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协同创新与高校科技创新能力的提升 被引量:43
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作者 吴绍芬 《高校教育管理》 CSSCI 2012年第6期16-19,29,共5页
为了认真贯彻落实胡锦涛总书记在庆祝清华大学百年校庆上的讲话精神,积极推动协同创新,教育部、财政部于今年年初决定实施"高等学校创新能力提升计划"(简称"2011计划")。要把该计划落到实处,关键在于:以"国家... 为了认真贯彻落实胡锦涛总书记在庆祝清华大学百年校庆上的讲话精神,积极推动协同创新,教育部、财政部于今年年初决定实施"高等学校创新能力提升计划"(简称"2011计划")。要把该计划落到实处,关键在于:以"国家急需,世界一流"为根本出发点,坚持整体协同创新;以人才、学科、科研三位一体的创新能力提升为核心任务,坚持多元协同创新;以协同创新中心为载体,构建四类协同创新平台与模式;以创新质量和贡献为导向,深化科技评价体制改革;以人才为核心要素,激发释放协同创新活力。 展开更多
关键词 协同创新 高校科技 创新能力
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改革毕业设计教学过程 提高学生创新能力 被引量:34
2
作者 李同英 《江苏大学学报(高教研究版)》 2005年第3期82-85,共4页
目前毕业设计教学过程中存在着不适应创新能力培养的问题。要有效地解决这一问题,应构建有利于创新能力培养的毕业设计教学体系,运用一般指导与具体讨论相结合的教学方法,建立有利于创新能力培养的毕业设计考核体系和激励机制,并着力打... 目前毕业设计教学过程中存在着不适应创新能力培养的问题。要有效地解决这一问题,应构建有利于创新能力培养的毕业设计教学体系,运用一般指导与具体讨论相结合的教学方法,建立有利于创新能力培养的毕业设计考核体系和激励机制,并着力打造一支有利于培养学生创新能力的师资队伍。 展开更多
关键词 毕业设计 教学改革 创新能力
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论节庆经济持续创新力与评价指标体系 被引量:15
3
作者 张伦书 《桂海论丛》 2002年第3期85-88,共4页
我国大中城市的节庆方兴未艾 ,其实质是节庆经济。持续创新是节庆经济的灵魂 ,其内涵包括四个方面 :持续、发展、创新、效益。从产权经济学角度看 ,节庆经济也有一个交易费用的比较问题。因此要设置指标体系 ,对其进行正确地评价 ,有利... 我国大中城市的节庆方兴未艾 ,其实质是节庆经济。持续创新是节庆经济的灵魂 ,其内涵包括四个方面 :持续、发展、创新、效益。从产权经济学角度看 ,节庆经济也有一个交易费用的比较问题。因此要设置指标体系 ,对其进行正确地评价 ,有利于节庆经济的发展壮大。 展开更多
关键词 节庆经济 创新力 评价指标
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黄河流域高质量发展的关键影响因素分析 被引量:26
4
作者 朱永明 杨姣姣 张水潮 《人民黄河》 CAS 北大核心 2021年第3期1-5,17,共6页
为了识别黄河流域高质量发展的关键影响因素、有效解决存在的问题,基于黄河流域的特殊性和发展新态势,以问题为导向,从经济、生态和社会3个层面选取13个影响黄河流域高质量发展的因素,采用AHP-DEMATEL方法定量探究各影响因素之间的关系... 为了识别黄河流域高质量发展的关键影响因素、有效解决存在的问题,基于黄河流域的特殊性和发展新态势,以问题为导向,从经济、生态和社会3个层面选取13个影响黄河流域高质量发展的因素,采用AHP-DEMATEL方法定量探究各影响因素之间的关系并识别关键影响因素,结果表明创新能力、人才资源、人为破坏、教育资源、收入水平及其差距等是影响黄河流域实现协同高质量发展的关键因素。建议:加强人才培养、提升企业创新能力,国家合理配置教育资源并适当向黄河流域倾斜,完善黄河流域交通基础设施,解决居民收入水平低、差距大的问题等。 展开更多
关键词 高质量发展 关键影响因素 创新能力 交通系统 人才资源 教育资源 收入水平 黄河流域
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培养学生创新能力的大学物理实验教学体系研究 被引量:24
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作者 代伟 徐平川 +2 位作者 陈太红 曾体贤 兰小刚 《大学物理实验》 2013年第4期107-110,共4页
