于学术组织特性不彰,出现学术权力和行政权力相互渗透与权责混淆等问题。对此,需要厘清权力边界,推动取消大学行政级别的改革试点,积极推进大学自主办学;强... 政府的深度介入导致我国大学的行政化以及办学自主权的缺失,同时在大学内部,由于学术组织特性不彰,出现学术权力和行政权力相互渗透与权责混淆等问题。对此,需要厘清权力边界,推动取消大学行政级别的改革试点,积极推进大学自主办学;强化学术赋权,推进大学底部沉重和教师治学,扩大基层学术组织权力;推进权力分离,在学院层面适度隔离两种权力,厘清特定场域内的首要权力与共同权力。 展开更多
关键词 大学治理 学术权力 行政权力 去行政化
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论大学精神与文化 被引量：24
12
作者 李培根 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2015年第1期3-7,共5页
大学精神是大学作为独立于其他社会机构之外的组织而应有的内在价值观和使命感,其主要内涵可概括为独立、自由、求是、责任。大学精神的本质是向学生和社会传递、弘扬并揭示人道、地道、天道。大学文化则是一所大学的历史积淀,是由师生... 大学精神是大学作为独立于其他社会机构之外的组织而应有的内在价值观和使命感,其主要内涵可概括为独立、自由、求是、责任。大学精神的本质是向学生和社会传递、弘扬并揭示人道、地道、天道。大学文化则是一所大学的历史积淀,是由师生长期创造而形成的产物,包括传统习惯、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等。大学文化的引领作用主要体现在教育的内在理想、对社会和未来的思想引领等。 展开更多
关键词 大学精神 大学文化 软实力
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欧美大学与政府权能关系的演变及其对中国的启示 被引量：17
13
作者 蒋洪池 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第4期26-33,共8页
欧美大学与政府权能关系的演变经历了四个发展阶段,走出了一条从大学自主到大学与政府合作的发展之路。探究这一演变历程,对改善当今中国大学与政府的关系提供了有益的启示,具有重要的理论价值和现实意义。
关键词 大学 政府 权能关系 历史演变 教育研究
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高校办学自主权与学生学位获得权的冲突与平衡——以博士学位授予需发表论文为视角 被引量：21
14
作者 王春业 《东方法学》 CSSCI 北大核心 2022年第1期174-184,共11页
许多高校都规定博士学位授予需发表核心期刊论文,并认为这是高校办学自主权的体现。这是对高校办学自主权的误读。高校办学自主权有其特定范围,高校在制定学位授予工作细则时必须严格依法进行,坚守权限边界。高校在学位论文之外增设发... 许多高校都规定博士学位授予需发表核心期刊论文,并认为这是高校办学自主权的体现。这是对高校办学自主权的误读。高校办学自主权有其特定范围,高校在制定学位授予工作细则时必须严格依法进行,坚守权限边界。高校在学位论文之外增设发表论文条件以及各高校所规定发表论文数量和质量的差异性,侵犯了学生依法获得学位的权利和学位获得的平等权利。我国必须尽快出台学位法,分门别类地规定博士学位授予条件和标准,明确将博士学位论文作为考察学生科研能力的基本标准并完善学位论文审查考核机制,划定各授予单位制定学位授予标准的权限边界,从根本上实现高校办学自主权与学生学位获得权间的平衡。 展开更多
关键词 高校办学自主权 依法获得学位权 学位法 博士学位 核心期刊论文 权力边界
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大学章程关于学术权力制约机制的规定——基于美、英、德三国大学章程的文本比较 被引量：21
15
作者 李红伟 石卫林 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第7期35-38,82,共5页
大学章程规定防范性的学术权力制约机制,有利于解决当前我国高校学术权力"缺位"和行政权力"越位"问题,但可能会引致一种潜在的危机:学术权力从缺位状态演变为新的错位甚至越位状态,从而形成新的"学术霸权"... 大学章程规定防范性的学术权力制约机制,有利于解决当前我国高校学术权力"缺位"和行政权力"越位"问题,但可能会引致一种潜在的危机:学术权力从缺位状态演变为新的错位甚至越位状态,从而形成新的"学术霸权"危机,导致大学资源配置效率低下。通过对美、英、德三国大学章程的文本比较,理清不同国家大学章程如何规范学术权力的制约机制,可为我国大学制定和完善章程提供借鉴。 展开更多
关键词 大学章程 学术权力 制约机制
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大学内部治理亟待突破的八大困境 被引量：20
16
作者 刘尧 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2017年第1期21-26,共6页
