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互联网金融背景下高校复合型金融人才培养探究 被引量：38
1
作者 何宏庆 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2018年第30期14-16,共3页
高校金融人才培养存在专业人才培养目标模糊、课程设置不尽合理、教材建设相对滞后、校企合作动力不足和师资力量薄弱等问题。这些问题对互联网金融背景下复合型人才的供给产生了巨大的影响。高校应确立以市场需求为导向的金融人才培养... 高校金融人才培养存在专业人才培养目标模糊、课程设置不尽合理、教材建设相对滞后、校企合作动力不足和师资力量薄弱等问题。这些问题对互联网金融背景下复合型人才的供给产生了巨大的影响。高校应确立以市场需求为导向的金融人才培养目标,做好以基础课、专业课和方向课为阶梯的课程设置,完善第二学位制、联通培养制、主辅修制和选修课制等学位制度,创新教学手段和方法,加强互联网金融专业教师队伍建设,探索以课堂理论教学与企业实训相结合的校企联合培养模式,以培养互联网金融复合型人才。 展开更多
关键词 互联网金融 高校复合型金融人才 培养目标 课程设置 学位制度 校企联合培养模式
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高职学院校企联合办学模式的探索 被引量：32
2
作者 程江平 《职业技术教育》 北大核心 2004年第19期40-42,共3页
从宁波职业技术学院校企联合办学模式分析入手,就培养目标、专业设置、课程体系设置、教学方式改革等方面对高职学院校企合作办学模式进行了阐述.
关键词 高职学院 宁波职业技术学院校 校企联合办学 办学模式 培养目标 专业设置
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国内外高校工程训练现状及发展途径 被引量：24
3
作者 缪宪文 左延红 《安徽建筑工业学院学报（自然科学版）》 2007年第6期45-48,共4页
系统介绍国外高校工程训练在建设理念、人材培养模式、课程体系建立、教学方法和手段改革等方面的前沿发展动态,指出我国高等工程教育中的工程训练的理念和建设与国外尚有较大的差距。提出促进我国高等教育中的工程训练教育发展的方法,... 系统介绍国外高校工程训练在建设理念、人材培养模式、课程体系建立、教学方法和手段改革等方面的前沿发展动态,指出我国高等工程教育中的工程训练的理念和建设与国外尚有较大的差距。提出促进我国高等教育中的工程训练教育发展的方法,进而得出现代工程训练是解决"培养善于将科学技术转化为直接生产力的工程师"的有效途径的结论。 展开更多
关键词 工程训练 金工实习 功能模式 课程体系构建 软件建设
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面向智能农业装备的农机类人才培养路径探究 被引量：25
4
作者 王亚娜 杨启志 毛罕平 《中国农机化学报》 北大核心 2019年第5期211-216,共6页
发展智能农业装备已经成为国家战略需求,国家急需大批高端优秀农业装备类人才。智能农业装备的发展对人才培养提出新的要求:交叉式的知识体系、融合的创新能力和人机协同能力。本文以江苏大学农机人才培养为例,提出智能农业装备背景下... 发展智能农业装备已经成为国家战略需求,国家急需大批高端优秀农业装备类人才。智能农业装备的发展对人才培养提出新的要求:交叉式的知识体系、融合的创新能力和人机协同能力。本文以江苏大学农机人才培养为例,提出智能农业装备背景下农机人才培养的路径:以智能农业装备为导向,构建交叉式的课程体系;重视课堂质量建设,提升学生融合创新能力;构建虚拟实体相结合的、递进式智能农业装备创新实践体系;搭建'三命题—双参与'智能农业装备大赛多方平台;搭建'多方位、立体化'协同育人平台。 展开更多
关键词 智能农业装备 人才培养 课程体系 实践平台
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形体训练课程建设与实践研究 被引量：23
5
作者 赵艳 单涛 王大力 《广州体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2008年第4期121-123,128,共4页
通过问卷调查法、座谈法、文献资料法、数理统计法等方法对哈尔滨理工大学2004级和2005级女大学生2000人进行了研究,建立了女子形体教学的课程体系,重点着眼于形体训练的教学特点、教学内容、形体教学的实践及形体训练教学实践反馈等方... 通过问卷调查法、座谈法、文献资料法、数理统计法等方法对哈尔滨理工大学2004级和2005级女大学生2000人进行了研究,建立了女子形体教学的课程体系,重点着眼于形体训练的教学特点、教学内容、形体教学的实践及形体训练教学实践反馈等方面进行了勾画与论述。我们认为形体训练课程体系的建立能够完成形体训练课程的基本目标,又能满足大学生身体发展所需,对大学生终身体育意识的构建具有现实意义。 展开更多