大学物理实验课程是对高等学校学生进行系统科学实验技术和实验方法训练,是培养学生科学实验能力和素养的重要的实践性课程。通过对大学物理实验教学的课程体系、教学方式、教学内容、实验方法和技术手段,以及教学管理等方面进行了全面... 大学物理实验课程是对高等学校学生进行系统科学实验技术和实验方法训练,是培养学生科学实验能力和素养的重要的实践性课程。通过对大学物理实验教学的课程体系、教学方式、教学内容、实验方法和技术手段,以及教学管理等方面进行了全面而系统的改革与建设。构建培养学生创新能力的大学物理实验教学体系,可以使学生在新的实验体系中动手与动脑结合,达到通过实验提高学生综合素质的目的。 展开更多
关键词 大学物理实验 教学体系 教学模式 创新能力
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改革人才培养模式与提高学生创新能力的研究 被引量:15
6
作者 康涛 周国芳 刘和平 《江西社会科学》 北大核心 2003年第1期224-229,共6页
随着社会、经济、科技的迅速发展,必须重新认识人才培养模式,要对其定义、结构、特点等方面的认识有所发展。知识经济的到来,国家发展的需要,学校的基本价值取向,都要求培养创新人才。为培养创新人才,必须把握时代特点,遵循教育规律,按... 随着社会、经济、科技的迅速发展,必须重新认识人才培养模式,要对其定义、结构、特点等方面的认识有所发展。知识经济的到来,国家发展的需要,学校的基本价值取向,都要求培养创新人才。为培养创新人才,必须把握时代特点,遵循教育规律,按照教育发展要求,结合我国国情,构建创新人才培养模式,努力提高学生创新能力。 展开更多
关键词 人才培养模式 创新人才 创新能力
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以科研项目促进本科生毕业设计质量的提升 被引量:13
7
作者 赵文静 祁飞 何箐 《西安建筑科技大学学报(社会科学版)》 2006年第3期79-82,共4页
毕业设计质量直接影响着本科人才培养质量和学校总体教学水平,搞好毕业设计对保证高校人才培养质量具有十分重要的意义。根据计算机科学与技术专业多年来毕业设计教学改革的探索与实践,总结相关的指导经验,并针对问题给出了相应的解决对... 毕业设计质量直接影响着本科人才培养质量和学校总体教学水平,搞好毕业设计对保证高校人才培养质量具有十分重要的意义。根据计算机科学与技术专业多年来毕业设计教学改革的探索与实践,总结相关的指导经验,并针对问题给出了相应的解决对策,对提高毕业设计质量,科研与教学相互促进,提高学生的创新能力的培养有指导和借鉴意义。 展开更多
关键词 教学改革 科研 毕业设计 创新能力
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生物类学生创新兴趣和能力的培养 被引量:13
8
作者 汪安泰 刘志刚 《实验技术与管理》 CAS 2006年第6期91-93,共3页
在生物类本科学生的创新能力培养方面,采用现代教学手段,开设综合性、研究型实验;鼓励和组织低年级学生的课余创新活动,在后续课程学习中逐渐解决和完善自己的课外科研课题,带着问题主动阅读相关文献;鼓励大学生发表专业学术论文... 在生物类本科学生的创新能力培养方面,采用现代教学手段,开设综合性、研究型实验;鼓励和组织低年级学生的课余创新活动,在后续课程学习中逐渐解决和完善自己的课外科研课题,带着问题主动阅读相关文献;鼓励大学生发表专业学术论文或参加大学生学术论文“挑战杯”比赛,树立典型,营造良好的大学生科研创新氛围;在课余创新基础上完善毕业论文。这些教学实践表明,本科学生的创新能力和综合素质都有较大提高,创新氛围日渐形成。该文认为学生的创新兴趣是创新人才形成的内在动力,实验室条件和教师素质是创新人才形成的外部环境,培育学生创新兴趣的成败是培养创新性人才的关键。 展开更多
关键词 生物专业 实验教学改革 创新兴趣 创新能力
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体育教学创新能力培养浅议 被引量:10
9
作者 陈光绍 廖世玲 《体育科学研究》 2003年第1期62-65,共4页
通过对培养学生创新能力几个条件的分析,提出在体育教学中培养创新能力的一些方法,即体育课准备活动的设计做到新颖;在体育教学过程中综合运用几种创造能力培养的教学方法;增加体育游戏;开展多种体育活动,在实践中培养创新能力等,并提... 通过对培养学生创新能力几个条件的分析,提出在体育教学中培养创新能力的一些方法,即体育课准备活动的设计做到新颖;在体育教学过程中综合运用几种创造能力培养的教学方法;增加体育游戏;开展多种体育活动,在实践中培养创新能力等,并提出在实践中实施这些方法的条件和对策。 展开更多
关键词 体育教学 创新能力 培养
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提高高校科研团队创新能力的途径探索 被引量:9
