西安市鄠邑区红色文化资源融入高校思政课教学现状研究——以西安某高校为例

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作者 李艳 《黑龙江科学》 2024年第11期91-93,共3页

为了解西安市鄠邑区红色文化资源融入高校思政课教学的现状,随机抽取西安某高校46名思政课教师进行问卷调查。结果显示,绝大部分教师对红色文化的内涵有一定了解,但一半的教师对此了解的还不充分。思政课教师主要通过实践活动和理论学... 为了解西安市鄠邑区红色文化资源融入高校思政课教学的现状,随机抽取西安某高校46名思政课教师进行问卷调查。结果显示,绝大部分教师对红色文化的内涵有一定了解,但一半的教师对此了解的还不充分。思政课教师主要通过实践活动和理论学习的途径了解鄠邑区红色文化资源。认为鄠邑区红色文化资源内涵丰富,应该继承和发扬的教师占97.83%。大部分思政课教师能将鄠邑区红色文化资源融入到思政课教学中,且教学效果良好,但其教学组织与设计维度的均值尚未达到理想水平。基于此,西安市高校思政教师应不断创新教学方法,灵活运用鄠邑区红色文化资源,丰富网络教学形式,有效利用鄠邑区红色文化资源,通过思政教育实现高校立德树人的目标。 展开更多

关键词 红色文化资源 课程思政 教学组织与设计 教学评价与反馈 网络教学

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高职院校《建筑工程施工组织设计》教学改革的探索与实践 被引量：4

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作者 杜向琴 刘志龙 《韶关学院学报》 2017年第11期105-108,共4页

作为建筑类高职专业学生必修的一门专业技能课,《建筑工程施工组织设计》具有理论性和实践性都很强的特点.针对高职学生的学情、该课程的教学现状及存在的问题,从明确教学目标、重构教学内容、优化教学设计、强化实践教学、加强过程考... 作为建筑类高职专业学生必修的一门专业技能课,《建筑工程施工组织设计》具有理论性和实践性都很强的特点.针对高职学生的学情、该课程的教学现状及存在的问题,从明确教学目标、重构教学内容、优化教学设计、强化实践教学、加强过程考核等方面提出了该课程教学改革的建议.通过实施全方位的教学改革,从根本上改善课程教学现状、提高专业教学实效,提升学生的职业能力和岗位适应能力。 展开更多

关键词 高职教学 施工组织设计 教学改革 实践教学 过程考核

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高校“以学为主”混合式教学筹备和组织设计 被引量：3

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作者 刘秀玲 刘玉婷 王俊峰 《苏州市职业大学学报》 2023年第2期9-13,共5页

“以学为主”混合式教学是当前高校教学改革的热点和亮点。高校开展“以学为主”混合式教学,要做好教学知识的整理归类、线上自学资源库建设、教学手段和方法优化、过程性考核方式设计等筹备工作;要做好课程教学的组织规划和设计,以保... “以学为主”混合式教学是当前高校教学改革的热点和亮点。高校开展“以学为主”混合式教学,要做好教学知识的整理归类、线上自学资源库建设、教学手段和方法优化、过程性考核方式设计等筹备工作;要做好课程教学的组织规划和设计,以保证学生的学习任务适当适量、学习活动广泛参与、学习过程规范有序、学习质量得到即时评价,进而提升教学效果。 展开更多

关键词 以学为主 混合式教学 教学筹备 组织设计 即时评价

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基于心理资本的大学专业课启发式教学研究 被引量：4

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作者 张嘉敏 《科教导刊》 2015年第6期31-33,53,共4页

