期刊文献+
共找到135篇文章
< 1 2 7 >
每页显示 20 50 100
精品课程建设与一流教师队伍培养 被引量:168
1
作者 柳礼泉 陈宇翔 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第3期77-81,共5页
教师队伍建设是精品课程建设的关键因素。一门课程之所以能够成为精品,关键在于它拥有一流的教师队伍;精品课程的“一流性”与“示范性”定位,又对教师队伍建设提出了新的要求;要善于把精品课程建设与高水平师资队伍建设结合起来,在建... 教师队伍建设是精品课程建设的关键因素。一门课程之所以能够成为精品,关键在于它拥有一流的教师队伍;精品课程的“一流性”与“示范性”定位,又对教师队伍建设提出了新的要求;要善于把精品课程建设与高水平师资队伍建设结合起来,在建设精品课程中寻求打造高水平教师团队的有效途径。 展开更多
关键词 精品课程 教师队伍 高等学校 课程建设
原文传递
高校创业教育师资队伍建设的困境与策略 被引量:101
2
作者 朱晓芸 梅伟惠 杨潮 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2012年第9期82-85,共4页
高质量创业师资短缺已经成为阻碍我国高校创业教育发展的主要瓶颈。国外高校在创业学学科体系建设、系统引入兼职教师、多渠道完善教师成长平台等方面积累了丰富的经验。我国创业教育师资队伍建设必须适应高校创业教育发展的需要,建立... 高质量创业师资短缺已经成为阻碍我国高校创业教育发展的主要瓶颈。国外高校在创业学学科体系建设、系统引入兼职教师、多渠道完善教师成长平台等方面积累了丰富的经验。我国创业教育师资队伍建设必须适应高校创业教育发展的需要,建立全员参与、与创业课程体系相适应的教师队伍,完善创业教育师资培训机制与评价机制。 展开更多
关键词 创业教育 师资 困境 策略
原文传递
工学互动组合:重构高职教育双师型教学团队的新思路 被引量:67
3
作者 徐平利 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2007年第02A期71-73,共3页
建立“工学互动组合教学团队”,是从根本上解决目前“双师型”教师队伍建设困境的一种新思路。从组织形式和运行模式上来界定“双师型”教学团队,更利于校企紧密合作。强调以“企业本位”思考高职教育内容,以“学校教育”(而非“企业训... 建立“工学互动组合教学团队”,是从根本上解决目前“双师型”教师队伍建设困境的一种新思路。从组织形式和运行模式上来界定“双师型”教学团队,更利于校企紧密合作。强调以“企业本位”思考高职教育内容,以“学校教育”(而非“企业训练”)开展高职教育活动,培养有灵性、有修养、有技能、善创新的个性化人才是校企合作的利益共生点。只有在校企双方利益共生共存中寻找行动策略,才能实现高职院校教学活动的“职业性”特征。 展开更多
关键词 “双师型”教师 工学 互动组合 教学团队
原文传递
加强高校教师队伍建设为现代化建设提供坚实的人才支撑 被引量:18
4
作者 王传毅 辜刘建 《中国高教研究》 北大核心 2023年第2期16-23,共8页
党的十八大以来,高校教师队伍建设取得了显著成绩。深入贯彻党的二十大报告关于高素质教师队伍建设的精神,面向2035年建成教育强国的远景目标,高校应坚持以德为先,持续强化师德师风建设;完善人才战略布局,持续充实教师队伍规模;加大统... 党的十八大以来,高校教师队伍建设取得了显著成绩。深入贯彻党的二十大报告关于高素质教师队伍建设的精神,面向2035年建成教育强国的远景目标,高校应坚持以德为先,持续强化师德师风建设;完善人才战略布局,持续充实教师队伍规模;加大统筹支持和资源共享,促进区域教师队伍协调发展;创新高水平师资引育机制,聚天下英才而用之;开放办学汇聚资源,建设产教融合的教师队伍;全面加强博士后队伍建设,打造高水平的教师“预备军”。 展开更多