10
作者 黎庆兴 梁敏辉 《赣南师范学院学报》 2008年第2期110-112,共3页
在当前建设创新型国家的背景下,提高高校科研团队的创新能力,是一个迫切需要解决的问题。当前高校科研团队创新方面存在科研目标不明确、运行机制不完善等问题,应进一步明确科研目标,优化成员结构、完善各种管理机制来提高其创新能力。
关键词 高校科研团队 创新能力
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美国研究生教育对我国医学研究生创新能力培养的几点启示 被引量:10
11
作者 刘艳君 《中国高等医学教育》 2012年第10期129-130,共2页
高水平的研究生教育是美国高等教育的特征之一。笔者以切身经历就美国研究生教育对我国研究生创新能力培养的启示展开讨论,认为以课题为导向的研究性学习、以问题为基础的学术交流、多学科交叉的互动合作和开展国际交流与合作对现阶段... 高水平的研究生教育是美国高等教育的特征之一。笔者以切身经历就美国研究生教育对我国研究生创新能力培养的启示展开讨论,认为以课题为导向的研究性学习、以问题为基础的学术交流、多学科交叉的互动合作和开展国际交流与合作对现阶段我国医学研究生创新能力培养具有重要意义。 展开更多
关键词 美国研究生教育 研究生培养 创新能力
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战后日本科技创新能力演变及其构建机制研究 被引量:9
12
作者 刘兰剑 应海涛 张田 《科学学与科学技术管理》 CSSCI CSCD 北大核心 2018年第3期16-33,共18页
截止到2017年,日本共有26位诺贝尔奖获得者,2000—2017年,平均每年一位,被学者称为"井喷"现象。基于日本诺贝尔奖"井喷"现象,从经济发展不同阶段的科技政策入手,分析了日本科技创新能力构建的演变及其构建机制。结... 截止到2017年,日本共有26位诺贝尔奖获得者,2000—2017年,平均每年一位,被学者称为"井喷"现象。基于日本诺贝尔奖"井喷"现象,从经济发展不同阶段的科技政策入手,分析了日本科技创新能力构建的演变及其构建机制。结果发现:(1)1949年的大学改革对日本科研创新能力的提升起到了巨大的推动作用,但在90年代以后,推动作用减弱,企业接替大学成为推动日本科技创新能力提升主要力量;(2)持续的科技经费投入是日本科技实力长期领先的根本动力;(3)经济高速增长时期基础研究投入的不足,明显损害了日本科技进步的根基,企业开展的基础研究对此进行了一定的弥补;(4)产学官合作制度的建立是日本科技持续繁荣的重要平台;(5)日本的科学文化精神是科技高速发展的文化基因。 展开更多
关键词 科技创新 创新能力 科研投入 基础研究
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信息类系列课程教学改革与实践 被引量:9
13
作者 王明泉 王浩全 《中北大学学报(社会科学版)》 2006年第3期76-78,共3页
信息类系列课程教学改革有在构建信息类课程(包括信号与系统、数字信号处理、随机信号处理和数字图像处理)的教学体系结构,将信息类各门课程融为一体,相互衔接,相互连贯。教学改革的目标是以信息类课程综合设计和毕业设计为主线,强调基... 信息类系列课程教学改革有在构建信息类课程(包括信号与系统、数字信号处理、随机信号处理和数字图像处理)的教学体系结构,将信息类各门课程融为一体,相互衔接,相互连贯。教学改革的目标是以信息类课程综合设计和毕业设计为主线,强调基础理论的学习,突出工程意识、创新意识与综合设计能力,使学生综合设计能力、创新能力和科学研究能力有明显的提高,进而扩大学生的就业面。 展开更多
关键词 信息类系列课程 教学改革 教学实践 综合设计能力 创新能力
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税收竞争对地区经济韧性的影响与机制研究——来自14城市群183城市的经验证据 被引量:5
14
作者 田时中 陈浩鹏 《西部论坛》 北大核心 2023年第4期92-108,共17页
地方政府降低实际税负的税收竞争可以促进经济增长、要素流入、产业集聚、技术创新以及产业结构升级,进而提高地区经济韧性,但其带来的这一系列问题也可能加剧经济波动,阻碍地区经济韧性提升。以“抵抗力—恢复与适应力—转型力”三维... 地方政府降低实际税负的税收竞争可以促进经济增长、要素流入、产业集聚、技术创新以及产业结构升级,进而提高地区经济韧性,但其带来的这一系列问题也可能加剧经济波动,阻碍地区经济韧性提升。以“抵抗力—恢复与适应力—转型力”三维评价指标体系测度城市经济韧性,采用2005-2019年14个城市群183个城市面板数据的分析发现:14个城市群的经济韧性均呈现波动上升的趋势,但东部地区的增长速度明显快于中西部地区,导致城市群之间经济韧性差距趋于扩大;地方政府税收竞争显著促进了本地经济韧性提升,并存在吸引要素流入、促进产业多样化、提高创新能力3条影响路径;税收竞争的经济韧性提升效应随着地区产业结构的升级而增强,并表现出从东到西逐渐减弱的区域异质性,但税收竞争力度过大无益于经济韧性的提升。因此,应理性对待和有效发挥地方政府竞争的激励效应,通过完善绩效考核机制改善政府行为,使地方政府的税收竞争保持在合理的区间内,并积极构建更具韧性的经济和社会系统。 展开更多
