解析教师培训中的三个基本问题——“国培计划”培训者团队研修项目实施反思 被引量：48

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作者 叶丽新 《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2011年第7期60-66,共7页

"国培计划",是一个使广大教师受益的机会,也是一个探索教师培训发展问题的平台。在培训者团队研修项目实施中,通过培训者群体的反思和对培训者群体的考察,关于教师培训的三个基本问题及其子问题明晰起来。"谁在培训"... "国培计划",是一个使广大教师受益的机会,也是一个探索教师培训发展问题的平台。在培训者团队研修项目实施中,通过培训者群体的反思和对培训者群体的考察,关于教师培训的三个基本问题及其子问题明晰起来。"谁在培训"问题,触及培训者队伍的结构、发展问题;"培训什么"问题,凸显培训内容设计、研究的重要性;"如何培训"问题,无奈之中能看到突破的切入点,但其真正改变则需要整个教师教育系统和基础教育系统联起手来。 展开更多

关键词 教师培训 问题 培训者团队 反思

原文传递

全科专业师资团队建设的探索与实践 被引量：8

2

作者 戴红蕾 卢崇蓉 +4 位作者 裘力锋 陈丽英 姚文标 胡芳 方力争 《中国高等医学教育》 2019年第8期39-40,共2页

目的:探索全科专业师资的培养,保证全科住院医师规范化培训质量。方法:我院在全科住院医师规范化培训过程中关注全科专业师资团队建设,从全科师资准入标准、青年师资和资深师资分层培养、基层实践基地师资一体化培养等多方面进行探索和... 目的:探索全科专业师资的培养,保证全科住院医师规范化培训质量。方法:我院在全科住院医师规范化培训过程中关注全科专业师资团队建设,从全科师资准入标准、青年师资和资深师资分层培养、基层实践基地师资一体化培养等多方面进行探索和实践。结果:我院全科住培基地通过探索及实践打造了一支既有数量又有质量的全科专业师资队伍,为培养合格的全科医师奠定了坚实基础。 展开更多

关键词 全科专业 全科师资 师资团队

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高职院校企业培训师队伍建设的现状与对策分析 被引量：8

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作者 王敏 郭金宇 陶永进 《湖南邮电职业技术学院学报》 2015年第2期38-41,共4页

目前高职院校学历教育快速发展,但依据政策规定,高职教育还兼具服务经济社会发展的职能,要广泛开展企业培训,参与企业员工的业务技能提升培训,通过发挥高职院校的资源优势,实现服务经济社会发展的职能,提升高职学院的品牌。文章分析了... 目前高职院校学历教育快速发展,但依据政策规定,高职教育还兼具服务经济社会发展的职能,要广泛开展企业培训,参与企业员工的业务技能提升培训,通过发挥高职院校的资源优势,实现服务经济社会发展的职能,提升高职学院的品牌。文章分析了高职院校开展企业培训的重要意义,明确了高职院校企业培训师队伍建设过程中遇到的问题,提出了五点高职院校企业培训师建设对策建议。 展开更多

关键词 高职院校 企业培训师 队伍建设

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如何构建医院品管圈内训师团队 被引量：3

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作者 陈喆 沈赟 +6 位作者 吴轶 曹蕾 邹烨 金谷 李晓宇 吕迁洲 叶岩荣 《中国卫生质量管理》 2019年第5期9-11,共3页

组建种子内训师与骨干内训师两级团队,利用微格教学、专题讲座等方法培养骨干内训师;建立4级管理体系,明确激励机制与退出机制,全面管理内训师团队.截止2018年,全院共完成品管圈活动近1100圈,参与人员数超过13000人次,拟定对策3600余项... 组建种子内训师与骨干内训师两级团队,利用微格教学、专题讲座等方法培养骨干内训师;建立4级管理体系,明确激励机制与退出机制,全面管理内训师团队.截止2018年,全院共完成品管圈活动近1100圈,参与人员数超过13000人次,拟定对策3600余项,建立标准作业书1700余份.内训师团队的建立与管理,可以较好地提升质量持续改进活动水平. 展开更多

关键词 医院 品管圈 内训师 团队

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关于企业培训师队伍建设的几点思考 被引量：3

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作者 张政海 《石油化工管理干部学院学报》 2008年第3期13-15,共3页