关键词 党的二十大 高校 教师队伍
原文传递
高校一流本科专业建设的核心要素及组合 被引量:20
5
作者 吕冰 严嘉诺 熊飞 《黑龙江高教研究》 北大核心 2022年第5期149-153,共5页
推进一流专业建设是我国本科教育的重大举措,是全面振兴本科教育、实现我国高等教育高质量发展的重要内容和途径。高校一流本科专业建设的核心要素有教师队伍、课程体系和学习资源等。卓越的教师队伍为一流专业建设提供人力支撑,完善的... 推进一流专业建设是我国本科教育的重大举措,是全面振兴本科教育、实现我国高等教育高质量发展的重要内容和途径。高校一流本科专业建设的核心要素有教师队伍、课程体系和学习资源等。卓越的教师队伍为一流专业建设提供人力支撑,完善的课程体系是一流专业建设的着力点,丰富的学习资源是一流本科专业建设的物质保障。只有实现教师资源、课程资源及学习资源的优化组合,才能转型化合为一流本科人才培养的合力。教师队伍强化、课程资源优化和学习资源丰富化是推进高校一流本科专业建设的趋势。 展开更多
关键词 一流本科专业 教师队伍 课程体系 学习资源
下载PDF
“双创”背景下高校创新创业教育师资队伍建设的探索与实践 被引量:17
6
作者 魏芬 孙跃东 +2 位作者 单彦广 李臣学 杨玉英 《上海理工大学学报(社会科学版)》 2019年第1期96-100,共5页
根据"双创"背景的形势需求,分析了高校创新创业师资队伍普遍面临的内部发展体系不够成熟、师资整体实力有待提高和教师实际投入不够充分等问题。以上海理工大学为例,从顶层设计、制度保障、发展平台等方面探索了"理念为... 根据"双创"背景的形势需求,分析了高校创新创业师资队伍普遍面临的内部发展体系不够成熟、师资整体实力有待提高和教师实际投入不够充分等问题。以上海理工大学为例,从顶层设计、制度保障、发展平台等方面探索了"理念为先导、投入为基础、能力为关键"的创新创业教育师资队伍建设模式的创建和实践成效。 展开更多
关键词 双创 创新创业教育 师资队伍 发展模式
下载PDF
从大赛经历看高职专业师资队伍的建设与探索 被引量:11
7
作者 程少慧 郭文星 《九江职业技术学院学报》 2007年第4期74-75,共2页
作者由参加2006年江西省职业技能大赛和全国第二届数控技能大赛的切身体会,以数控专业师资队伍建设研究为典型,探索专业师资队伍建设内容与培养途径。
关键词 数控技能大赛 师教队伍
下载PDF
高校创新创业教育师资队伍建设研究 被引量:8
8
作者 杨婧 《齐鲁师范学院学报》 2016年第6期29-32,共4页
创新创业教育是一个依托专业教育,兼具多学科交叉、内容丰富、实践性强的复杂的系统工程,对施教者的综合素质提出了更高要求。面对高校创新创业教育师资数量不足、专业化程度低、结构失衡、培育难度大、制度保障匮乏等难题和困境,本文... 创新创业教育是一个依托专业教育,兼具多学科交叉、内容丰富、实践性强的复杂的系统工程,对施教者的综合素质提出了更高要求。面对高校创新创业教育师资数量不足、专业化程度低、结构失衡、培育难度大、制度保障匮乏等难题和困境,本文从打造专兼共融型教师团队、拓宽培训发展渠道、广搭实践成长平台、构建评价激励机制等多方面探索高校创新创业教育师资队伍建设的发展策略,有效推进高校创新创业教育水平提升。 展开更多
关键词 创新创业教育 师资队伍 困境 策略
下载PDF
高职院校核心竞争力与师资队伍建设 被引量:8
9
作者 杨群祥 《广东农工商职业技术学院学报》 2006年第3期31-35,共5页