关键词 形体训练 课程体系 教学实践
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新工科背景下工程训练创新实践课程体系研究 被引量：23
6
作者 陈建 朱鲁闯 +1 位作者 王杰 伍剑波 《实验科学与技术》 2021年第6期84-88,共5页
在新工科人才培养的新要求下,工程实践教学改革的目标是培养卓越的工程创新型人才。工程训练实践活动是新型人才创新实践能力培养的重要载体,需对现有工程训练课程体系进行重构、融合和创新。采用以学习者为中心的工程创新人才培养新模... 在新工科人才培养的新要求下,工程实践教学改革的目标是培养卓越的工程创新型人才。工程训练实践活动是新型人才创新实践能力培养的重要载体,需对现有工程训练课程体系进行重构、融合和创新。采用以学习者为中心的工程创新人才培养新模式,构建由工程实践−非技术教学−双创教育组成的“三位一体”新工科工程创新实践平台,探索“理论与技能−综合创新训练−学科交叉融合−国际创新实践−研究探索−创新创业”6个层次递进式工程训练创新实践课程体系和全过程评价标准,并进行6大模块的探索与实践,实现全面培养学生的工程创新实践能力、非技术能力和解决复杂工程问题能力。 展开更多
关键词 新工科 工程训练 创新实践 课程体系
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民族预科教育课程体系改革初探 被引量：20
7
作者 宋太成 《民族教育研究》 2006年第4期90-96,共7页
民族预科教育作为高等教育的特殊形式,是我国高等教育的重要组成部分。在民族预科教育的改革与发展过程中,要全面落实科学发展观,把科学发展观融入不同高等学校的具体实际中去,创新预科教育机制,形成不同的发展思路和培养模式,建立新的... 民族预科教育作为高等教育的特殊形式,是我国高等教育的重要组成部分。在民族预科教育的改革与发展过程中,要全面落实科学发展观,把科学发展观融入不同高等学校的具体实际中去,创新预科教育机制,形成不同的发展思路和培养模式,建立新的预科教育课程体系,从宏观上形成各具特色、全面发展的和谐格局。 展开更多
关键词 民族 预科 教育 课程 体系 改革
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热能与动力工程专业人才培养模式及课程体系探讨 被引量：19
8
作者 战洪仁 张建伟 +2 位作者 李雅侠 王翠华 寇丽萍 《化工高等教育》 2008年第1期19-21,共3页
热能与动力工程高等教育是培养热能与动力工程专业人才的最主要途径。热能与动力工程专业的培养目标应该是培养能适应现代科学技术飞速发展和社会经济日益变化的复合型应用人才。为此必须实行宽口径、重基础、淡专业的通才教育。课程体... 热能与动力工程高等教育是培养热能与动力工程专业人才的最主要途径。热能与动力工程专业的培养目标应该是培养能适应现代科学技术飞速发展和社会经济日益变化的复合型应用人才。为此必须实行宽口径、重基础、淡专业的通才教育。课程体系的设置上既要根据自身的实际情况,还要考虑到人才市场的要求和高等教育的人才培养规律,制订出具有自身特色的专业培养计划。这样才能使热能与动力工程专业在激烈的人才市场竞争中立于不败之地。 展开更多
关键词 热能与动力工程 人才培养 课程体系 高等教育
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土木工程专业人才培养方案研究与实践 被引量：18
9
作者 吴瑾 艾军 《高等建筑教育》 2005年第2期23-25,共3页
本文根据拓宽专业口径、满足社会需求和发挥已有学科优势的指导思想,提出了土木工程专业人才培养目标。围绕这一目标,研究了土木工程传统领域及未来新兴领域对人才需求的知识、能力和素质结构,构建了以公共课、平台课、专业课和专业拓... 本文根据拓宽专业口径、满足社会需求和发挥已有学科优势的指导思想,提出了土木工程专业人才培养目标。围绕这一目标,研究了土木工程传统领域及未来新兴领域对人才需求的知识、能力和素质结构,构建了以公共课、平台课、专业课和专业拓展课形成的课程体系,对教学方法和实践教学进行了一系列改革。 展开更多
关键词 土木工程专业 培养目标 课程体系 教学方法 实践教学
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电子商务专业的人才培养与课程体系建设研究 被引量：18
10
作者 邹靳 陈丁 刘成华 《成都信息工程学院学报》 2008年第2期227-230,共4页
以就业为导向,分析目前我国电子商务人才需求现状,对电子商务专业建设尤其是课程体系建设展开研究,提出了既能解决课程设置矛盾,又符合现代企业人才需求的解决方案。