现代企业的员工培训,以提升员工能力为核心理念,不断扩展培训方法与途径,因而对培训师队伍的整体素质提出了更高的标准和要求。加强企业培训师队伍的建设,不仅是培训师职业发展的内在需要,更是做好现代企业培训工作的本质要求。企业的... 现代企业的员工培训,以提升员工能力为核心理念,不断扩展培训方法与途径,因而对培训师队伍的整体素质提出了更高的标准和要求。加强企业培训师队伍的建设,不仅是培训师职业发展的内在需要,更是做好现代企业培训工作的本质要求。企业的培训机构要兼顾文化、制度并重的方式,积极为培训师的成长开辟空间,搭建平台,提供具体有效的途径。 展开更多

关键词 培训师 队伍 建设 思考

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企业内部培训师的角色定位与队伍建设 被引量：3

6

作者 陈李剑 《成人教育》 2014年第8期82-85,共4页

知识经济时代,为提高企业员工培训的针对性和有效性,必须建立一支属于企业自身的、专业的内部培训师队伍。要充分发挥企业内部培训师的优势,进一步明确企业内部培训师的角色定位,并采取有针对性的措施加强培训师队伍建设。

关键词 企业内部 培训师 角色定位 队伍建设

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论高职院校企业培训师队伍建设 被引量：3

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作者 王敏 李晓霖 《湖南邮电职业技术学院学报》 2014年第4期52-55,共4页

通过对企业培训师的介绍,指出企业培训师应当具备学习、创新、沟通、协调等多方面的素质,通过对国内外企业培训师的对比,分析目前我国企业培训师队伍建设中存在的问题。高职院校应该在企业培训师队伍建设上发挥出其特有的优势,并从竞争... 通过对企业培训师的介绍,指出企业培训师应当具备学习、创新、沟通、协调等多方面的素质,通过对国内外企业培训师的对比,分析目前我国企业培训师队伍建设中存在的问题。高职院校应该在企业培训师队伍建设上发挥出其特有的优势,并从竞争与培养视角,从高职院校、企业与国家等三个方面浅谈了几点具体建设方案。 展开更多

关键词 高职院校 企业培训师 队伍建设

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企业内训师队伍建设的几点思考 被引量：3

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作者 戴宇杰 阳俊 张钟祎 《武汉工程职业技术学院学报》 2020年第1期66-68,共3页

提出了以业务需求为驱动、以分层分类为模式、以进阶提升为路径、以能力培养为结果、以素质能力为模型、以战略导向为目标的企业内训师建设思路,为推动企业内训师培养模式创新提供了借鉴。

关键词 企业内训师 师资队伍建设 人力资源管理

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新“国培”高质量培训者队伍体系化管理探索 被引量：1

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作者 高叶红 《河北开放大学学报》 2023年第2期105-108,共4页

“十四五”期间,教师培训“提质增效”是推进“国培计划”的重点工作。培训者队伍体系化建设尚不完善,可通过优化甄选、强化培养、内化提升三个阶段严把“入口关”,加强“管理关”,增强“素质关”,实施五段循环,打造高质量的培训者队伍... “十四五”期间,教师培训“提质增效”是推进“国培计划”的重点工作。培训者队伍体系化建设尚不完善,可通过优化甄选、强化培养、内化提升三个阶段严把“入口关”,加强“管理关”,增强“素质关”,实施五段循环,打造高质量的培训者队伍,从而推动教师培训“提质增效”,促进教育高质量发展,助力2035中国教育现代化。 展开更多

关键词 新阶段 高质量 提质增效 培训者队伍 管理体系

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新形势下的企业内部培训师团队建设 被引量：2

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作者 高洁 《物流工程与管理》 2010年第8期181-183,共3页

目前,许多管理者已认识到培训工作对于提升企业的竞争力有很大的促进作用,但是从企业外部请来专家无疑会增加单位的成本开支。因此,在金融危机背景影响的新形势下,企业如何在控制成本开支的基础上展开培训工作,是目前一个亟需解决的问... 目前,许多管理者已认识到培训工作对于提升企业的竞争力有很大的促进作用,但是从企业外部请来专家无疑会增加单位的成本开支。因此,在金融危机背景影响的新形势下,企业如何在控制成本开支的基础上展开培训工作,是目前一个亟需解决的问题。文中提出应加大内部培训师团队的建设,提出组建内部培训师团队的重要性,在此基础上深入分析了如何组建该团队,以及如何管理推进该项工作的进行。 展开更多

关键词 内部培训师 团队 长效激励

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接触网作业事故分析与对策

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作者 戎建光 《山西科技》 2014年第4期28-31,共4页

