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翻转课堂在医学院校药物代谢动力学教学中的应用 被引量:7
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作者 张璐璐 《药学教育》 2019年第5期27-29,共3页
药物代谢动力学是药学和医学领域一门综合性,应用性很强的学科。传统的教学方法已经不能满足培养创新性人才的需要,结合目前较为先进的基于互联网的教学方法,提出将翻转课堂式教学法应用于药物代谢动力学课程的改革中,以提高学生自主学... 药物代谢动力学是药学和医学领域一门综合性,应用性很强的学科。传统的教学方法已经不能满足培养创新性人才的需要,结合目前较为先进的基于互联网的教学方法,提出将翻转课堂式教学法应用于药物代谢动力学课程的改革中,以提高学生自主学习的能动性以及分析问题、解决问题的能力。 展开更多
关键词 药物代谢动力学 翻转课堂 教学改革
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《药物合成反应》案例教学模式探索 被引量:6
2
作者 曹志凌 刘玮炜 陶传州 《广东化工》 CAS 2010年第12期170-170,162,共2页
药物合成反应课程实践性和应用性较强,为了突破传统教学模式,提高教学效果,文章提出在药物合成反应课程教学中开展案例法教学。以分析讨论的形式将药物合成典型案例引入理论教学,不仅激发了学生学习兴趣,而且有助于培养学生实践技能与... 药物合成反应课程实践性和应用性较强,为了突破传统教学模式,提高教学效果,文章提出在药物合成反应课程教学中开展案例法教学。以分析讨论的形式将药物合成典型案例引入理论教学,不仅激发了学生学习兴趣,而且有助于培养学生实践技能与创新能力。 展开更多
关键词 案例教学 药物合成反应 教学改革
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灵活多样的教学方法提高工科有机化学教学效果 被引量:2
3
作者 牛小玲 陈卫星 +1 位作者 田敏 屈育龙 《广东化工》 CAS 2013年第2期132-133,共2页
工科有机化学具有学时少,教学理论性较浅,应用性较强,不同专业,专业特色突出的特点。针对以上特点和结合多年来有机化学的教学实践,提出了在工科有机化学教学过程中采用案例、启发式、PBE(Problem-based learning)、专题讲座等多样化教... 工科有机化学具有学时少,教学理论性较浅,应用性较强,不同专业,专业特色突出的特点。针对以上特点和结合多年来有机化学的教学实践,提出了在工科有机化学教学过程中采用案例、启发式、PBE(Problem-based learning)、专题讲座等多样化教学模式。实践证明多样化教学模式可以激发学生的学习自主性,提高学生的创新思维。 展开更多
关键词 工科有机化学 多样化教学模式 教学改革
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高职药品生产技术专业《有机化学》教学改革初探
4
作者 桑姝丽 《广州化工》 CAS 2018年第11期119-120,134,共3页
有机化学是高职院校药品生产技术专业的重要专业基础课之一。为了提高该课程的教学质量,分析了有机化学的知识特点和高职院校的学生情况,阐述了高职院校有机化学课程教学改革的必要性。结合已有的有机化学教学经验,通过实例从有机化学... 有机化学是高职院校药品生产技术专业的重要专业基础课之一。为了提高该课程的教学质量,分析了有机化学的知识特点和高职院校的学生情况,阐述了高职院校有机化学课程教学改革的必要性。结合已有的有机化学教学经验,通过实例从有机化学的教学内容、教学方法和教学手段三个方面进行初步探索,为培养高素质的技术技能型人才打下坚实基础。 展开更多
关键词 药品生产技术专业 有机化学 职业教育 教学改革 信息技术
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数学建模中的创新意识培养 被引量:29
5