关键词 电子商务 专业建设 人才培养 课程体系
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构建面向21世纪的交通运输类专业人才培养模式 被引量：18
11
作者 丁卫东 钟炳迪 刘明 《武汉科技大学学报（社会科学版）》 2001年第3期70-72,共3页
从我国交通运输的发展趋势及对人才需求的特点出发。就武汉科技大学交通运输类专业的人才培养模式、课程体系建设以及创新素质教育等作了一些有益的探讨。
关键词 交通运输专业 培养模式 课程体系 创新素质
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高职计算机软件专业人才培养模式的一种新设想 被引量：17
12
作者 胡大威 《武汉职业技术学院学报》 2003年第2期62-65,共4页
人才培养模式的设计是高职计算机教育改革的关键 ,本文立足于高职计算机教育的现状和IT行业对软件人才需求的情况 ,提出了引入国际著名IT厂商认证培训 ,构建一种新的软件专业人才培养模式的基本思路和具体方案。
关键词 高职教育 计算机软件专业 人才培养模式 IT行业 认证培训 课程体系
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安全工程专业人才培养模式及课程体系研究 被引量：17
13
作者 戴广龙 张国枢 +3 位作者 刘泽功 石必明 吕品 袁树杰 《安徽理工大学学报（社会科学版）》 2009年第2期80-85,共6页
以最近四届本科学生为试点,结合本校安全学科特点,采用2+2的培养模式,构建了"精化基础理论、优化专业知识、强化实践能力、深化素质教育"的课程体系,阐明了安全工程专业人才培养途径,实现了"基础厚、知识面宽、实践能力... 以最近四届本科学生为试点,结合本校安全学科特点,采用2+2的培养模式,构建了"精化基础理论、优化专业知识、强化实践能力、深化素质教育"的课程体系,阐明了安全工程专业人才培养途径,实现了"基础厚、知识面宽、实践能力强、综合素质高、德才兼备"的具有创新精神的应用型高级专门人才培养,在保持特色和优势的前提下,成功地实现了由面向煤炭(单一)行业的安全人才培养到面向多行业的高素质安全人才培养。 展开更多
关键词 安全工程 人才培养 课程体系 培养模式
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冲突与破解:体育院校本科专业培养方案的优化路径探索 被引量：16
14
作者 张文毅 高峰 陈岭 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2016年第8期81-86,共6页
为回应当前社会需求变迁下体育院校培养方案的有效修订问题,提升体育人才培养方案设计合理性,采用文献资料法和专家访谈法,结合北京体育大学2012培养方案修订与实施实践,阐述、剖析了培养方案修订思路、优化路径重难点及其修订实践特色... 为回应当前社会需求变迁下体育院校培养方案的有效修订问题,提升体育人才培养方案设计合理性,采用文献资料法和专家访谈法,结合北京体育大学2012培养方案修订与实施实践,阐述、剖析了培养方案修订思路、优化路径重难点及其修订实践特色。研究表明,体育院校人才培养存在统一标准规范与院校自身特色、专业人才培养规格与运动员学生身份、传统技术优势与社会复合需求、新兴专业本色与体育行业融合等固有的现实冲突。基于此,研究结论认为,培养方案修订程序规范应作为"技术标准"明确把握的基础上,立足人才培养目标定位,以课程结构体系调整为核心,注重人才培养多样化的分类设计难点,并着力解决方案修订落实的难题,从而使培养目标增强社会适应性、课程设置体现学生发展需要、实践环节凸显整体优化协调。研究结论对体育院校规范培养方案修订部署、优化人才培养实施路径,具有重要的理论价值和实践参考意义。 展开更多
关键词 体育院校 培养方案 指导思想 培养目标 培养规格 课程设置 课程结构体系 技术标准
原文传递
应用技术型高校人才培养模式研究——以温州商学院工商管理专业为例 被引量：15
15
作者 林巍 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2018年第15期15-17,共3页
现有应用技术型高校人才培养模式存在课程体系僵化、教学模式适应性不够、实践教学对接效果不佳、培养模式特色不够等诸多问题。温州商学院工商管理专业从突出专业特色、优化课程体系、完善课堂教学模式、强化实践体系和培养"双师... 现有应用技术型高校人才培养模式存在课程体系僵化、教学模式适应性不够、实践教学对接效果不佳、培养模式特色不够等诸多问题。温州商学院工商管理专业从突出专业特色、优化课程体系、完善课堂教学模式、强化实践体系和培养"双师型"教师等方面开展应用技术型高校人才培养模式改革,形成了培养具有实践能力和创新精神的高素质应用型人才的人才培养体系。 展开更多