分析了造成接触网工人人身伤害事故的外在原因和内在原因,提出了相应的保证接触网工人的人身安全的措施,包括通过培训工作提高职工素质、建立安全培训师队伍、接受先进的安全管理理念、学习安全管理知识、提高安全管理能力、严把工作票... 分析了造成接触网工人人身伤害事故的外在原因和内在原因,提出了相应的保证接触网工人的人身安全的措施,包括通过培训工作提高职工素质、建立安全培训师队伍、接受先进的安全管理理念、学习安全管理知识、提高安全管理能力、严把工作票签发关、严控关键环节与关键岗位等。 展开更多

关键词 接触网 事故分析 安全管理 培训师队伍

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管理干部学院培训师队伍建设初探

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作者 张家琦 王宁 +1 位作者 曹晏宁 余翔 《国家林业局管理干部学院学报》 2015年第1期30-34,40,共6页

加强培训师队伍建设是管理干部学院发展的基础。我院的培训师主要有两种类型:一种主要是承担统筹管理、项目规划及战略制定的角色;另一种主要是承担专业培训、教学设计与咨询、专业培训者的角色。干部教育培训师要求具备三个层级的能力... 加强培训师队伍建设是管理干部学院发展的基础。我院的培训师主要有两种类型:一种主要是承担统筹管理、项目规划及战略制定的角色;另一种主要是承担专业培训、教学设计与咨询、专业培训者的角色。干部教育培训师要求具备三个层级的能力,即通用能力、业务能力和管理能力。加强管理干部学院培训师队伍建设,要建设良好的学院文化、形成重视学习发展的氛围,细化培训师能力标准、建立培训师素质能力模型,制定科学合理的培训规划、制度及保障机制,并促进培训师加强自主学习,重视开放交流。 展开更多

关键词 管理干部学院 培训师 队伍建设

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太钢内训师队伍建设的几点思考

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作者 苗景娜 《科技创新与生产力》 2013年第2期68-69,73,共3页

结合太钢内训师队伍建设多年的实践,具体分析了内训师在企业培训中的角色定位及优势,并针对太钢的内训师队伍建设目前存在的问题,提出几点思考。

关键词 内训师 队伍建设 管理机制

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星级税务培训师队伍建设研究

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作者 彭晓芸 李丽 《教育教学论坛》 2020年第42期112-113,共2页

在国家税务总局对税务系统专兼教师实施星级评定管理的背景下,通过研读领会总局相关文件精神,收集X省执行文件实践情况,结合10多年来对税务系统培训师的研究经验,提出星级税务培训师队伍建设对策,为星级税务培训师队伍建设研究贡献真知... 在国家税务总局对税务系统专兼教师实施星级评定管理的背景下,通过研读领会总局相关文件精神,收集X省执行文件实践情况,结合10多年来对税务系统培训师的研究经验,提出星级税务培训师队伍建设对策,为星级税务培训师队伍建设研究贡献真知灼见。 展开更多

关键词 星级 税务培训师 队伍建设 研究

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教师培训师:教师培训者的专业化目标 被引量：36

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作者 吴卫东 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2012年第8期71-75,共5页

教师培训的专业化催生了教师培训者的专业化。教师培训师是教师培训者专业化的必然取向。教师培训师的专业素养需要从专业道德、专业知识和专业技能三个方面来构建。根据培训师素养结构,科学构建培训师的课程体系,组建专业从事培训师培... 教师培训的专业化催生了教师培训者的专业化。教师培训师是教师培训者专业化的必然取向。教师培训师的专业素养需要从专业道德、专业知识和专业技能三个方面来构建。根据培训师素养结构,科学构建培训师的课程体系,组建专业从事培训师培训的理想培训团队,开展体验式培训,是培训教师培训师的重要策略和手段。 展开更多

关键词 教师培训师 培训师素养 体验式培训 理想培训团队

原文传递

我国高校高水平篮球队教练员的现状调查与分析 被引量：6

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作者 李笋南 杨国庆 赵惠茹 《沈阳体育学院学报》 2008年第6期97-99,共3页

运用文献资料法、数理统计法、逻辑推理法等研究方法,对我国高校高水平篮球队教练员的现状进行调查与分析,得出以下结论:我国高校高水平篮球教练员具有较高的文化素养和业务能力,并能根据球队的实际情况,科学、系统地编写训练计划,合理... 运用文献资料法、数理统计法、逻辑推理法等研究方法,对我国高校高水平篮球队教练员的现状进行调查与分析,得出以下结论:我国高校高水平篮球教练员具有较高的文化素养和业务能力,并能根据球队的实际情况,科学、系统地编写训练计划,合理安排训练内容,进行科学化的训练,加之教练员对球队严格的管理,符合篮球高水平强队健康可持续发展的需要;但在科研能力和教练员专职化程度等问题上,还有待进一步加强和改善。 展开更多