高职院校核心竞争力的认识与打造是目前值得高职院校思考的命题。而师资队伍建设是高职院校核心竞争力的关键因素。高职院校不仅仅需要一支师德高尚、教育观念新、改革意识强、具有较高教学水平和较强实践能力、专兼结合的教师队伍,更... 高职院校核心竞争力的认识与打造是目前值得高职院校思考的命题。而师资队伍建设是高职院校核心竞争力的关键因素。高职院校不仅仅需要一支师德高尚、教育观念新、改革意识强、具有较高教学水平和较强实践能力、专兼结合的教师队伍,更重要的是需要一个建设师资队伍的长效机制。这是高职院校生存的需要、发展的需要。 展开更多
关键词 核心竞争力 师资队伍 建设 长效机制
下载PDF
重视人力资源管理 加强实验队伍建设 被引量:8
10
作者 李霞 姜远达 胡晓芳 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2015年第8期240-243,共4页
以人力资源管理视角分析了实验室队伍的工作现状,包括工作压力、满意度和实验室归属感。通过统计分析,得出工作满意度在工作压力与归属感中具有完全中介效应,提出高校应当采取措施提高实验室队伍的满意度,从而抵消压力大带来的负面作用... 以人力资源管理视角分析了实验室队伍的工作现状,包括工作压力、满意度和实验室归属感。通过统计分析,得出工作满意度在工作压力与归属感中具有完全中介效应,提出高校应当采取措施提高实验室队伍的满意度,从而抵消压力大带来的负面作用。分别从个体和学校层面上提出加强实验室队伍建设的管理建议:培育实验室人员职业认同,提升职业能力;加强实验室队伍研究,建立保障体系,实施柔性管理。 展开更多
关键词 实验室队伍 工作压力 队伍建设
下载PDF
“新医科”背景下高校教师队伍建设面临的困境及其优化路径 被引量:6
11
作者 贾颜 侯建成 王柳行 《中国医学教育技术》 2022年第2期130-133,共4页
“新医科”是新时代对医学教育发展提出的新要求,作为“新医科”建设的重点和核心要素,高校教师队伍建设面临着新的问题与挑战。面对新形势的发展需要,明晰高校教师队伍建设的困境与成因,探寻破解路径与优化策略,对于加强新医科人才培... “新医科”是新时代对医学教育发展提出的新要求,作为“新医科”建设的重点和核心要素,高校教师队伍建设面临着新的问题与挑战。面对新形势的发展需要,明晰高校教师队伍建设的困境与成因,探寻破解路径与优化策略,对于加强新医科人才培养和教师队伍建设具有重要的现实意义。新时代中国高校教师仍存在高校师德建设工作缺乏实效性、教师队伍结构合理性缺失、教师评价体制机制不健全等突出问题。基于此,文章提出了“新医科”背景下高校教师队伍建设的优化路径,并从“确立‘新医科’背景下教师发展新理念”“完善制度建设,提升教师发展的驱动力”“搭建平台,鼓励组建创新团队”三个方面介绍了“新医科”背景下高校教师队伍建设的新思路,以期为同行有所借鉴。 展开更多
关键词 新医科 高校教师 队伍建设 困境 优化路径
下载PDF
创建中医基础理论精品课程的思路与举措 被引量:7
12
作者 孟静岩 《中医教育》 2005年第4期18-20,共3页
通过加强师资培养,建设合理梯队;加强教材建设,选用精品教材;深化教学改革,重在方法创新;加强效果评价,注重总结分析;加强网络建设,开创自学平台5个方面,阐述了创建中医基础理论精品课程建设的思路,并强调了精品课程建设的重要性和长期性。
关键词 中医基础 精品课程 师资队伍 方法创新 网络平台
原文传递
基于产教融合的高校青年师资建设
13
作者 潘妤 《继续教育研究》 2024年第4期26-31,共6页
深入探讨新时代产教融合型高校青年教师队伍建设的重要性。研究目的为揭示青年教师在生涯规划、资源获取能力及培养方式上的问题,并寻求有效的解决路径。为此,采用活动理论、教师社会认同理论以及转型学习理论,深入理解并剖析青年教师... 深入探讨新时代产教融合型高校青年教师队伍建设的重要性。研究目的为揭示青年教师在生涯规划、资源获取能力及培养方式上的问题,并寻求有效的解决路径。为此,采用活动理论、教师社会认同理论以及转型学习理论,深入理解并剖析青年教师所面临的需求和挑战,从而提出有针对性的策略。最后探讨了一系列可能的建设路径,并就其对青年教师队伍建设的影响进行讨论。研究结果不仅为青年教师队伍建设提供新的理论和实践视角,也为相关领域研究者提供参考。 展开更多
