药学专业学位研究生培养主要问题的探讨与思考 被引量：18

1

作者 徐蓉 李伟 李晓波 《药学教育》 2011年第5期1-4,共4页

为进一步完善我国药学专业学位研究生的培养,剖析我国目前药学专业学位研究生培养存在的主要问题,介绍美国专业学位和药学教育情况,对我国药学专业学位研究生的培养提出建议。

关键词 专业学位 药学教育 研究生培养

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兽医硕士专业课程“动物疫病防控”案例教学研究与应用 被引量：2

2

作者 王金涛 高俊峰 +2 位作者 周玉龙 李春秋 王春仁 《黑龙江动物繁殖》 2023年第2期65-67,共3页

案例教学是近年来在研究生课程中广泛开展的一种教学方式,即由传统的老师讲授为主转变为案例分析为主、教师引导学生思考、师生共同参与的教学方式,进而形成教学相长的教学方法。“动物疫病防控”是兽医硕士的重要专业课之一,也是一门... 案例教学是近年来在研究生课程中广泛开展的一种教学方式,即由传统的老师讲授为主转变为案例分析为主、教师引导学生思考、师生共同参与的教学方式,进而形成教学相长的教学方法。“动物疫病防控”是兽医硕士的重要专业课之一,也是一门理论与实践紧密结合的课程。文章从国内外案例教学的发展及“动物疫病防控”课程特点、案例库建设意义、案例库应用前景等几方面探讨案例教学在动物疫病防控课程教学中的作用。案例教学的应用将促进兽医硕士更好地掌握动物疫病防控相关知识,缩短理论与实践的距离,提高研究生培养质量,其研究成果更有助于丰富国内专业学位教学案例库资源。 展开更多

关键词 动物疫病防控 兽医硕士 案例教学 研究生培养 专业学位

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研究生助教参与中医内科学见习课程的研究与实践 被引量：6

3

作者 肖永华 赵进喜 +5 位作者 吴文静 朱立 储真真 林芳冰 杨承芝 田润平 《中医教育》 2014年第3期53-55,58,共4页

探索在中医内科学见习课程中引进研究生助教,发现切实可行,可以推广。但还需要解决存在的一些问题,诸如提高对研究生助教重要性的认识,进一步完善研究生助教管理制度,平时加强研究生助教培训,建立长期有效的研究生助教制度。

关键词 研究生助教 中医内科学 研究生培养

原文传递

转化医学时代研究生培养的思考 被引量：3

4

作者 任善成 瞿旻 孙颖浩 《中国医药导报》 CAS 2013年第35期154-155,161,共3页

研究生教育是高等教育的最高端教育,是评价一个国家教育发达程度和科学技术发展水平的重要标志。转化医学是将基础发现的研究成果用于临床指导的科学,是近年来出现的热门概念。转化医学时代的到来,对于研究生的培养产生了巨大的挑战。... 研究生教育是高等教育的最高端教育,是评价一个国家教育发达程度和科学技术发展水平的重要标志。转化医学是将基础发现的研究成果用于临床指导的科学,是近年来出现的热门概念。转化医学时代的到来,对于研究生的培养产生了巨大的挑战。转化医学给研究生的培养带来了一个从实际走向理论,从理论回归实际的理念,一次得到多方位训练的培养机会,一个多元化、国际化的交流平台。在这样的时代背景下,研究生的资源和信息将会越来越多,每一名研究生具备多元化基础知识和良好的团队作风,带着辩证、转化的思想在临床、基础和医疗工作的各个岗位。转化医学时代,研究生的培养势在必行。 展开更多

关键词 转化医学 研究生培养 资源 信息

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高校研究生培养机制研究与探索 被引量：1

5

作者 马春光 欧阳卫平 《黑龙江教育学院学报》 2017年第3期1-3,共3页

高校是我国创新型精英人才培养的主阵地,研究生培养阶段是人才培养的关键阶段。目前国内的高校研究生培养未能真正打破传统人才培养机制的束缚,有待进一步研究、探索和改革。首先剖析国内高校研究生培养中存在的普遍问题,然后指出这些... 高校是我国创新型精英人才培养的主阵地,研究生培养阶段是人才培养的关键阶段。目前国内的高校研究生培养未能真正打破传统人才培养机制的束缚,有待进一步研究、探索和改革。首先剖析国内高校研究生培养中存在的普遍问题,然后指出这些问题所带来的后果,最后结合具体指导研究生的经验提出几种优化研究生培养机制的方法。 展开更多

