全新探索现代信息技术与教师培训课程整合 被引量：1

1

作者 高岚岚 《漳州师范学院学报（自然科学版）》 2010年第3期178-180,共3页

现代信息技术从多方位入手,与各个学科教学紧密联系.教师培训课程独具特殊本质,同时又与常规教学息息相关.将信息技术融合其中,符合新课程改革,同时以全新、更高的视角看待两者关系,以思促行,逐步实现现代信息技术与教师培训课程整合的... 现代信息技术从多方位入手,与各个学科教学紧密联系.教师培训课程独具特殊本质,同时又与常规教学息息相关.将信息技术融合其中,符合新课程改革,同时以全新、更高的视角看待两者关系,以思促行,逐步实现现代信息技术与教师培训课程整合的高层次架构. 展开更多

关键词 信息技术 培训课程 参与式

下载PDF 职称材料

坚持理性思考 整合教学内容 努力完善高校军事训练课程体系

2

作者 任宏权 《淮南师范学院学报》 2002年第2期122-123,共2页

高等学校学生军训必须以国家的有关规定和要求为依据 ,采用课程的形式 ,使其具有课程的特征和属性 ;必须坚持为预备役打基础这一原则 ,将国防意识、国防理论、军事科技、基础常识、基本技能纳入教学内容 ;必须遵循教学的一般规律 。

关键词 理性思考 教学内容 高校 军事训练 课程体系 课程设置 教育改革

下载PDF 职称材料

面向21世纪旅游管理专业人才培养及课程体系的研究 被引量：9

3

作者 王丽萍 《长春大学学报》 2003年第5期65-67,共3页

高等院校是培养旅游专业人才特别是中高级管理人才的主要机构,高等院校培养人才是通过教育、科研等一系列活动来实现的。在人才培养方面,教学工作始终是重要载体,其中培养目标、专业设置、课程体系是保证人才培养质量的重要内容。

关键词 高校 旅游管理专业 人才培养 课程体系 培养目标 专业设置 21世纪

下载PDF 职称材料

香港职业教育的特点及启示 被引量：12

4

作者 何小刚 王旗 《安徽师范大学学报（社会科学版）》 2006年第4期488-491,共4页

香港职业教育具有和人才市场紧密相联、市场化的经营理念、行业化的资格确认体系、科学实际的教学方法和多样化的教育管理模式等特点,在政府角色定位、职业教育目标确定、资源配置方式、办学层次和教学内容等方面能给内地的职业教育发... 香港职业教育具有和人才市场紧密相联、市场化的经营理念、行业化的资格确认体系、科学实际的教学方法和多样化的教育管理模式等特点,在政府角色定位、职业教育目标确定、资源配置方式、办学层次和教学内容等方面能给内地的职业教育发展以启示。 展开更多

关键词 职业教育 培训 课程 目标 启示

下载PDF 职称材料

高职物流管理专业培养目标和课程设置问题的探讨 被引量：12

5

作者 胡晓晖 《上海第二工业大学学报》 2005年第4期61-65,共5页

分析了高职物流管理教育在物流教育体系中的地位,指出高职开设物流管理专业是完善多层次教育体系,满足对物流人才多样化需求的行为。根据高职物流管理专业培养目标的层次和类型、就业岗位群及物流行业对学生知识能力的要求,提出了高职... 分析了高职物流管理教育在物流教育体系中的地位,指出高职开设物流管理专业是完善多层次教育体系,满足对物流人才多样化需求的行为。根据高职物流管理专业培养目标的层次和类型、就业岗位群及物流行业对学生知识能力的要求,提出了高职物流管理专业培养目标及课程结构体系设置的初步意见。 展开更多