作者 王茂芝 郭科 +1 位作者 徐文皙 周游 《大学数学》 2009年第1期126-129,共4页
针对数学建模中模型建立与求解以及模型的评价与推广这两个环节,提出了"旁观者"与"当局者"这两个角色,并指出优秀数学建模参与者应该具备"从旁观者到当局者"以及"从当局者再回到旁观者"的双向... 针对数学建模中模型建立与求解以及模型的评价与推广这两个环节,提出了"旁观者"与"当局者"这两个角色,并指出优秀数学建模参与者应该具备"从旁观者到当局者"以及"从当局者再回到旁观者"的双向角色转换能力.同时,还从形式和内容两个方面对数学建模优秀论文的共性进行了分析,并联系数学建模的两个环节,指出了优秀论文和数学建模过程中两个环节这两者与角色转换的紧密关系.最后,对如何培训学生成为一个优秀的数学建模参与者提供了一些参考和建议. 展开更多
关键词 数学建模 角色转换 培训 工科数学 数学教学改革
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基于职业能力本位的旅游基础知识课程教学改革与建设
6
作者 张荣娟 徐力 《南京广播电视大学学报》 2017年第2期36-39,共4页
分析旅游基础知识课程的教学现状,并基于学生职业能力本位需求,从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等四个方面提出旅游基础知识课程教学改革的新思路。
关键词 旅游基础知识 职业能力 现状 教学改革
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工程教育专业认证背景下环境工程专业教学改革探析 被引量:82
7
作者 姜理英 陈浚 《浙江工业大学学报(社会科学版)》 2014年第3期256-260,共5页
工程教育专业认证是保障工程教育质量、推动我国工程教育教学改革与国际接轨的关键举措。本文基于对工程教育专业认证的国际比较,结合环境工程教育专业认证的必要性,并从培养计划的调整、课程体系的优化、实践教学的强化和师资队伍的提... 工程教育专业认证是保障工程教育质量、推动我国工程教育教学改革与国际接轨的关键举措。本文基于对工程教育专业认证的国际比较,结合环境工程教育专业认证的必要性,并从培养计划的调整、课程体系的优化、实践教学的强化和师资队伍的提升四个方面,综合系统地提出了对环境工程专业教学内容进行全面优化和提升的路径。 展开更多
关键词 工程教育 专业认证 环境工程专业 教学改革
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高校食品专业食品营养学课程的教学改革探索与实践 被引量:29
8
作者 管骁 李森 +1 位作者 王元凤 魏新林 《食品工业》 北大核心 2017年第11期279-283,共5页
食品营养学是高校食品专业的一门重要专业基础课程。随着公众营养意识的增强和互联网技术的飞速发展,传统的高校食品营养学课堂教学内容与模式不断受到冲击。在国家颁布"健康中国2030"规划大背景下,食品营养学课程的定位要及... 食品营养学是高校食品专业的一门重要专业基础课程。随着公众营养意识的增强和互联网技术的飞速发展,传统的高校食品营养学课堂教学内容与模式不断受到冲击。在国家颁布"健康中国2030"规划大背景下,食品营养学课程的定位要及时转变,不断优化食品营养学课程内容,改进课堂教学方式是大势所趋。研究以多向互动式教学模式为切入点,对新时代下高校食品营养学课堂教学内容和方法改革进行了探讨,引入中西方文化交融的营养学教学内容,并针对现阶段教学形式存在的一些问题提出改进,以期促进未来高校食品营养学课堂教学改革的良性发展。 展开更多
关键词 食品营养学 中西方文化交融 多向互动式 高校课堂 教学改革
原文传递
转型中的建筑设计教学思考与实践——兼谈清华大学建筑设计基础课教学 被引量:26
9
作者 王毅 王辉 《世界建筑》 2013年第3期125-127,共3页