在学生日益多样化、科研日益综合化和服务日益市场化的新形势下,如何将教与学、教与研相统一,实现大学按计划招生与学生毕业后按市场需求参与竞争的完美对接,是中国高等教育教学亟待思考与解决的问题。基于"人性本善"的价值预... 在学生日益多样化、科研日益综合化和服务日益市场化的新形势下,如何将教与学、教与研相统一,实现大学按计划招生与学生毕业后按市场需求参与竞争的完美对接,是中国高等教育教学亟待思考与解决的问题。基于"人性本善"的价值预设,阐释了心理资本及其在大学生学习领域的效能;从专业技能培养的角度,定义了大学生心理资本;综合大学专业技能教育的特点与启发式教学思想,提出了基于心理资本的大学专业课启发式教学的创意;从教学目标、教学重点、教学难点、教学过程设计、归纳小结、作业布置、课程考核几个环节探讨了基于心理资本的大学专业课启发式教学组织与设计,以实现"助学、筑梦、铸人"大学教育教学目标,体现大学教师的教学能力、研究能力、服务能力等教学学术水平。 展开更多

关键词 心理资本 启发式教学 大学专业课 教学组织与设计

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EIQ分析法的实验教学模式研究 被引量：3

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作者 孔继利 《物流技术》 2010年第11期153-157,共5页

为弥补EIQ分析法理论教学方面的局限性,研究了EIQ分析法的实验教学模式。其中涉及EIQ分析法的实验教学组织与设计和Excel在EIQ实验教学中的操作步骤等内容,重点研究学时设置、教学目标定位、过程指导和资料取样、分解、图表绘制等内容... 为弥补EIQ分析法理论教学方面的局限性,研究了EIQ分析法的实验教学模式。其中涉及EIQ分析法的实验教学组织与设计和Excel在EIQ实验教学中的操作步骤等内容,重点研究学时设置、教学目标定位、过程指导和资料取样、分解、图表绘制等内容。该实验教学模式能培养学生实践动手能力,建立课程理论学习与实际配送中心规划设计之间的联系。 展开更多

关键词 EIQ分析 实验教学模式 教学组织与设计 交叉分析 配送中心

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智能家居课程的项目教学组织和设计 被引量：1

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作者 刘伟 《电脑知识与技术》 2020年第35期130-132,共3页

随着我国科技和教育的不断发展进步,智能家居课程也逐步引入我国的教育当中,其对于我国物联网技术的发展有着非常重要的意义。在我国新课改背景下,有效利用项目教学法进行智能家居课程的组织与设计,往往能够让智能家居的课程教学达到事... 随着我国科技和教育的不断发展进步,智能家居课程也逐步引入我国的教育当中,其对于我国物联网技术的发展有着非常重要的意义。在我国新课改背景下,有效利用项目教学法进行智能家居课程的组织与设计,往往能够让智能家居的课程教学达到事半功倍的效果。本文结合项目教学法,对智能家居的问题和不足进行分析,就如何有效在智能家居课程教学中利用项目教学法组织和设计进行了探究。 展开更多

关键词 智能家居 项目教学法 课堂组织与设计

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高职院校广告策划课程教学与广告策划案创作辅导研究

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作者 赵伟 《技术与教育》 2023年第4期24-27,共4页

为提高高职院校广告类专业学生在广告策划课程教学和创作实践成效,从高职院校广告策划课程教学设计和广告策划案创作实践两方面研究了课程教学组织与设计、学生创作实训设计等内容,并提出了广告策划案竞赛组织与创作辅导等方面的有效措... 为提高高职院校广告类专业学生在广告策划课程教学和创作实践成效,从高职院校广告策划课程教学设计和广告策划案创作实践两方面研究了课程教学组织与设计、学生创作实训设计等内容,并提出了广告策划案竞赛组织与创作辅导等方面的有效措施和建议。 展开更多

关键词 高职院校 广告策划 教学组织与设计 竞赛辅导

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网络操作系统课程教学设计研究与探讨

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作者 高冲 《辽宁公安司法管理干部学院学报》 2015年第3期102-104,共3页

网络操作系统课程是高职院校计算机及相关专业的核心专业课程。随着计算机网络的迅速发展,网络操作系统课程的重要性日益突出,合理有效的教学组织设计对于学生掌握课程相关技能十分重要。文章主要探讨辽宁公安司法管理干部学院计算机网... 网络操作系统课程是高职院校计算机及相关专业的核心专业课程。随着计算机网络的迅速发展,网络操作系统课程的重要性日益突出,合理有效的教学组织设计对于学生掌握课程相关技能十分重要。文章主要探讨辽宁公安司法管理干部学院计算机网络技术专业和信息网络安全监察专业共同开设的网络操作系统课程的教学设计与相关内容。 展开更多

