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3D应用开发基础平台的设计与实现 被引量：1
1
作者 崔平 王芳 《电脑知识与技术》 2010年第01X期621-623,共3页
为了提高3D应用开发的可重用性，在对游戏引擎的结构和功能进行深入研究的基础上，设计并实现了一种开发3D应用程序的基础平台。结合模板尹法设计栏式，提出了具有灵巧接口的通用开发框架；设计了一种阻塞式队列，提出了双队列三线程网... 为了提高3D应用开发的可重用性，在对游戏引擎的结构和功能进行深入研究的基础上，设计并实现了一种开发3D应用程序的基础平台。结合模板尹法设计栏式，提出了具有灵巧接口的通用开发框架；设计了一种阻塞式队列，提出了双队列三线程网络接口模型，实现了高效的消息收发和处理；给出了应用示例，说明该平台具有良好的通用性、扩展性和稳定性，能够较大地提高3D应用程序的开发效率。 展开更多
关键词 3D应用 通用开发框架 模板方法 阻塞式队列
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城轨列车运行仿真系统通用平台系统架构
2
作者 邱婷 陈永生 郭玉臣 《机电一体化》 2010年第8期27-29,共3页
为了缩短城市轨道列车运行仿真培训系统的开发周期,把列车仿真培训系统分为表示层、消息生成层、逻辑关系处理层、现场设备仿真层四个层次,提出了城市轨道列车运行仿真软件通用开发平台的体系结构,初步阐述了在此平台基础上开发列车运... 为了缩短城市轨道列车运行仿真培训系统的开发周期,把列车仿真培训系统分为表示层、消息生成层、逻辑关系处理层、现场设备仿真层四个层次,提出了城市轨道列车运行仿真软件通用开发平台的体系结构,初步阐述了在此平台基础上开发列车运行仿真软件的过程,并给出基于CBTC列车运行控制系统的8号线的一段站场图的开发初步结果。此通用平台的提出,可提高此类系统开发的可重复性,为快速开发不同的列车运行仿真培训系统奠定了基础。 展开更多
关键词 列车运行仿真 通用平台 系统架构
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高校在线教育常态化发展:基本含义、逻辑和研究框架 被引量：4
3
作者 彭江 《重庆邮电大学学报（社会科学版）》 2023年第1期121-129,共9页
新发展阶段高校在线教育常态化发展,即高校在线教育形成常态长效高质量发展的新形态、新格局、新生态的过程和结果,具有历史必然性和现实必要性。体系化的理论发展、战略思考和策略设计是高校在线教育常态化发展的基本命题。文章尝试构... 新发展阶段高校在线教育常态化发展,即高校在线教育形成常态长效高质量发展的新形态、新格局、新生态的过程和结果,具有历史必然性和现实必要性。体系化的理论发展、战略思考和策略设计是高校在线教育常态化发展的基本命题。文章尝试构建了“1核4圈9维”的分析框架,以支持对这些命题所蕴含的重要问题进行研究:一是高校在线教育常态化发展的假设、逻辑、规律、范式等基本理论问题的研究;二是高校在线教育常态化发展的理念、定位、格局、国际交流合作等重要战略问题的研究;三是高校在线教育常态化发展的方式、机制、对策等路径问题或者应用性问题的研究。 展开更多
关键词 高校 在线教育 常态化发展 逻辑 分析架构
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高校“红色社团”的现状及体系的构建——基于陕西省25所高校29个“红色社团”的调查分析 被引量：4
4
作者 张柯 任建国 +1 位作者 宋阳 綦玥 《高校辅导员学刊》 2017年第6期44-48,共5页
"红色社团"作为高校学生社团的重要类别,是实现思想政治教育的有效途径、实现校园文化建设的有力抓手、实现意识形态防御的坚强阵地、推进马克思主义大众化的重要载体,然而,由于历史与现实的原因"红色社团"呈现出... "红色社团"作为高校学生社团的重要类别,是实现思想政治教育的有效途径、实现校园文化建设的有力抓手、实现意识形态防御的坚强阵地、推进马克思主义大众化的重要载体,然而,由于历史与现实的原因"红色社团"呈现出引领作用不突出、指导教师不专业、成员结构不合理、活动开展不主动等困境。只有构建高校"红色社团"发展的组织、信息、指导、活动、支持体系,才能切实促进"红色社团"的发展。 展开更多
关键词 高校 红色社团 发展体系
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基于统计分析的我国外语类普通高校学科体系类型划分
5
作者 杨瑞 刘小勇 马少辉 《西安外国语大学学报》 2011年第2期101-104,共4页
建国以来我国形成了一批以外语教育为办学特色的高等院校。通过采集外语类高校的学科建设相关数据,并设计学科门类覆盖面和专业丰度两个统计指标对外语类高等学校学科专业的综合性和特色性进行对比研究,划分出当前中国外语类普通高校学... 建国以来我国形成了一批以外语教育为办学特色的高等院校。通过采集外语类高校的学科建设相关数据,并设计学科门类覆盖面和专业丰度两个统计指标对外语类高等学校学科专业的综合性和特色性进行对比研究,划分出当前中国外语类普通高校学科体系的发展类型。学科体系的发展类型本质上反映出各外语类高校对于学科发展方向的不同选择。 展开更多
关键词 外语类高校 学科建设 学科体系 类型划分 专业丰度
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部省合建高校高质量发展的系统审思与行动框架 被引量：3
6
作者 郭喜 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2021年第5期61-69,共9页
为破解高等教育发展不平衡不充分的难题,2018年,中国出现了中央部属高校、地方省属高校之外的第三类高校——部省合建高校。这既符合历史变迁、区域协调、以人为本、自身跨越的时代应然逻辑,对入选高校又意味着难得的历史性机遇和严峻... 为破解高等教育发展不平衡不充分的难题,2018年,中国出现了中央部属高校、地方省属高校之外的第三类高校——部省合建高校。这既符合历史变迁、区域协调、以人为本、自身跨越的时代应然逻辑,对入选高校又意味着难得的历史性机遇和严峻的现实挑战。面对发展水平普遍低于"双一流"建设大学的压力,基于协同理论分析发现,部省合建高校的发展在系统与环境协同、系统内各要素协同两个方面存在实然困境,迫切需要通过强化部省协同、校地协同、校际协同、院处协同、制度协同、科教协同来优化环境、增强动力,推进治理体系和治理能力现代化,进而高效率推动内涵式发展。 展开更多
关键词 部省合建高校 高质量发展 协同 系统审思 行动框架
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