关键词 产教融合 青年教师 队伍建设 活动理论 转型学习理论
下载PDF
高校职业指导现状调查与对策思考——以宁波大学为例 被引量:5
14
作者 胡宝华 刘海潮 《宁波大学学报(教育科学版)》 2010年第6期63-65,共3页
采用问卷调查法,通过自编《高校职业指导工作调查问卷》,以宁波大学494名大学生为被试,考察了高校职业指导的开展情况。结果表明绝大多数学生对高校的职业指导缺乏重视、对未来职业定位不够明确、对职业指导课程满意程度较低。其原因是... 采用问卷调查法,通过自编《高校职业指导工作调查问卷》,以宁波大学494名大学生为被试,考察了高校职业指导的开展情况。结果表明绝大多数学生对高校的职业指导缺乏重视、对未来职业定位不够明确、对职业指导课程满意程度较低。其原因是大学生的职业定位存在偏差、职业指导课程形式过于单一与师资相对薄弱等。为了加强和改进职业指导,高校应加大对职业指导的重视力度、丰富课程教学形式、构建"多元化"师资队伍、开展"个性化"职业指导。 展开更多
关键词 高校 职业指导 师资队伍 调查
下载PDF
数字时代研究型大学创业教育组织建设探析 被引量:2
15
作者 黄扬杰 张艳姿 《温州大学学报(社会科学版)》 2023年第3期61-72,共12页
研究型大学是国家经济和社会发展的重要引擎。数字时代,以世界一流大学麻省理工学院和斯坦福大学为研究对象,探索美国研究型大学创业教育组织的基本结构、课程体系、实践体系、师资力量、对外合作等方面建设情况,并总结经验,为中国研究... 研究型大学是国家经济和社会发展的重要引擎。数字时代,以世界一流大学麻省理工学院和斯坦福大学为研究对象,探索美国研究型大学创业教育组织的基本结构、课程体系、实践体系、师资力量、对外合作等方面建设情况,并总结经验,为中国研究型大学创业教育组织建设带来启示:完善创业教育组织结构,构建全覆盖、分阶段、个性化的数字化课程体系,搭建系统多元的数字化实践平台,加强创业教育师资队伍建设,打造数字创业生态系统,可进一步深化高校创业教育改革,促进创业教育取得实效。 展开更多
关键词 数字时代 创业教育组织 组织结构 课程体系 师资队伍
下载PDF
化学纤维(材料)学科服务国计民生的实践探索与创新发展
16
作者 余淼淼 侯恺 +4 位作者 陈志钢 廖耀祖 李莉莉 朱丽萍 朱美芳 《高分子通报》 CAS CSCD 北大核心 2024年第9期1158-1164,共7页
2024年是东华大学化学纤维(材料)学科创建70周年。70年来特别是改革开放以来,学科坚持教育、科技、人才协同发展,主动对接国家战略需求、服务国计民生:推进高性能纤维制备与应用体系建设,奠定国产技术突破的“理论源头”;引领通用纤维... 2024年是东华大学化学纤维(材料)学科创建70周年。70年来特别是改革开放以来,学科坚持教育、科技、人才协同发展,主动对接国家战略需求、服务国计民生:推进高性能纤维制备与应用体系建设,奠定国产技术突破的“理论源头”;引领通用纤维行业关键技术创新发展,成为产业应用的“技术龙头”;布局前瞻研究方向,勇立国际纤维研发的“创新潮头”;努力打造一流师资队伍,培养拔尖创新人才,成为纤维材料领域的“黄埔军校”。在此基础上,总结了加强学科交叉、实施有组织科研,坚持立德树人、培养高素质人才,强化师德师风、打造高水平队伍的学科专业建设经验。 展开更多
关键词 化学纤维(材料)学科 服务国计民生 科学研究 立德树人 师资队伍
原文传递
电大远程教育虚拟团队师资整合模式探索 被引量:6
17