关键词 网络操作系统 专业核心能力 教学组织设计

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基于网络环境视角下的管理信息系统课程的教学组织与设计

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作者 周蕾 《湖北广播电视大学学报》 2013年第2期134-135,共2页

管理信息系统是一门综合性强的多学科交叉的综合性课程,结合我院实际教学环境和课程的独特性,本文从网络环境视角下,融汇了多种教育理论,将课程的理论教学和实践应用有机结合,提出了相应的教学组织方式。

关键词 网络环境 管理信息系统 教学组织与设计

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提升《管理学》课程教学效果的途径探讨 被引量：4

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作者 齐永兴 唐丽颍 《内蒙古财经学院学报（综合版）》 2008年第3期33-36,共4页

《管理学》作为管理类专业的基础课,在各个大学的教学中被广泛开设,《管理学》课程的重要性不言而喻。但在大学讲授这门课程的过程中存在这一些问题,直接影响到该课程的教学效果。本文作者根据自己十多年《管理学》的教学经验,结合教育... 《管理学》作为管理类专业的基础课,在各个大学的教学中被广泛开设,《管理学》课程的重要性不言而喻。但在大学讲授这门课程的过程中存在这一些问题,直接影响到该课程的教学效果。本文作者根据自己十多年《管理学》的教学经验,结合教育学的基本理论与方法,提出提高该课程教学效果的一些途径,与大家共同研究探讨,以促进《管理学》课程教学效果的提升。 展开更多

关键词 兴趣 教学组织 课程设计

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试论云南高校汉语国际教育硕士课程组织与设计

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作者 李鑫 周育萍 《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 2017年第5期166-168,161,共4页

'一带一路'的提出更加推动了云南汉语国际教育事业的发展。文章以云南三所汉语国际教育硕士点的高校(云南师范大学、云南大学、云南民族大学),探讨汉语国际教育硕士课程组织与设计。首先梳理了汉语国际教育硕士培养政策及研究现... '一带一路'的提出更加推动了云南汉语国际教育事业的发展。文章以云南三所汉语国际教育硕士点的高校(云南师范大学、云南大学、云南民族大学),探讨汉语国际教育硕士课程组织与设计。首先梳理了汉语国际教育硕士培养政策及研究现状,其次研究以下三方面,一是对云南三所高校进行了概况;二是从语言类、教学训练类、文化类、教育心理学类、研究方法类对比分析三所高校课程设置;三是从三所高校汉语实践教学反馈中探究课程设置,最后从三所高校课程设置对比分析中发现优势与问题,并提出相关建议。 展开更多

关键词 云南 汉语国际教育硕士 课程组织与设计

原文传递

我国基础教育武术教学内容设计的基本经验 被引量：6

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作者 卢玉 席玉宝 娄道舰 《中国西部科技》 2008年第8期85-86,96,共3页

以建国以来中小学体育教学大纲为主要发展线索,采用文献资料法、专家访谈法、历史研究法以及逻辑分析法,对我国基础教育武术教学内容设计的演变过程做了系统的梳理,分析了不同历史时段武术教学内容设计的特点,归纳了武术教学内容组织与... 以建国以来中小学体育教学大纲为主要发展线索,采用文献资料法、专家访谈法、历史研究法以及逻辑分析法,对我国基础教育武术教学内容设计的演变过程做了系统的梳理,分析了不同历史时段武术教学内容设计的特点,归纳了武术教学内容组织与分布特征,总结了武术教学内容设计的规律性历史经验。结论认为:(1)教学内容要处理好社会需要、学生个体、武术学科三要素之间的关系。(2)价值观念的转变是武术教学内容改革能否成功的关键。(3)教学内容的选择和组织设计要注重基础性,并结合学生的个体发展需要和身心特点。 展开更多

关键词 武术教学内容 组织设计 基本经验

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《组织设计》课程启发式教学探讨 被引量：2

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作者 毛文静 《内蒙古财经学院学报（综合版）》 2012年第4期48-51,共4页