关键词 高校研究生 研究生培养 培养机制

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地方院校海洋生物学专业创新型研究生人才培养研究

6

作者 郭承华 郭善利 +2 位作者 金海珠 贺君 赵振军 《安徽农业科学》 CAS 2013年第2期922-924,共3页

研究生创新能力培养是地方院校研究生培养的关键,分析了目前地方院校海洋生物学专业人才培养方面存在的不足,重点围绕地方院校学科建设、课程体系建设、教学内容与方法改革、导师队伍建设、产学研结合等方面,探讨了培养海洋生物学专业... 研究生创新能力培养是地方院校研究生培养的关键,分析了目前地方院校海洋生物学专业人才培养方面存在的不足,重点围绕地方院校学科建设、课程体系建设、教学内容与方法改革、导师队伍建设、产学研结合等方面,探讨了培养海洋生物学专业创新型人才的措施,以全面培养和提高地方院校海洋生物学研究生的创新能力。 展开更多

关键词 地方院校 海洋生物学硕士 研究生培养 创新型人才

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默会知识理论对地方高校研究生培养的启示

7

作者 姜春晓 韩莹 《教育信息化论坛》 2017年第10期56-60,共5页

研究生培养是当今高等教育研究和改革的热点话题。默会知识理论对地方高校的研究生培养具有重要的指导意义和启示。基于默会知识理论分析地方高校在研究生课堂教学和科研创新等培养过程中存在的问题，提出通过落实互动式课堂教学，加强... 研究生培养是当今高等教育研究和改革的热点话题。默会知识理论对地方高校的研究生培养具有重要的指导意义和启示。基于默会知识理论分析地方高校在研究生课堂教学和科研创新等培养过程中存在的问题，提出通过落实互动式课堂教学，加强教学科研实践环节，鼓励师徒频繁交流合作等途径来传递和掌握相关默会知识。提高研究生培养质量。 展开更多

关键词 默会知识 地方高校 研究生培养

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风湿病学学术型硕士研究生课程建设的探讨

8

作者 温鸿雁 刘洋 +2 位作者 杨育君 暴洁 朱涛 《中国卫生产业》 2018年第27期140-142,共3页

我国高等医学培养人才的主要途径之一是研究生教育,但在研究生课程设置、临床思维、创新能力、科研水平等方面存在的不足,使得研究生临床科研能力培养方面相对薄弱。为提高研究生培养质量,该文从课程建设、创新能力培养、论文写作、教... 我国高等医学培养人才的主要途径之一是研究生教育,但在研究生课程设置、临床思维、创新能力、科研水平等方面存在的不足,使得研究生临床科研能力培养方面相对薄弱。为提高研究生培养质量,该文从课程建设、创新能力培养、论文写作、教学评估等几个方面着手,对研究生课程进行了探讨。 展开更多

关键词 研究生培养 创新 风湿病学 课程建设

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研究生联合培养的几点思考——以广西师范大学生命科学学院与外单位联合培养研究生为例 被引量：3

9

作者 马姜明 李玉凤 +3 位作者 陈凤洁 张卓然 莫燕华 菅瑞 《教育教学论坛》 2020年第27期309-310,共2页

新时代背景下,建立研究生联合培养基地,探索高效的研究生联合培养范式并进行推广示范,对研究生培养模式改革和提升人才培养质量,具有重要的意义。该文充分剖析了研究生联合培养由“送培”到“联培”再到“合作共赢”的过程。提出了研究... 新时代背景下,建立研究生联合培养基地,探索高效的研究生联合培养范式并进行推广示范,对研究生培养模式改革和提升人才培养质量,具有重要的意义。该文充分剖析了研究生联合培养由“送培”到“联培”再到“合作共赢”的过程。提出了研究生联合培养关键在于“人的合作”,核心在于“合作共赢”的联合培养理念。以此推动校所研究生联合培养可操作、可复制、可推广的新范式。 展开更多

关键词 研究生联合培养 运行机制 质量保障体系

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杂志沙龙联合科研展示培养医学研究生科研能力初探 被引量：1

10

作者 王军 朱晓晖 崔世维 《交通医学》 2013年第4期412-414,共3页

科研综合能力培养是研究生教育过程中的重要任务。杂志沙龙和科研展示教学活动在国内外研究生教育中广为应用,这些方法注重培养学生对新概念、新方法、新技术由认识、掌握、应用和科研能力展示的综合能力,帮助他们在研究生阶段逐步形成... 科研综合能力培养是研究生教育过程中的重要任务。杂志沙龙和科研展示教学活动在国内外研究生教育中广为应用,这些方法注重培养学生对新概念、新方法、新技术由认识、掌握、应用和科研能力展示的综合能力,帮助他们在研究生阶段逐步形成独立科研能力的基本素质。本研究初步探讨杂志沙龙和科研展示在内分泌学和老年医学研究生培养中的应用,取得了较好的教学效果。 展开更多