作者 施宁娜 《福建工程学院学报》 CAS 2011年第5期494-497,共4页
在借鉴电大远程教育师资整合其他模式基础上,依据虚拟团队的3个主要特征和电大远程教育教学的特点,构建了电大远程教育虚拟团队师资整合模式,并详述了该模式的运行机制,从宏观和微观两个角度分别论述了虚拟团队师资整合的关键因素。认为... 在借鉴电大远程教育师资整合其他模式基础上,依据虚拟团队的3个主要特征和电大远程教育教学的特点,构建了电大远程教育虚拟团队师资整合模式,并详述了该模式的运行机制,从宏观和微观两个角度分别论述了虚拟团队师资整合的关键因素。认为,虚拟团队师资整合,不能依靠行政手段等外力实现,不能牺牲任何个体利益,而要依靠一种内在的吸引力维系,建立一种制度信任,实行任务目标考核进行激励和控制。 展开更多
关键词 远程教育 师资 虚拟团队 模式 运行机制 关键因素
下载PDF
高校师资队伍标准化培养方案的设计与实施
18
作者 窦守强 《中国标准化》 2024年第4期193-195,共3页
在高等教育领域,高校师资队伍的素质和能力对教学质量和教育改革起着至关重要的作用。为了提高高校师资队伍的整体水平,许多高校开始关注和实施师资队伍标准化培养方案,旨在通过系统性的培训和发展,提升教师的教学能力、学科素养和专业... 在高等教育领域,高校师资队伍的素质和能力对教学质量和教育改革起着至关重要的作用。为了提高高校师资队伍的整体水平,许多高校开始关注和实施师资队伍标准化培养方案,旨在通过系统性的培训和发展,提升教师的教学能力、学科素养和专业水平,以适应教育改革和社会需求的变化。如何设计和实施有效的师资培养方案是一个值得深入研究的问题。基于此,本文从培养目标、培养方案、评估反馈等多个角度详细阐述高校师资队伍标准化培养方案的设计与实施。 展开更多
关键词 高校 师资队伍 标准化培养方案 设计与实施
下载PDF
创新创业教育视角下高职院校师资队伍结构优化研究
19
作者 廖艳 《科教导刊》 2024年第23期85-87,共3页
随着我国“大众创业,万众创新”战略的不断深入,创新创业教育在高职教育中的重要性日益提升。师资队伍作为创新创业教育的核心要素,其结构的合理性对于创新创业教育成效有着直接影响。文章通过分析创新创业教育与师资队伍结构之间的内... 随着我国“大众创业,万众创新”战略的不断深入,创新创业教育在高职教育中的重要性日益提升。师资队伍作为创新创业教育的核心要素,其结构的合理性对于创新创业教育成效有着直接影响。文章通过分析创新创业教育与师资队伍结构之间的内在关联,揭示师资队伍在创新创业教育过程中的关键作用,并针对当前双创师资队伍结构现状,提出提高实践型教师比例、构建“三位一体”的创新创业教育师资队伍,以及完善师资培训体系等优化策略。 展开更多
关键词 高职教育 创新创业 师资队伍
下载PDF
应用型本科院校创新创业师资队伍建设思考——借鉴美国的经验和启示 被引量:6
20
作者 赵来 谷家川 《黑龙江工业学院学报(综合版)》 2017年第5期23-29,共7页
高素质的创新创业师资是应用型本科院校实施创新创业教育的关键因素。美国的创新创业教育在师资队伍建设方面形成了一套完善的体制机制,诸如严格的教师准入机制、专业的培训体系、教学科研和创业社会服务平衡的发展路径以及科学人性化... 高素质的创新创业师资是应用型本科院校实施创新创业教育的关键因素。美国的创新创业教育在师资队伍建设方面形成了一套完善的体制机制,诸如严格的教师准入机制、专业的培训体系、教学科研和创业社会服务平衡的发展路径以及科学人性化的教师评价制度。借鉴美国在创新创业师资队伍建设上的思路和举措,应用型本科院校应结合校本特色,重构上述四个方面的建设机制,保障创新创业教育科学、深入、可持续地发展。 展开更多
关键词 应用型本科 创新创业教育 队伍建设 美国
下载PDF
上一页 1 2 7 下一页 到第
使用帮助 返回顶部