启发式教学是一种先进的教学方法,对于提高学生的学习兴趣、学习主动性和学习效果意义重大。本文主要探讨工商管理专业主干课《组织设计》的启发式教学。首先论述启发式教学对《组织设计》课堂教学的意义及传统的《组织设计》课堂教学... 启发式教学是一种先进的教学方法,对于提高学生的学习兴趣、学习主动性和学习效果意义重大。本文主要探讨工商管理专业主干课《组织设计》的启发式教学。首先论述启发式教学对《组织设计》课堂教学的意义及传统的《组织设计》课堂教学模式的局限性,然后论述《组织设计》课程启发式教学的主要方法,并提出几点思考。 展开更多

关键词 启发式教学 教学方法 组织设计教学

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《水土保持学》课程实践教学的组织设计与探索 被引量：2

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作者 郭灵辉 常福利 +1 位作者 高函 郝成元 《教育教学论坛》 2017年第1期247-248,共2页

本文针对水土保持学课程实践教学中实习平台不够完善、实习组织管理松懈以及实习考核方式单一等教学现状,提出了一套实习组织设计的思路与方法,以期能够有效提升实践教学质量,为水土保持学实践教学模式改革提供借鉴。

关键词 水土保持学 课程实践教学 组织设计

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农村义务教育教学质量监控体系建构的向度与组织设计 被引量：1

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作者 梁红梅 《教育理论与实践》 北大核心 2011年第9期61-64,共4页

提升农村义务教育教学质量是巩固和发展农村义务教育既有成果、缩小城乡教育差距、提升农民生活品质的焦点问题。在影响教学质量的诸要素中,质量监控是最基本的可控变量,而在客观条件既定的情况下,教学质量的高低则更多地依赖于执行过... 提升农村义务教育教学质量是巩固和发展农村义务教育既有成果、缩小城乡教育差距、提升农民生活品质的焦点问题。在影响教学质量的诸要素中,质量监控是最基本的可控变量,而在客观条件既定的情况下,教学质量的高低则更多地依赖于执行过程中的主观管理和质量监控。根据农村义务教育发展的实际,基于教学监控系统的时效性考量,农村义务教育教学质量监控体系的标准应明确定位为保障性的底线标准和提升性的发展标准。农村义务教育教学质量监控体系的组织设计要明确相关主体及其系统的组织架构、权力分配、权责分布与支持系统,它是农村义务教育教学质量监控取得成效的关键。 展开更多

关键词 农村义务教育 教学质量 监控体系 向度 组织设计

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BIM施工组织设计课程的思政教育探索与实践 被引量：2

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作者 袁扬 《对外经贸》 2022年第6期103-105,131,共4页

“课程思政”是高校落实立德树人的重要举措,是推进“三全育人”工作的重要抓手,各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应是“大思政”背景下提高应用型人才培养的关键环节。以“BIM施工组织设计”专业课程为例,针对课程育人方... “课程思政”是高校落实立德树人的重要举措,是推进“三全育人”工作的重要抓手,各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应是“大思政”背景下提高应用型人才培养的关键环节。以“BIM施工组织设计”专业课程为例,针对课程育人方面存在的主要问题,提出课程思政教育的实现路径,包括挖掘“思政元素”、创新教学设计、优化教学方法、完善考评体系、加强“课程思政”教师队伍建设五大措施,实现思政教育与专业知识体系的有机统一,对加深学科理解、提升教学质量、提高人才培养水平具有一定的参考意义。 展开更多

关键词 思政教育 BIM施工组织设计 课程改革

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《自动控制系统》课程教学结构分析

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作者 郑维东 张钟铋 《教学与科技》 2011年第3期19-22,共4页

本文以《自动控制系统》课程的教学分析为对象，描述了课程的性质和特点，分析了课程的内容体系结构、教学内容组织方式、实践性教学的设计思路等，并阐述了课程教学的方法与手段。

关键词 课程体系结构 教学组织方式 实践教学设计思路 教学方法与手段

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