关键词 高职 物流教育 培养目标 课程设置

下载PDF 职称材料

能动专业高本贯通“3+2”分段培养模式下的课程衔接体系研究 被引量：5

6

作者 王超 朱振 +1 位作者 朱超 梁红梅 《高师理科学刊》 2019年第12期85-88,共4页

课程衔接是高本贯通"3+2"分段培养的核心,是保障人才培养质量的关键要素.针对当前高本贯通"3+2"分段培养课程衔接的现状,分析高本贯通"3+2"分段培养模式下课程衔接上存在的问题,根据能动专业岗位职业能... 课程衔接是高本贯通"3+2"分段培养的核心,是保障人才培养质量的关键要素.针对当前高本贯通"3+2"分段培养课程衔接的现状,分析高本贯通"3+2"分段培养模式下课程衔接上存在的问题,根据能动专业岗位职业能力的培养要求,构建"平台+模块"的课程衔接体系结构,以达到应用型人才培养目标的要求. 展开更多

关键词 高本贯通 分段培养 课程衔接 能源与动力工程

下载PDF 职称材料

测绘工程专业人才培养模式的研究与实践 被引量：3

7

作者 吴清海 焦明连 蔡群 《现代测绘》 2009年第6期42-44,共3页

本文从学校定位及专业实际出发,探讨了测绘工程专业目前存在的问题,研究测绘工程专业人才培养模式和培养计划的基本思路及课程结构体系。从专业设置管理体制的建立、测绘工程专业专项建设经费的设立、实训基地的建设、现代化教学手段等... 本文从学校定位及专业实际出发,探讨了测绘工程专业目前存在的问题,研究测绘工程专业人才培养模式和培养计划的基本思路及课程结构体系。从专业设置管理体制的建立、测绘工程专业专项建设经费的设立、实训基地的建设、现代化教学手段等方面对人才培养模式及培养计划实施的保障体系进行了探讨。 展开更多

关键词 测绘工程 培养模式 课程结构 培养计划 保障体系

下载PDF 职称材料

中等职业学校职业岗位培养模式及其构建 被引量：2

8

作者 赵宝柱 《河南职业技术师范学院学报（职业教育版）》 2003年第4期5-8,共4页

提高劳动者素质、促进劳动就业是中等职业学校的首要任务.以职业岗位为核心的培养模式是实现这一任务的重要途径.本文以现代教育思想和教育理论为指导,提出了以适应职业岗位需求为目标的课程结构体系和实施保障体系.

关键词 中等职业学校 职业岗位 培养模式 课程体系 保障体系

下载PDF 职称材料

以社会需求为导向的计算机专业课程体系建设 被引量：2

9

作者 郝继升 王文发 《延安职业技术学院学报》 2009年第6期34-35,共2页

计算机人才的培养模式,有其社会性和自身特点。针对社会对计算机专业人才的需求,结合我院学生实际,对计算机科学与技术专业的三个培养方向,需要构建不同课程体系。

关键词 计算机专业 培养方向 课程体系 社会需求

下载PDF 职称材料

“行车调度”精品在线实训课程建设实践 被引量：2

10

作者 谭飞刚 招晓菊 《职业技术》 2021年第2期12-16,共5页

"行车调度"实训课程是城市轨道交通运营管理专业主要实训课程之一,其对接专业核心课"行车组织",其对学生专业素质和岗位技能的培养起着重要作用。文章以"行车调度"精品在线实训课程的建设为基础,结合课... "行车调度"实训课程是城市轨道交通运营管理专业主要实训课程之一,其对接专业核心课"行车组织",其对学生专业素质和岗位技能的培养起着重要作用。文章以"行车调度"精品在线实训课程的建设为基础,结合课程教学过程,对课程的建设目标、建设思路和建设内容进行了阐述,为促进高职学校建设精品在线实训课程提供相关理论参考。 展开更多

关键词 行车调度 行车组织 实训课程

下载PDF 职称材料

自动化专业的培养计划与课程设置 被引量：1

11

作者 罗维平 王东 刘素一 《实验室研究与探索》 CAS 2005年第S1期29-33,41,共6页

介绍了该校自动化专业培养计划制订的指导思想和主要内容、人才培养目标和基本要求以及课程设置的基本原则,并就培养计划和课程体系如何适应自动化专业的厚基础和宽口径的特点,探讨自动化专业本科生的培养计划和课程设置,拟定新一轮的... 介绍了该校自动化专业培养计划制订的指导思想和主要内容、人才培养目标和基本要求以及课程设置的基本原则,并就培养计划和课程体系如何适应自动化专业的厚基础和宽口径的特点,探讨自动化专业本科生的培养计划和课程设置,拟定新一轮的自动化专业人才培养计划与课程体系。 展开更多