新世纪以来,建筑学面临着从环境保护、地域文化传承到快速城市化等诸多方面产生的问题和挑战。作为建筑学专业核心课程,建筑设计也需要做出应对。本文从建筑设计教学的目的明确、建筑设计题目的设置以及学生设计能力的培养等方面,论述... 新世纪以来,建筑学面临着从环境保护、地域文化传承到快速城市化等诸多方面产生的问题和挑战。作为建筑学专业核心课程,建筑设计也需要做出应对。本文从建筑设计教学的目的明确、建筑设计题目的设置以及学生设计能力的培养等方面,论述了转型期的建筑设计课程应该进行的调整和改革,并对近年来清华大学建筑设计基础课程教学实践做了介绍。 展开更多
关键词 建筑设计课程 教学改革 清华
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传统教学和PBL模式在医学遗传学教学改革中的应用 被引量:23
10
作者 景晓红 苟兴春 《医学教育探索》 2010年第3期334-336,共3页
在基础遗传学教学中,传统教学发挥主要作用。在临床遗传学的教学中,采用PBL教学模式,极大地调动了学生主动学习的积极性。合理科学地将传统教学与PBL教学模式有机结合,运用到医学遗传学的教学中,则达到优势互补的效果。
关键词 传统教学 PBL 医学遗传学 教学改革
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关于大学英语分级教学的几点思考——以浙江师范大学大学英语教学改革为例 被引量:22
11
作者 胡萍萍 《浙江师范大学学报(社会科学版)》 2008年第3期108-112,共5页
分级教学是实现因材施教、个性化教学的需要,是大学英语教学改革的重要环节。要使分级教学达到较理想的效果,必须让教师和学生充分认识到分级教学的必要性,确定分级的原则标准,建立不同级别间的升降级激励制度,制定分级教学和分级考试大... 分级教学是实现因材施教、个性化教学的需要,是大学英语教学改革的重要环节。要使分级教学达到较理想的效果,必须让教师和学生充分认识到分级教学的必要性,确定分级的原则标准,建立不同级别间的升降级激励制度,制定分级教学和分级考试大纲,加强动态的教务教学管理,促进大学英语教学改革的顺利进行和教学质量的全面提升。 展开更多
关键词 分级教学 分级考试 分级原则标准 激励制度 教学改革
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实施开放实验 培养学生综合、创新能力 被引量:20
12
作者 景志红 孙敏 +1 位作者 凌宝萍 王停 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2016年第2期152-154,178,共4页
三草酸合铁(III)酸钾制备实验是一个典型的无机化学综合实验,实验内容涉及到许多基本操作和无机化学基本原理,但现有实验教材中也存在着一些问题和困惑。我们经过共同的研究和探讨,通过先进的实验测试技术和更新拓展实验内容,将传统的... 三草酸合铁(III)酸钾制备实验是一个典型的无机化学综合实验,实验内容涉及到许多基本操作和无机化学基本原理,但现有实验教材中也存在着一些问题和困惑。我们经过共同的研究和探讨,通过先进的实验测试技术和更新拓展实验内容,将传统的三草酸合铁(III)酸钾制备实验改造成为一个综合性开放实验,既弥补了现有实验教材的不足,又将学科前沿知识运用于本科生实验教学中,激发了学生的浓厚兴趣和科研热情,开拓了学生的思路,进一步提升了学生的科研能力和创新思维能力。 展开更多
关键词 三草酸合铁(Ⅲ)酸钾 无机化学实验 开放实验 教学改革
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论体育教学中预设与生成的关系 被引量:19
13
作者 尚力沛 程传银 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2019年第5期76-80,87,共6页