关键词 应用技术型高校 人才培养模式 工商管理专业 课程体系 课堂教学模式 实践体系
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新工科背景下化工专业人才培养模式的探析 被引量：15
16
作者 朱佳媚 秦志宏 王月伦 《教育教学论坛》 2018年第24期217-218,共2页
人才培养是创新型国家发展中的关键环节,也是研究型大学的主要任务。以工程教育专业认证"学生为中心"的核心理念为指导,通过对我国人才培养目标和课程设置进行分析,以期为我国高校本科生人才培养提供一定的参考,提升学生运用... 人才培养是创新型国家发展中的关键环节,也是研究型大学的主要任务。以工程教育专业认证"学生为中心"的核心理念为指导,通过对我国人才培养目标和课程设置进行分析,以期为我国高校本科生人才培养提供一定的参考,提升学生运用综合知识解决复杂工程问题的能力。 展开更多
关键词 工程教育 培养模式 课程体系
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市场营销专业人才培养及课程体系建设探索 被引量：15
17
作者 李轶敏 《湘潭师范学院学报（社会科学版）》 2004年第6期149-151,共3页
应用型本科院校市场营销专业人才培养模式,就是要培养"厚基础、宽专业、强能力、有专长"的人才。为实现人才培养目标,必须在课程设置、教学方法和手段、实践教学环节及考核制度等方面进行改革。
关键词 市场营销专业 人才培养 课程体系建设 实践教学 学习兴趣 考核制度 办学方向
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新疆大学采矿工程专业人才培养方案构建与特色 被引量：14
18
作者 张东升 刘洪林 +1 位作者 管伟明 张志强 《煤炭高等教育》 2013年第5期99-102,共4页
新疆矿产资源丰富且品种齐全,随着新疆资源优势转换战略不断推进,对高级采矿人才的需求缺口进一步加大。基于新疆矿产资源禀赋特征和矿山企业"多元化"经营的现状,在分析新疆大学采矿工程专业人才培养方面面临诸多挑战的基础上... 新疆矿产资源丰富且品种齐全,随着新疆资源优势转换战略不断推进,对高级采矿人才的需求缺口进一步加大。基于新疆矿产资源禀赋特征和矿山企业"多元化"经营的现状,在分析新疆大学采矿工程专业人才培养方面面临诸多挑战的基础上,提出以"创新人才培养"为目标、"优化课程体系"为基础、"强化实践教学"为途径、"宽采矿专业人才"为特色的课改思路,重点介绍新疆特色人才培养方案构建的基本原则与具体要求,阐述课程体系构成与优化组织和人才培养方案的特色内容。通过探索具有新疆矿业特色的新型人才培养方案,以期对新疆矿业跨越式健康发展提供有力的智力支持。 展开更多
关键词 新疆特色 采矿人才 培养方案 课程体系
原文传递
应用型高校城市轨道交通车辆专业人才培养模式初探 被引量：14
19
作者 耿烽 张倩 《重庆交通大学学报（社会科学版）》 2007年第4期110-112,共3页
随着我国城市轨道交通规模不断扩大,相关技术人员日益缺乏。根据南京工程学院开设城市轨道交通车辆专业方向的实际经验,阐述应用型高校开设本科层面城市轨道交通车辆专业的培养目标和专业定位,以及相应的课程体系设置,分析开设该专业中... 随着我国城市轨道交通规模不断扩大,相关技术人员日益缺乏。根据南京工程学院开设城市轨道交通车辆专业方向的实际经验,阐述应用型高校开设本科层面城市轨道交通车辆专业的培养目标和专业定位,以及相应的课程体系设置,分析开设该专业中遇到的问题,旨在为应用型高校城市轨道交通车辆专业人才培养模式提供一些借鉴。 展开更多
关键词 本科教育 城市轨道交通车辆 培养目标 专业定位 课程体系
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人文地理与城乡规划专业实用人才培养模式探讨 被引量：14
20
作者 谢启姣 《高等建筑教育》 2015年第1期36-39,共4页
根据2012年教育部关于本科高校专业设置的调整,人文地理与城乡规划专业在原资源环境与城乡规划管理基础上拆分而来。系统分析原资源环境与城乡规划管理专业人才培养模式存在的问题,提出人文地理与城乡规划专业实用人才培养模式:以学生... 根据2012年教育部关于本科高校专业设置的调整,人文地理与城乡规划专业在原资源环境与城乡规划管理基础上拆分而来。系统分析原资源环境与城乡规划管理专业人才培养模式存在的问题,提出人文地理与城乡规划专业实用人才培养模式:以学生就业为导向,将专业培养目标细分,分别形成以技术型人才、管理型人才和研究型人才为具体培养目标的人才体系,并制定适合不同类型人才目标的培养重点、课程体系、实现途径及教学实践模式。 展开更多
关键词 人文地理与城乡规划 人才培养模式 课程体系 实践
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