关键词 自动化专业 培养计划 课程设置

下载PDF 职称材料

高职药品生产类专业在线开放式培训课程的建设研究

12

作者 孟祥宇 《化工管理》 2022年第13期74-77,共4页

文章论述了高职药品生产类专业在线开放式培训课程研究的背景和意义。从教育链模式、人才培养模式、课程体系、培训资源、教学实施等方面出发,描述了药品生产技术类专业在线开放式培训课程的建设方向。解决了药品生产全产业链人才在线... 文章论述了高职药品生产类专业在线开放式培训课程研究的背景和意义。从教育链模式、人才培养模式、课程体系、培训资源、教学实施等方面出发,描述了药品生产技术类专业在线开放式培训课程的建设方向。解决了药品生产全产业链人才在线开放式培训支撑问题、生产性实训难的问题、实践教学体系构建问题。 展开更多

关键词 在线 开放式 培训 课程体系

下载PDF 职称材料

DXA操作者测量培训评估结果分析

13

作者 余卫 管文敏 +1 位作者 林强 夏维波 《中华骨质疏松和骨矿盐疾病杂志》 CSCD 北大核心 2020年第3期206-209,共4页

目的通过对双能X线吸收检测仪(dual X-ray absorptiometry,DXA)操作者测量培训的不同评估方式进行分析,为改善DXA操作者测量培训的评估方式提供客观依据。方法994人参加DXA操作者测量培训,收集并分析其中167名操作者笔试和DXA测量报告... 目的通过对双能X线吸收检测仪(dual X-ray absorptiometry,DXA)操作者测量培训的不同评估方式进行分析,为改善DXA操作者测量培训的评估方式提供客观依据。方法994人参加DXA操作者测量培训,收集并分析其中167名操作者笔试和DXA测量报告的评估结果。结果167名操作者笔试合格者中,DXA测量报告合格者为84人,占50.2%(84/167)。DXA测量报告合格和不合格两组独立样本平均笔试成绩比较,差异无统计学意义(t=1.117,P=0.266)。结论在DXA测量操作者培训评估中,DXA测量报告的评估尤为重要,有助于提高DXA临床实际测量结果的可靠性。 展开更多

关键词 双能X线吸收检测仪 测量 培训

下载PDF 职称材料

高职要培养有创新能力的应用型人才

14

作者 张丽玲 彭祺 《江西科技师范学院学报》 2002年第6期125-126,共2页

高等职业教育的重要任务是培养具有创新能力的应用型人才 ,本文从思想建设上、课程建设上。

关键词 创新能力 应用型人才 课程建设 教师队伍建设 高等职业教育

下载PDF 职称材料

关于海上执法方向人才培养的几点思考

15

作者 张辉 《公安海警高等专科学校学报》 2008年第1期33-35,共3页

海上执法方向人才培养需要在课程设置、教学方法、师资及实验室等方面认真研究,加强建设。

关键词 海上执法 人才培养 课程设置

原文传递

电气工程及其自动化专业人才培养方案及课程体系改革的研究 被引量：17

16

作者 张爱玲 韩富春 卜庆华 《太原理工大学高等教育研究》 2001年第1期71-74,共4页

将原“电力系统及其自动化”、“电机电器及其控制”和“电气技术”三个专业合并为电气工程及其自动化大专业后 ,结合我校办学方针和我系优势 ,将专业特点定位在“以强电为主 ,强电和弱电相结合”。课程设置形成了一主二从 (一主—电工... 将原“电力系统及其自动化”、“电机电器及其控制”和“电气技术”三个专业合并为电气工程及其自动化大专业后 ,结合我校办学方针和我系优势 ,将专业特点定位在“以强电为主 ,强电和弱电相结合”。课程设置形成了一主二从 (一主—电工类为主 ,二从—电子、计算机与系统类为辅 ) 展开更多