体育教学中对预设与生成关系的把握以及各自限度的认识影响着体育课程与教学的改革和发展。运用文献资料、逻辑分析等研究方法对体育教学中预设与生成的特征、表现形式以及如何调试二者之间的平衡关系作以论述。研究认为:(1)目标的确定... 体育教学中对预设与生成关系的把握以及各自限度的认识影响着体育课程与教学的改革和发展。运用文献资料、逻辑分析等研究方法对体育教学中预设与生成的特征、表现形式以及如何调试二者之间的平衡关系作以论述。研究认为:(1)目标的确定性和导向性、内容的封闭性、过程的控制性和方法的程序性是体育教学中预设的基本特征,目标的开放性、深度体验运动知识、关注教学过程的价值、教学评价的过程性是体育教学中生成的基本特征;(2)控制与自主、结果与过程、确定与偶然、社会本位与个人本位等方面的关系是体育教育实践中预设与生成关系的具体表现;(3)单向度地偏于预设和生成都是不可取的,体育教学实践中既需要预设来把握目标,也需要用生成来实现学生运动学习的意义,二者需要在动态的教学实践中达成平衡方可使得学科价值最大化的实现,发挥体育教师的实践智慧、提倡运动项目学习的游戏精神、强调运动技能教学的完整性、创建师生共构的教学文化是把握体育教学中预设与生成关系平衡和实现二者相互统一的有效策略。 展开更多
关键词 体育教学 预设 生成 体育课程 教学改革 游戏精神 运动技能 教学文化
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耳鼻咽喉头颈外科学临床教学改革初探 被引量:16
14
作者 邓安春 杨桦 +1 位作者 陈立颖 鐔旭民 《医学教育探索》 2010年第6期795-797,共3页
目的针对耳鼻咽喉头颈外科学教学中存在的问题,为提高教学质量,对临床教学进行初步改革。方法改革现有教学模式,调整教学计划,强化学生主体作用;建立有利于临床诊疗思维能力、创新精神培养和综合素质提高的教学体系;科学化大班理论课,... 目的针对耳鼻咽喉头颈外科学教学中存在的问题,为提高教学质量,对临床教学进行初步改革。方法改革现有教学模式,调整教学计划,强化学生主体作用;建立有利于临床诊疗思维能力、创新精神培养和综合素质提高的教学体系;科学化大班理论课,优化见习小班课,细化临床实习,增加小班案例课教学和大班讨论课;广泛采用授课与自学相结合、讲解与讨论相结合、理论与实践相结合、传统教学手段与现代教学手段相结合等方法。结果改革取得了良好效果,学生成绩及能力明显提高,学生不仅具备一定的专业知识和较强的临床能力,而且学习兴趣明显增强,毕业后愿意从事该专业的学生逐年增多,教学督导组及管理干部评价极高。结论初步的教学改革是成功的,对以后深化教学改革具有借鉴价值。 展开更多
关键词 医学教育 教学改革 耳鼻咽喉头颈外科学
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以工程素质培养为导向的生物工程专业核心课程改革 被引量:15
15
作者 龚大春 龚美珍 +2 位作者 刘士平 罗华军 邹坤 《微生物学通报》 CAS CSCD 北大核心 2012年第12期1825-1834,共10页
探讨以注重综合素质、强化工程能力和工程素质的培养、完善知识结构为重点的生物工程专业核心课程的教学改革。阐明生物工程师应具备的以五种能力和五种意识为核心的工程素质内涵,明确培养工程素质实施的核心课程;充分利用产学研平台,... 探讨以注重综合素质、强化工程能力和工程素质的培养、完善知识结构为重点的生物工程专业核心课程的教学改革。阐明生物工程师应具备的以五种能力和五种意识为核心的工程素质内涵,明确培养工程素质实施的核心课程;充分利用产学研平台,建设素质精良的"双师型"教师队伍;以工程能力培养为主线,建立以生物工厂设计和工艺改进的教学特色课程群;实施启发式、分组讨论法、比较归纳法和案例式的教学方法改革,提高了教学效果,强化了生物工程专业学生工程素质的培养。 展开更多
关键词 生物工程 工程素质 课程群 核心课程 教学改革
原文传递
《单片机原理及应用》课程教学改革研究 被引量:14
16
作者 聂森 《教育教学论坛》 2018年第52期85-86,共2页
单片机原理及应用作为电气类方向的专业基础课,是一门对于理论和实际操作要求很高的课程。本文在其教学现状的基础上,从教学内容、教学方式及教学目标等方面提出了课程教学改革措施,并说明了其实施效果。
关键词 《单片机原理及应用》 教学现状 教学改革
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“园艺植物种子学”课程教学改革与实践 被引量:13
17