关键词 税收竞争 经济韧性 城市群 要素流动 产业多样化 创新能力 产业结构升级
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以新的理念为指导,深化实验教学改革 被引量:9
15
作者 侯元 霍德胜 刘永茂 《实验科学与技术》 2009年第6期115-116,140,共3页
通过对吉林大学白求恩医学院实验教学中心教学改革成果的总结,从实验室建设、实验课程体系的构建、实验教学模式和教学方法的改革诸方面,详细阐述了以学生为主、以创新能力培养为核心的教学理念对实验教学的指导作用,及其在实验教学中... 通过对吉林大学白求恩医学院实验教学中心教学改革成果的总结,从实验室建设、实验课程体系的构建、实验教学模式和教学方法的改革诸方面,详细阐述了以学生为主、以创新能力培养为核心的教学理念对实验教学的指导作用,及其在实验教学中的具体体现,并由此产生的巨大效果和引起的强烈反响。提倡实验教学改革要坚持以创新能力培养为出发点,以充分发挥学生的主观能动性为落脚点;在实验室建设中,优化配置,整合资源,集中财力物力;在课程体系构建中,开动脑筋,努力创建丰富多彩的教学模式和行之有效的教学手段。更快更好地培养适应社会发展的创新性人才。 展开更多
关键词 理念 实验教学 学生为主体 创新能力
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课外科技活动中培养大学生创新素质的探索 被引量:9
16
作者 张跃聪 《高教论坛》 2009年第4期72-74,84,共4页
课外科技活动是高校培养大学生创新素质的重要途径。文中分析了当前大学生创新素质的现状,提出课外科技活动要精心设计、突出特色,有针对性地培养大学生的创新意识、创新思维、创新人格、创新能力,全面提升创新素质。
关键词 课外科技活动 创新意识 创新思维 创新人格 创新能力 创新素质
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关于高职院校学生创新能力培养的思考 被引量:6
17
作者 孔英 《包钢科技》 2006年第5期93-95,98,共4页
高职院校学生创新能力的现状,已很难适应社会对创新能力人才的需要。在这种新形式下,要求高职院校要更新人才培养理念,改革教学模式,努力培养具有创新意识和能力的高素质人才,以适应时代的要求。
关键词 高职院校 学生 创新能力 培养
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论“问题解决”与数学教学模式创新 被引量:7
18
作者 刘仁义 《西北师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2005年第2期98-101,共4页
问题意识就是创新意识, 问题的提出与问题的解决是数学发展与数学教学的基本模式. 在数学教育由单纯的知识传授向全面提高学生的数学素质转变的今天, 基于“问题解决”的数学教学, 是数学教育教学创新的突破口.
关键词 问题意识 创新能力 数学教学 问题解决 教学改革
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数学建模——培养学生创新能力的重要途径 被引量:7
19
作者 周菊玲 《新疆师范大学学报(自然科学版)》 2006年第3期374-376,共3页
通过对比传统数学教学方法和数学建模方法,文章指出数学建模既是数学创新教育的需要,也是培养学生创新能力的重要途径,并给出了在数学建模教学过程中培养学生创新思维能力的四种形式.
关键词 数学建模 创新能力
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浅谈EDA技术及其课程教学 被引量:7
20
作者 蔡志民 陈晓芳 黄乡生 《科技广场》 2007年第11期248-249,共2页
介绍了EDA技术的发展及其课程教学的发展,总结了EDA课程教学的特点,从理论教学和实验教学的角度阐述该课程的教学方法,突出了以培养工程实践能力和创新能力为主的教学目的。
关键词 EDA技术 教学方法 实验教学 创新能力
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