关键词 电气工程及其自动化专业 人才培养 课程体系 教学改革 学科建设

下载PDF 职称材料

应用型本科高校课程设计探讨 被引量：10

17

作者 吴晓义 《浙江树人大学学报（人文社会科学版）》 2008年第6期104-107,共4页

从分析课程设计的经典指导理念出发,指出泰勒课程设计理念的不足。在反思现代课程观和后现代课程观的基础上,笔者提出自己的课程设计指导理念。同时,以这种设计理念为指导,指出应用型本科高校必须坚持的课程设计基本原则,并尝试提出四... 从分析课程设计的经典指导理念出发,指出泰勒课程设计理念的不足。在反思现代课程观和后现代课程观的基础上,笔者提出自己的课程设计指导理念。同时,以这种设计理念为指导,指出应用型本科高校必须坚持的课程设计基本原则,并尝试提出四条改革思路。 展开更多

关键词 应用型高校 本科高校 课程设计

原文传递

“铁路行车组织”课程体系的改革实践 被引量：8

18

作者 彭其渊 文超 马驷 《西南交通大学学报（社会科学版）》 2008年第5期122-127,共6页

"铁路行车组织"课程为满足铁路运输的快速发展和人才培养的需要,将新的运输组织理念融入教学,增加了客运专线运输组织基本理论、用计算机编制列车运行图和编组站综合自动化等知识内容。并将仿真实验运用到课程教学中,采用&qu... "铁路行车组织"课程为满足铁路运输的快速发展和人才培养的需要,将新的运输组织理念融入教学,增加了客运专线运输组织基本理论、用计算机编制列车运行图和编组站综合自动化等知识内容。并将仿真实验运用到课程教学中,采用"课堂教学+课程设计+现场实习(实践)+铁路行车组织仿真实验"的教学模式和循序渐进的"四层次四结合"的实验课程体系来加强学生的专业技能训练,以培养学生综合设计能力和创新能力,很好地满足了我国铁路运输复合型人才的培养需要。 展开更多

关键词 铁路运输 行车组织 课程体系 教学改革

下载PDF 职称材料

转变教育思想、教育观念,呼唤“服务型”人才培养模式 被引量：4

19

作者 刘栋 《天津工业大学学报》 CAS 2001年第2期26-29,共4页

分析了影响高等教育改革顺利进行的因素 ,即市场经济的要求与计划经济的办学轨道之间的矛盾 ,并从培养目标、培养内容、培养方式 3方面入手 ,围绕高教体制改革、教学改革和教育思想、教育观念的变革 3条主线 ,对“服务型”

关键词 人才培养模式 素质教育 课程结构 弹性学制 培养层次 高等教育 体制改革

下载PDF 职称材料

地震引起的货物列车脱轨全过程计算 被引量：6

20

作者 龚凯 向俊 +1 位作者 毛建红 余翠英 《东南大学学报（自然科学版）》 EI CAS CSCD 北大核心 2016年第3期664-670,共7页

为确保地震作用下货物列车在脱轨瞬间及时停车,建立地震作用下列车-轨道系统空间振动计算模型,并提出地震作用下列车脱轨全过程计算方法;以9~10级地震烈度下的强震为研究对象,分别计算货物列车以不同车速在直线和曲线线路上的脱轨全过程... 为确保地震作用下货物列车在脱轨瞬间及时停车,建立地震作用下列车-轨道系统空间振动计算模型,并提出地震作用下列车脱轨全过程计算方法;以9~10级地震烈度下的强震为研究对象,分别计算货物列车以不同车速在直线和曲线线路上的脱轨全过程,分析轮轨几何接触状态及其相对位置.结果表明：地震烈度及车速对转向架与钢轨横向相对位移影响明显,而对转向架摇头角影响较小;曲线轨道对转向架与钢轨横向相对位移、转向架摇头角影响均较大;转向架与钢轨横向相对位移及转向架摇头角最大值分别为155 mm和4.6°.这些数据可为列车脱轨检测装置的研发提供参考. 展开更多

关键词 铁道工程 地震 列车脱轨全过程 轮轨几何接触状态 列车脱轨检测装置

下载PDF 职称材料