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课程领导中校长角色的认知及缺失
被引量：
1
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作者
吴宏
《哈尔滨学院学报》
2013年第6期136-138,共3页
课程改革需要校长从管理走向领导,校长作为校务的最高领导者,必须思考领导者自身的角色,承担起课程领导责任,并对校长角色认知缺失的原因进行分析。
关键词
校长
课程领导
角色
缺失原因
责任
实现机制
下载PDF
职称材料
题名
课程领导中校长角色的认知及缺失
被引量：
1
1
作者
吴宏
机构
黑龙江省教育学院
出处
《哈尔滨学院学报》
2013年第6期136-138,共3页
基金
黑龙江省哲学社会科学研究规划项目
课题编号:10E069
文摘
课程改革需要校长从管理走向领导,校长作为校务的最高领导者,必须思考领导者自身的角色,承担起课程领导责任,并对校长角色认知缺失的原因进行分析。
关键词
校长
课程领导
角色
缺失原因
责任
实现机制
Keywords
the
headmaster
the
leader
of
curriculum
the
reason
for
inadequacy
responsibility
mechanism
of
realization
分类号
G620 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
课程领导中校长角色的认知及缺失
吴宏
《哈尔滨学院学报》
2013
1
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