作者 李玉红 李大伟 +2 位作者 李征 逯明辉 陈儒钢 《中国农业教育》 2012年第1期85-88,共4页
"园艺植物种子学"教学过程中存在内容多、课时少,教学手段和方法单一,实验教学内容和模式陈旧等主要问题。西北农林科技大学依据"新、精、专"的原则,注重综合性、实用性,对教学内容进行精炼、优化和更新;采取多样... "园艺植物种子学"教学过程中存在内容多、课时少,教学手段和方法单一,实验教学内容和模式陈旧等主要问题。西北农林科技大学依据"新、精、专"的原则,注重综合性、实用性,对教学内容进行精炼、优化和更新;采取多样化的教学方法,优化课堂讲授,提高了教学效果;以追踪学科发展前沿、培养学生动手能力和创新能力为出发点,构建和优化了该课程实验教学的内容体系和教学模式。 展开更多
关键词 园艺植物种子学 教学改革 实验教学
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论基于国家语言能力建设的外语规划 被引量:13
18
作者 戴曼纯 李艳红 《语言战略研究》 2018年第5期32-39,共8页
国家语言能力是国家竞争力的基础,国家外语能力是国家语言能力的重要组成部分。为了更好地服务于国家战略,外语教育规划必须以国家语言能力建设为导向,进行结构性改革,压缩简单重复的低端外语教学,增设需求旺盛或有潜在需求的战略语言... 国家语言能力是国家竞争力的基础,国家外语能力是国家语言能力的重要组成部分。为了更好地服务于国家战略,外语教育规划必须以国家语言能力建设为导向,进行结构性改革,压缩简单重复的低端外语教学,增设需求旺盛或有潜在需求的战略语言教学。语种开设多样化,解决语种分布及教学质量失衡问题,培养满足不同需求的人才,调动全社会力量建设国家语言能力。 展开更多
关键词 国家语言能力 国家外语能力 外语教育规划 教学改革
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《寄生虫学与检验》实验课教学改革的探索 被引量:12
19
作者 许琴英 彭礼飞 +1 位作者 何庆丰 王维维 《医学教育探索》 2010年第3期337-339,共3页
《寄生虫学及检验》是一门实践性和应用性非常强的学科,实验课是其主要组成部分。为了培养学生独立工作能力,本文结合教学实践,对《寄生虫学及检验》实验课教学改革进行了探索。主要通过调整教学内容,强化实验教学;分阶段实施教学,循序... 《寄生虫学及检验》是一门实践性和应用性非常强的学科,实验课是其主要组成部分。为了培养学生独立工作能力,本文结合教学实践,对《寄生虫学及检验》实验课教学改革进行了探索。主要通过调整教学内容,强化实验教学;分阶段实施教学,循序渐进提高学生实验技能;利用多媒体和网络资源,丰富教学内容等措施,提高了教学效果。 展开更多
关键词 寄生虫学 实验教学 教学改革
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基于创新能力培养的《运筹学》课程改革与数学建模实践 被引量:11
20
作者 陈修素 丁宣浩 陈义安 《四川职业技术学院学报》 2012年第2期109-113,共5页
通过对《运筹学》教学和数学建模竞赛培训经验的总结,结合新时期人才培养的特点与要求,在《运筹学》教学过程中以数学建模教育为主线,以灵活和多样的教学方式为手段,以培养学生的实践能力、创新意识为目的,借助于Mathematics、Matlab、L... 通过对《运筹学》教学和数学建模竞赛培训经验的总结,结合新时期人才培养的特点与要求,在《运筹学》教学过程中以数学建模教育为主线,以灵活和多样的教学方式为手段,以培养学生的实践能力、创新意识为目的,借助于Mathematics、Matlab、Lindo等数学软件的利用,在教学内容、教学方式、教学手段、考核方法、课外训练等方面进行《运筹学》课程教学改革探索,不仅可使学生掌握《运筹学》的基本理论,而且还能使学生学以致用,在数学建模、软件设计、查阅资料、团队协作等各方面得到煅炼,有效地提高了大学生的应用能力和创新意识。 展开更多
关键词 《运筹学》 数学建模 教学改革
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