关键词 老年医学 内分泌学 杂志沙龙 科研展示 研究生科研能力培养 教学方法

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联合培养专业硕士研究生教育实践工作的探索

11

作者 韩洋洋 王媛 雷霄飞 《武汉生物工程学院学报》 2018年第4期45-47,共3页

联合培养专业硕士研究生是当今社会应用型地方高校推进学校发展的有效举措,既可以提升全校的科研实力,又可以促进教师发展、加强教师团队建设,为学校研究生培养积累经验,力争尽早获批新增硕士学位授予单位授予权。以武汉生物工程学院(... 联合培养专业硕士研究生是当今社会应用型地方高校推进学校发展的有效举措,既可以提升全校的科研实力,又可以促进教师发展、加强教师团队建设,为学校研究生培养积累经验,力争尽早获批新增硕士学位授予单位授予权。以武汉生物工程学院(以下简称武生院)为例,探索了民办院校与公办院校联合培养研究生的意义和现状。 展开更多

关键词 民办院校 联合培养研究生 实践

原文传递

“一带一路”联合学位人文学科研究生培养模式探究

12

作者 郝庆云 程林盛 《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》 2022年第3期166-169,共4页

“一带一路”沿线国家间高等教育合作任重道远。东北大学秦皇岛分校与旁遮普大学以联合学位历史学博硕研究生培养为个案,探讨“一带一路”沿线国家间高等教育合作的路径和规则,提出“一带一路”联合学位人文学科研究生培养模式,即“1+3... “一带一路”沿线国家间高等教育合作任重道远。东北大学秦皇岛分校与旁遮普大学以联合学位历史学博硕研究生培养为个案,探讨“一带一路”沿线国家间高等教育合作的路径和规则,提出“一带一路”联合学位人文学科研究生培养模式,即“1+3”基本学制、两校按计划招生、双方导师共负培养责任、双方共享研究成果、授予外方学位。项目的持续开展拓宽了高校面向世界的教育合作平台和人才培养视野,为实践“一带一路”倡议培育文化使者和提供智力支撑。 展开更多

关键词 联合学位 研究生培养 “一带一路”

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上海中医药大学研究生培养工作综合评估报告──对十届毕业生的调查分析(之一)

13

作者 朱抗美 黄秀美 夏国荣 《中医教育》 1995年第4期38-40,共3页

关键词 综合评估 研究生培养 政治思想工作

原文传递

关于全日制专业学位研究生特色化培养的思考 被引量：65

14

作者 秦发兰 陈新忠 +1 位作者 汪华 胡承孝 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2012年第4期56-60,共5页

我国全日制专业学位研究生教育迅速发展,基本形成了完整的人才培养学科体系。全日制专业学位研究生教育应突出职业素养培育、强化全程职业教育、重视多元主体办学、追求学生对口择业,办出专业学位研究生教育特色。然而,目前我国全日制... 我国全日制专业学位研究生教育迅速发展,基本形成了完整的人才培养学科体系。全日制专业学位研究生教育应突出职业素养培育、强化全程职业教育、重视多元主体办学、追求学生对口择业,办出专业学位研究生教育特色。然而,目前我国全日制专业学位研究生教育存在着政府"一刀切"推进、社会认同度不高、高校认识与准备不足、导师主动性不强、人才培养体系设计不完善等诸多问题,无法彰显全日制专业学位研究生教育特色。加强全日制专业学位研究生特色化培养,必须政府、高校、社会、导师等共同努力,允许高校差异化发展,构建多元主体合作共赢机制,构建"两段式、三结合"的人才培养模式,构建全日制专业学位研究生教育质量保障体系。 展开更多

关键词 全日制 专业学位 研究生培养 特色化

原文传递

会计硕士专业学位(MPAcc)培养模式研究 被引量：12

15

作者 钟子亮 周咏梅 《高等财经教育研究》 2011年第2期37-40,共4页

会计硕士专业学位属于会计学专业应用型硕士研究生,由于出现时间较短,缺乏培养经验,目前的培养模式存在不少缺陷,文章对会计硕士专业学位培养模式的现状及缺陷进行分析,并提出相应的对策建议。