大学内部治理主要指大学内部不同权力实体的权力与责任划分,以及运行过程中相互协作的制度设计和安排。随着我国一流大学和一流学科建设的不断深入,大学内部治理遇到了亟待突破的八大困境:大学内部治理结构的认知困境、大学由人治到法... 大学内部治理主要指大学内部不同权力实体的权力与责任划分,以及运行过程中相互协作的制度设计和安排。随着我国一流大学和一流学科建设的不断深入,大学内部治理遇到了亟待突破的八大困境:大学内部治理结构的认知困境、大学由人治到法治的转变困境、大学内部学术权力与行政权力的平衡困境、大学内部治理制度的落实困境、大学内部治理机构的重建困境、大学内部治理主体的确权困境、大学内部治理部门的运行困境和大学内部治理成效的监督困境。 展开更多
关键词 大学 内部治理 学术权力 行政权力
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略论大学权力结构的差序格局——对大学治理语境下“权力制衡论”的反思 被引量：19
17
作者 张继明 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2018年第5期47-53,70,共8页
治理理念及其机制的引入适应了大学"去行政化"的需要,符合我国大学制度改革的追求。在治理语境下,权力制衡被广泛视作优化大学治理结构的重要制度设计。但就应然的大学组织结构及其权力秩序而言,大学作为一个天然的学术机构,... 治理理念及其机制的引入适应了大学"去行政化"的需要,符合我国大学制度改革的追求。在治理语境下,权力制衡被广泛视作优化大学治理结构的重要制度设计。但就应然的大学组织结构及其权力秩序而言,大学作为一个天然的学术机构,必然在组织结构上以知识生产系统为重心,在权力结构上则以学术权力为重心,即大学权力结构是一个差序格局,而不应是各权力间的制衡甚至平衡状态。大学要建立基于学术本位的差序性治理结构,就必须重塑学术本位的大学观,深入推进校院两级管理机制改革,强化学术管理组织的实质性权力。 展开更多
关键词 大学治理 权力结构 权力制衡 差序格局 学术本位
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大学权力秩序重构与大学治理的现代化——基于社会参与大学治理的视角 被引量：19
18
作者 张继明 王希普 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2017年第1期27-32,共6页
合理的现代大学治理结构必然是权力多元的。我国传统高等教育管理模式的缺陷源于高度一元化的权力谱系,因此,重建以政府权力、社会权力、大学权力为主要构成的权力秩序是我国传统高等教育管理模式实现向大学治理转变的客观选择。而当前... 合理的现代大学治理结构必然是权力多元的。我国传统高等教育管理模式的缺陷源于高度一元化的权力谱系,因此,重建以政府权力、社会权力、大学权力为主要构成的权力秩序是我国传统高等教育管理模式实现向大学治理转变的客观选择。而当前所提出的大学治理体系和治理能力的现代化,就其本质而言是指大学治理达致善治之状态,在这个过程中,必须建立起有效的社会参与体系,以市场或社会权力协调政府与大学权力的关系,这是推进并最终实现大学治理现代化的路径选择。 展开更多
关键词 大学权力 大学治理 现代化 社会参与
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建设和谐校园文化 提升高校发展软实力 被引量：18
19
作者 伍锦昌 《广西师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2008年第4期81-84,共4页
高校软实力是国家软实力的重要因素,是高校自身发展及参与竞争的重要力量。高校文化是高校软实力的力量源泉,也是软实力发展的决定因素。建设和谐校园文化,提升高校软实力,必须从加强社会主义核心价值体系教育、营造良好思想舆论氛围、... 高校软实力是国家软实力的重要因素,是高校自身发展及参与竞争的重要力量。高校文化是高校软实力的力量源泉,也是软实力发展的决定因素。建设和谐校园文化,提升高校软实力,必须从加强社会主义核心价值体系教育、营造良好思想舆论氛围、坚持发展是第一要务主题、贯彻以人为本思想、培育现代大学精神、加强大学文化创新、突显大学办学特色等方面着手。 展开更多
关键词 高校 软实力 和谐校园文化
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大学共治的内源动力与价值取向——基于大学内部权力互动关系的分析 被引量：19
20
作者 向东春 张应强 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2017年第10期16-22,共7页
权力问题是大学治理的核心所在,大学内部学术权力与行政权力之间的平等对话、双向沟通、良性互动等是大学"软治理"变革的重要基础。学科发展的复杂性、权力与生俱来的膨胀性促使大学内部权力形成了相互依赖、共生共荣的密切... 权力问题是大学治理的核心所在,大学内部学术权力与行政权力之间的平等对话、双向沟通、良性互动等是大学"软治理"变革的重要基础。学科发展的复杂性、权力与生俱来的膨胀性促使大学内部权力形成了相互依赖、共生共荣的密切关系。合作博弈是权力互动的价值取向,应当从治理控制论走向治理互动论,权力主体间应当寻求偏好的尊重、理解与转变,进而构建治理共同体。走向大学内部权力良性互动的治理理性只靠制度建设远远不够,还需要一种基于契约的新型信任文化的支撑。 展开更多
关键词 大学治理 权力互动 合作博弈
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