关键词 教练员 高水平篮球队 大学生

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企业兼职培训师队伍的建设与培养 被引量：3

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作者 高立娟 《石油化工管理干部学院学报》 2009年第2期45-47,共3页

企业培训的目标是为实现企业战略提供高质量的人力资源。基于此,企业兼职培训师队伍的建设尤为重要。正确认识兼职培训师的重要作用,确立清晰的培养目标和原则,科学、合理地设置培训课程和实施步骤,是建设与培养企业兼职培训师队伍的途径。

关键词 兼职培训师 队伍建设 实践

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公务员培训机构教师队伍建设的国际经验与借鉴 被引量：2

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作者 王彬彬 《陕西行政学院学报》 2013年第3期9-12,共4页

教师队伍建设是公务员培训体系的重要内容。贯彻党的十八大决策部署,对行政学院教师队伍的素质能力提出了新要求。行政学院应学习借鉴国外政府有益经验,坚持以发展的人才观为指导,突出自身办学优势与特色,通过加强学科梯队建设、引入社... 教师队伍建设是公务员培训体系的重要内容。贯彻党的十八大决策部署,对行政学院教师队伍的素质能力提出了新要求。行政学院应学习借鉴国外政府有益经验,坚持以发展的人才观为指导,突出自身办学优势与特色,通过加强学科梯队建设、引入社会优质资源、完善在职培养办法、健全评价竞争机制等路径,培育理论联系实际的复合型教师队伍,为提高办学质量、推动党的执政能力和先进性建设提供人才和智力支持。 展开更多

关键词 公务员培训 教师队伍建设 国际经验借鉴 改革创新

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苏南地区团课健身教练的女性人群现状调查与分析 被引量：1

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作者 陈金鳌 相建华 +1 位作者 周耀军 徐勤儿 《吉林体育学院学报》 2018年第4期19-23,共5页

通过问卷调查、访谈及数理统计等方法,对苏南地区健身场馆团课健身教练中的女性人群现状进行调查分析。结果发现:(1)女性团课健身教练人群的年轻化现象凸显,从业时间普遍不长,学历多在本科及以上;(2)女性团课健身教练主要来自各大体育... 通过问卷调查、访谈及数理统计等方法,对苏南地区健身场馆团课健身教练中的女性人群现状进行调查分析。结果发现:(1)女性团课健身教练人群的年轻化现象凸显,从业时间普遍不长,学历多在本科及以上;(2)女性团课健身教练主要来自各大体育院校及中国健美(操)协会/莱美操课体系的短期职业资格认证培训,但半数以上人员入职后较少参加行业内部的职业技能培训;(3)女性团课健身教练的从业动机主要是薪酬收入高和容易就业,半数以上从未参加过任何市级以上的健身健美操比赛;(4)供职机构少、课时量过高或过低均不利于维持女性团课健身教练的从业稳定性;(5)女性团课健身教练从业稳定性下降的因素之一是私营健身企业未积极履行员工维度的社会责任;(6)频繁更换供职单位对女性团课健身教练的从业稳定性不利。 展开更多

关键词 女性 健身教练 团体健身课程 职业生涯 从业稳定性

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“双岗两台”型培训师资队伍的内涵与建设实施路径 被引量：1

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作者 虞申网 《继续教育研究》 2021年第4期85-88,共4页

技术的更新迭代,促使学习型社会的产生。在学习型社会中能够驾驭学校、企业“两个讲台”的培训师有着重要的地位。文章解析了“双岗两台”型培训师的内涵,并从操作技能、职业道德、教学资源开发、信息技术革新、灵活驾驭课堂等五个维度... 技术的更新迭代,促使学习型社会的产生。在学习型社会中能够驾驭学校、企业“两个讲台”的培训师有着重要的地位。文章解析了“双岗两台”型培训师的内涵,并从操作技能、职业道德、教学资源开发、信息技术革新、灵活驾驭课堂等五个维度确定了“双岗两台”培训师的培育方向。以学校培育规划为经线、以教师个人发展规划为纬线构建培育体系,引领培育方向与目标;以完善的制度为保障,激发教师的驱动力;以政、校、企共同构建培育平台,全面提升教师综合能力。最后提出师资队伍的建设还需优化教师的专业方向,构建结构化高素质教师团队。 展开更多

关键词 “双岗两台” 培训师 内涵 师资建设

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