关键词 研究生教育 会计硕士专业学位 研究生培养模式

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药学专业学位研究生培养基地建设研究与实践 被引量：3

16

作者 徐勤 谢伟全 +2 位作者 韦健华 苏义龙 王榕 《教育教学论坛》 2023年第3期89-92,共4页

研究生联合培养基地是实现专业学位研究生创新实践能力培养的重要保障。以桂林医学院药学院为例,论述了药学院借助专业学位联合培养基地的建设,探索以求知、实践、研究为导向,寻求专业学位研究生培养的新模式,并从建设数量和质量、培养... 研究生联合培养基地是实现专业学位研究生创新实践能力培养的重要保障。以桂林医学院药学院为例,论述了药学院借助专业学位联合培养基地的建设,探索以求知、实践、研究为导向,寻求专业学位研究生培养的新模式,并从建设数量和质量、培养模式和高水平平台建设等方面提出了相应的对策;形成校企联合、校地联合的培养机制,通过加强校地对接合作,释放创新驱动效能,实现学校与地方经济发展双赢,以期为研究生教育改革创新提供有力支撑。 展开更多

关键词 药学专业学位 研究生联合培养基地 校企联合培养模式

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导师责任制在医学生本硕贯通培养模式中的实践与思考

17

作者 陈渤文 武珂卉 +4 位作者 魏佳 王瑶琪 李真胜男 杨帅 孟宪瑛 《国际老年医学杂志》 2024年第1期121-125,共5页

“5+3”一体化作为目前新的医学生本硕贯通培养模式,旨在短时间内培养出双轨并进的医学高等人才,为医学教育带来了新的挑战。将导师责任制贯穿于医学生的本硕阶段全程更有利于完成本硕之间平稳过渡,平衡临床与科研,从而提高教学质量,实... “5+3”一体化作为目前新的医学生本硕贯通培养模式,旨在短时间内培养出双轨并进的医学高等人才,为医学教育带来了新的挑战。将导师责任制贯穿于医学生的本硕阶段全程更有利于完成本硕之间平稳过渡,平衡临床与科研,从而提高教学质量,实现教学目标。本文通过对学院引入本科生导师制后教学情况的观察,对已产生的效果及存在的问题进行阐述,并对导师责任制在本-硕过渡阶段及研究生阶段的改革实践展开进一步设计与思考。 展开更多

关键词 导师责任制 医学教育 本硕贯通培养

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专业学位研究生联合培养基地高质量建设思考 被引量：1

18

作者 喻科 吴潇航 《高教学刊》 2023年第32期60-63,共4页

无论是支撑中国式教育现代化建设,还是推动研究生教育高质量发展,以及保障研究生高质量培养都需要研究生联合培养基地的高质量建设。目前,专业学位研究生联合培养基地存在基地落“实”不够、资源集聚不力、管理柔性不强和师资支持不足... 无论是支撑中国式教育现代化建设,还是推动研究生教育高质量发展,以及保障研究生高质量培养都需要研究生联合培养基地的高质量建设。目前,专业学位研究生联合培养基地存在基地落“实”不够、资源集聚不力、管理柔性不强和师资支持不足等建设问题,主要原因是基地功能定位不明、建设规划顶层设计不够、核心主体缺位和督查督导机制不全,为此需要从新发展格局融入、基地建设生态重构、虚拟基地建设探索及督导机制完善等方面探索新思路、拓展新路径。 展开更多

关键词 专业学位 研究生联合培养基地 虚拟基地 建设督导 高质量建设

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研究生教育改革背景下研究生联合培养模式的实践与探索——以南疆K大学为例

19

作者 罗浩波 《喀什大学学报》 2023年第5期101-108,共8页

联合培养是培养研究生的重要模式与机制,是优化、整合优势资源,实现教育资源与环境资源互补,提升研究生创新水平和实践能力的重要途径。论文以南疆K大学为切入点,对研究生联合培养模式中存在的体制机制不够健全、培养形式欠丰富、特色... 联合培养是培养研究生的重要模式与机制,是优化、整合优势资源,实现教育资源与环境资源互补,提升研究生创新水平和实践能力的重要途径。论文以南疆K大学为切入点,对研究生联合培养模式中存在的体制机制不够健全、培养形式欠丰富、特色不够鲜明、推动学科与专业建设力度不够大、“双导师制”落实不到位等问题进行了分析,提出了加大制度建设力度,立足地方、立足区域,不断探索新的联合培养形式,加强内涵建设、促进带动学科专业发展,推进双导师制落地等研究生联合培养模式深化改革的思考。 展开更多

关键词 研究生联合培养 模式 内涵式发展 高层次人才培养

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西部大开发与研究生素质培养 被引量：1

20

作者 石建峰 《青海师范大学学报（哲学社会科学版）》 2002年第1期123-126,共4页

人力资本是西部大开发的关键 ,研究生教育是人力资源开发的重要途径。西部大开发对人才的基本要求是 :实用型、复合型、开放型、创新型。研究生培养应该以此为参照 ,实现从应试教育到素质教育的转变 ,培养出大量合格的高层次人才 。

关键词 西部大开发 研究生素质培养 人力资源 人力资本

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